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本文结合苏经院的实际操作出发,从课程设置、教学内容、方法手段、教学团队、实践条件、教学评价、特色与创新等七个角度系统地介绍了高职《国际贸易实务》课程教学体系,旨在为《国际贸易实务》课程改革和教学体系的构建开辟一种新的思路。 相似文献
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《导游实务》是高职旅游管理专业旅行社方向的一门专业核心课程,同时也是全国导游人员资格考试的必考科目之一,是一门课证融通的课程。对《导游实务》课程进行二次开发,可以深化校企合作,真实再现工作情境,实现与企业"零距离"对接。 相似文献
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为培养学生的实践能力,本文以会电专业基础课程《统计基础与实务》为例,探讨开发课程标准制定的思路和内容,主要阐述了基于工作过程课程在课程定位、课程目标、教学内容的选取、考试方式的改革等方面的探索。 相似文献
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《运输管理实务》课程是物流管理专业的一门重要的专业核心课程。本文介绍了《运输管理实务》课程在改革中的理念与思路,提出一些有关本门课程改革的具体措施及由此取得的成效,并对本课程的改革做出进一步设想。 相似文献
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本文在分析当前高职商科专业实务类课程在课堂教学过程中遇到的问题的基础上,以《商务谈判与推销实务》所进行的基于过程考核的实战化课堂教学改革为例,探讨高职商科实务类课程在教学内容、教学手段、考核方式等方面开展教学改革的思路,并从学生、教师、专业建设与校企合作等方面阐述这一类型教学改革的意义。 相似文献
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李一男 《环球市场信息导报》2014,(5):151-152
《物业管理实务》是物业管理专业课程的核心课程之一，为了更好的适应行业人才需求，推进课程的改革是专业建设的重点内容。该文从教学活动的实践中总结了《物业管理实务》课程体系与教学的现状，提出了关于课程体系目标定位、突出实践教学内容、改进教学手段和方法等几个方面的具体改革措施。 相似文献
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导游实务是旅游管理专业的核心课程,但是在当前的很多旅游专业的教学过程中,在课堂教学和考试模式上均存在一定的问题.为此,就课堂教学与考试模式改革提出了几点对策建议,以优化导游实务课程. 相似文献
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《纳税实务》课程是高职院校财会类专业的核心课程,为实现高职教育职业性和实践性的特点,纳税实务的教学改革要从会计岗位职业能力的分析入手,针对会计岗位对涉税职业能力的要求,明确课程性质与定位,对当前课程教学中存在的不足,基于工作过程优化教学内容,设计教学改革思路。 相似文献
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《纳税实务》课程是高职院校财会类专业的核心课程,为实现高职教育职业性和实践性的特点,纳税实务的教学改革要从会计岗位职业能力的分析入手,针对会计岗位对涉税职业能力的要求,明确课程性质与定位,对当前课程教学中存在的不足,基于工作过程优化教学内容,设计教学改革思路. 相似文献
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本文从《网络媒体广告实务》课程的定位入手,提出基于工作过程的课程设计理念与思路,并对具体的教学目标、教学内容、教学模式、考核方法进行设计,必能给我们的高职新课程教育改革提供一种新的思路和方法,这也是本文的价值所在。 相似文献
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国际贸易实务课程教学实践与改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
《国际贸易实务》是一门涉外性和实践性很强的综合性应用课程,是国际经济与贸易类专业的核心课程之一。本文探讨了《国际贸易实务》课程教学中的体会和一些改革尝试,主要包括:外贸模拟实验教学中需要注意的问题;按照业务流程顺序调整教学内容的结构安排,妥当处理与其它课程内交叉重复问题;科学合理地对学业进行评价;慎重选择教材以及国际经济与贸易专业执行我校"211"人才培养模式的情况。 相似文献
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《国际贸易实务》是商务英语等专业的一门专业必修课，该课的实用性非常突出，但目前的教学却存在教学模式单一、师资薄弱、实践教学流于形式等问题。针对《国际贸易实务》的实际问题，结合地方院校转型发展机会，探讨金融危机下《国际贸易实务》课程教学的改革思路．为培养出应用型商务人才服务。 相似文献
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本文主要就《进出口贸易实务》这门课程如何适应电子商务专业人才岗位的需求,从教学内容、教学方法及考核方式等方面进行一系列的探索,旨在通过课程的改革和创新,提高学生进出口贸易的实际能力和专业综合能力。 相似文献
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《国际货运代理实务》课程是国际贸易、物流管理等经济管理类专业的核心课程。分析了《国际货运代理实务》课程进行改革的必要性,然后对当前《国际货运代理实务》教学中存在的问题进行分析,最后针对课程改革提出具体的措施。 相似文献
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《税收原理与实务》是金融专业群的核心课程,具有可操作性和实践性强的特点,其课程具有理论性、实践性强的特点,因而课程设计要从多角度考虑这一特点。其课程改革可从教学内容、教学方法、教学手段、课程考核方式四个方面展开,使教与学能够有效结合。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2013,(7)
基于SWOT分析法对高职的学情以及国际贸易实务专业剖析的基础上,提出"一个中心"和"四项基本原则"为《国际贸易实务》课程总体设计方案,进而细分为"12345团队互动体验式"课堂教学设计分思路,是高职《国际贸易实务》课程教学设计的新型体系,是对以往《国际贸易实务》课程教学改革的一次升华,必将有效的提高学生的实用性、技能性、操作性和创新性。 相似文献