论学习型组织理念与中国传统文化的契合

学习型组织是在管理理论和实践中发展起来的一种全新的、被认为是新世纪管理新模式的理念。学习型组织理念与中国传统文化存在诸多契合点,我国构建学习型组织在文化上是可行的。     

论学习型组织理论在大学生思想政治教育中的运用

学习型组织理论是当今最前沿的新型管理理论,在学习型组织理论指导下,结合我国高校中的实际,创建学习型高校学习型思想政治教育工作组织,促进大学生思想政治教育理论的创新与发展。     

构建学习型学校的探讨

学习型学校是传统学校发展的趋势,是学校适应经济社会、学习化社会的一种必然选择。本文阐述了创建学习型学校管理组织的必要性和意义,并结合实际,对创建学习型学校进行了探讨,意图丰富学习型学校理论的研究,为学习型学校的构建提供一定借鉴。     

学习型组织的知识管理系统构建

本文分析了学习型组织和知识管理的相关理论基础,提出知识管理系统不仅是学习型组织构建的基础和保障,同时也是构建学习型组织的方法与工具,并给出了学习型组织的知识管理系统构建原则及模型。文章从管理和技术两方面对知识管理系统的构建进行了深入系统的研究。     

我国企业创建学习型组织存在的问题及对策

学习型组织是21世纪全球企业组织和管理方式的新趋势,是通过不断学习、不断创新、不断适应环境来改革组织本身的组织。由于传统观念的束缚,企业管理水平较低,企业组织结构本身的弊端等问题,我国企业普遍缺乏高效的学习力和创新力以及高度适应力,企业创建学习型组织之路坎坷而艰辛,从而使企业的生存和发展面临巨大挑战。创建学习型组织,企业应更新观念,改善心智模式,构建学习型文化,营造终身学习的氛围,展开系统思考,促进企业可持续发展。     

学习型组织与标杆管理

现代市场经济的快速发展,对企业的生存和进步提出了更多挑战。面对着变幻莫测的国际环境,企业只有不断提高竞争能力和适应能力,才能够获得长久发展。创建学习型组织,构建有效的标杆管理机制对提高企业的核心竞争力具有积极作用。因此,本文基于学习型组织和标杆管理的基本概念,重点探究了企业组建标杆管理学习型组织的相关策略,以期为促进企业的发展提供一定指导意义。     

浅议学习型组织

学习型组织是20世纪90年代以来在管理理论和实践中发展起来的一种全新的企业组织模式。本文探讨了学习型组织的内涵及其特点,阐述在当前经济新形势下建立学习型组织的重要性,分析了建立学习型组织的智碍,并提出了企业建立学习型组织的建议。     

构建学习型组织的理论模型与方法

学习型组织是21世纪成功企业的管理模式,构建学习型组织是企业竞争与发展的需要.本文应用构建学习型组织的概念框架,在组织总体规划方面、组织内部环境营造方面、以及具体的学习方法等方面提出了一些有效地构建学习型组织的建议.     

学习型组织与标杆管理

现代市场经济的快速发展．对企业的生存和进步提出了更多挑战。面对着变幻莫测的国际环境，企业只有不断提高竞争能力和适应能力，才能够获得长久发展。创建学习型组织．构建有效的标杆管理机制对提高企业的核心竞争力具有积极作用。因此。本文基于学习型组织和标杆管理的基本概念，重点探究了企业组建标杆管理学习型组织的相关策略，以期为促进企业的发展提供一定指导意义。     

学习型组织与有效冲突管理

通过分析冲突及有效冲突管理方式相关研究,得出冲突有效管理的条件,再分析学习型组织的特性,得到学习型组织有利于实现冲突的有效管理,同时对冲突实行有效管理才能成功构建学习型组织的结论。     

学习型组织——企业成功的管理模式

在经济全球化、科技飞速发展的时代背景下，企业持续运行和生命周期受到了最严厉的挑战．企业如何适应新的知识经济环境，增强生命力，延长寿命已成为企业界和理论界关注的焦点，学习型组织正是在这种情况下产生的一种组织管理新模式。本文从学习型组织的缘起和特点出发，探讨了创建学习型组织应遵循的原则，并以此为基础提出了构建学习型组织的思路。     

学习型组织--企业成功的管理模式

在经济全球化、科技飞速发展的时代背景下,企业持续运行和生命周期受到了最严厉的挑战,企业如何适应新的知识经济环境,增强生命力,延长寿命已成为企业界和理论界关注的焦点,学习型组织正是在这种情况下产生的一种组织管理新模式.本文从学习型组织的缘起和特点出发,探讨了创建学习型组织应遵循的原则,并以此为基础提出了构建学习型组织的思路.     

学习型组织的概念特征及其理论

学习型组织是当前组织发展的流行趋势,构建学习型组织对组织竞争力的提升有着非常重要的作用。本章从学习型组织的概念界定,学习型组织与其他概念的区别与联系,学习型组织的特征三方面对学习型组织进行了简要概述。     

煤矿人力资源开发与学习型组织的构建

学习组织是一种全新的组织模式,在新时代下,传统的组织结构因其多层次、金字塔式的设计而逐渐被学习型组织扁平化的组织结构所替代。开展学习型人力资源开发研究可以使我们从人力资源开发理论的角度去充分的认识学习型组织,同时,研究学习型组织的人力资源开发与管理对于建立学习型组织有着十分重要的指导意义,本文就煤矿人力资源开发与学习型组织的构建作了简单的分析。     

组织学习与知识流动整合流程设计

知识管理和学习型组织密不可分,二者是相辅相成、相互促进的。因此,对于知识管理和学习型组织的有效整合,必将推动知识管理与学习型组织在理论与实践中的发展。本文对组织学习与知识流动的整合流程进行设计与分析,是知识管理与学习型组织整合的重点领域之一。     

学习型组织构建类型探讨

学习型组织理论是在20世纪80年代随着行为科学研究的深入以及社会变革的加剧逐渐发展起来的,90年代以来,随着经济社会的发展和理论实践的创新,逐步发展成为一种全新的管理理念。近年来,国内的很多组织也纷纷投入到创建学习型组织中来,将创建学习型组织作为管理升级、组织变革的战略决策,以期用学习型组织的理论与方法,来引领组织管理突破成长的困境,成功地走向未来。     

中美企业创建学习型组织的环境比较

学习型组织理论是当今最前沿的管理理论之一,它是在知识经济时代到来的背景下应运而生的。本文主要从宏观环境和微观环境这两大方面来对中美两国企业创建学习型组织的环境条件进行对比分析,从而使我国企业能够更好的运用学习型组织理论。     

学习型组织整合理论模型研究

组织学习和学习型组织理论是近年来管理学领域的热点问题之一.本文在对前人相关理论进行述评的基础上,着眼于组织管理的实践要求和可操作性,提出了学习型组织发展的整合理论模型,并对该模型的学习层次、运行方式、推动因素和知识管理进行了阐述,最后提出了今后探索的方向.     

中美企业创建学习型组织的环境比较

学习型组织理论是当今最前沿的管理理论之一,它是在知识经济时代到来的背景下应运而生的.本文主要从宏观环境和微观环境这两大方面来对中美两国企业创建学习型组织的环境条件进行对比分析,从而使我国企业能够更好的运用学习型组织理论.     

构建学习型组织 推进企业教育改革创新

随着全球化、信息化、社会化迅速的发展,企业间的竞争越采越激烈,企业的生存和发展受到了前所未有的挑战。在知识经济时代,如何应对不确定性的环境和用户需求的变化,从某种意义上给了企业一个答案,那就是以知识共享为核心的知识管理和组织学习。在理解国内外不同学者对学习型组织从多学科多角度研究的基础上,强调学习型组织理论在企业教育应用中的核心地位,构建一种适合现代企业教育培训的组织模式,化繁为简,分析学习型企业与组织内部知识共享的关系,进而探讨适合我国企业教育的有效知识共享的合理模式。