关于高校和谐德育建设的思考

搞好高校的德育工作，不仅要清醒地认识到高校德育教育的重要性，更重要的是采用合理、有效的方法让德育教育更加和谐。和谐德育不是一种形式，而是要让被教育者在德育中真正成为德育教育的主体。     

浅谈加强高校德育建设构建和谐校园

在我国构建和谐社会的大环境下,加强高校德育建设和构建和谐校园显得尤为必要。高校德育教育对构建和谐校园起着主导的作用,构建和谐校园是德育教育在新形势下形成的德育新途径。高校德育建设与构建和谐高校校园两者具有一致性和共同的目标,共同为构建和谐社会发挥着重要作用。     

论如何在高职课程教学中渗透德育

随着经济、科技、信息全球化深入发展，大学生德育价值取向发生深刻变化，德育教育面临严峻挑战。高职课程教学中渗透德育就显得尤为重要，在向学生传授知识和训练专业技能的同时，对其渗透德育教育是富有成效的方式。由于德育教育的特殊性，探索高职院校在其他课程教学中渗透德育的基本原则，充分挖掘高校课程教学的德育功能，是新形势下取得良好德育效果的关键所在。     

学分制下高校德育教育有效性探微

学分制下的高校德育教育工作应当与时俱进,转变观念,实现德育的政治经济功能,由统一灌输模式向学分制下的德育个性化教育模式转变,从而引发高校德育教育工作的深刻变革。     

英语课堂教学加强德育教育的必要性及有效性

当下不断提升人才素质对于我国社会的发展有着深刻长远的现实意义。学校是人才培养的摇篮,是实施德育教育的主阵地,教书与育人是教育的历史使命,二者不可分割。由此可见,在进行学科教育的同时实施德育教育是当下我国学校教育不可或缺的重要工作内容。但是我国英语课堂教学无论是在内容讲解还是在教学方法应用等多方面都未能考虑到德育教育问题,文章针对这一问题着重分析了英语课堂中德育教学的必要性及有效性。     

德育教学目标再思考

德育课作为中职等院校德育教育的主阵地,对于我们德育教师来说,我们的职责在哪里,并且我们能在德育课中给予学生什么,本文再次思考德育教育的目标,给德育教师和德育课重新定位。     

培育高校大学生创新创业中德育精神路径探析

大学生创新创业德育培养关乎国家未来人才发展战略的重要方面,是培养有理想、有道德、有修养的大学生的重要手段。针对大学生创新创业德育培养不仅要以高校为主阵地,各地政府、企业和社会等也应承担起培育大学生创新创业德育教育的重要责任,本文将从高校、政府、社会三个方面阐述大学生创新创业德育培养的实践路径。     

现代高校德育保障体系构建的途径

构建现代高校德育体系为新形势下高校德育工作提供了新的理论指导和思路.构建完善的德育教育体系,高校德育工作应确立以学生为本的德育理念,加强校团文化建设,关注学生的心理健康教育,提高高校德育的和谐度,均是高校德育工作适应和谐社会建设的应对措施,也是现代高校德育体系的创新途径.     

论高校图书馆中的德育渗透

作者简要讨论了德育素质教育的培养,并在此基础上探讨了在高校图书馆中卓有成效的德育教育,进而给出了相应的实施建议。     

中新高校思想政治教育环境比较研究

对中国和新加坡高校的思想政治教育环境进行比较分析，从而对新加坡高校德育教育工作的成功经验和做法进行合理借鉴，进一步完善我国高校的德育体系，以期提高我国高校德育的实际效果，最终建立起符合时代特色的高校德育工作新格局。     

加强高校公共体育教学中的德育教育

德育是高校体育教学中的一个重点,本文从德育教育的必要性入手,通过分析公共体育课德育教育的现状,提出相关的不足,并针对其问题提出了一定的解决办法.     

论新课程改革背景下的中职德育教育

德育教育作为中职教育体制中的重点环节,关系到学生自身素质的形成,随着我国教育体制的不断发展和健全,中职德育教学打破了传统教学模式,更多高效的教学方法也纷纷呈现。这些新的方法大大的提高了教学的效率,改变了中职德育教学的现状,为学生日后的成长学习打下了坚实的基础,提高了中职生整体德育素质。因此,采取有效的措施进行教学创新,实现当前中职德育教育的实践教学,我们必须实现中职德育的教学创新。     

中职英语教学德育渗透的策略

德育教育是学校教育的重要环节,在中职教育中,相对众多专业课程而言,运用基础课程教学对学生进行德育渗透效果相对突出,故结合英语教学活动,从课堂教学和实践教学两个方面对德育渗透策略做一浅析,力求阐明以英语教学为载体开展德育渗透的方法和途径。     

试论加强技校生德育教育的重要性

德育是当前教育理论与教育实践中的一个大课题。随着全社会对学校德育工作重要性认识的提高,德育地位正在得到改善。作为教师,在新的形势下,不仅要教好书,更重要的是要育好人——知荣辱。同时在德育教育中树立"不成才,要成人"的思想观念。本文从如何强化德育工作的开展,在课堂教学中渗透社会主义荣辱观以及建设美好心灵的角度论述了在新的历史时期加强技校生德育教育的重要性。     

活用“二八定律”提高中职德育课堂实效

中职德育课程教学是中职德育教育的主渠道，同时还承载着学生对政治、经济、文化、法律、哲学等相关学科知识的学习，其重要性不言而喻。但当前在中职德育课堂教学实践中存在着实效性较差的问题。笔者在教学实践中尝试将经济学中的“二八定律”转化为教学方法，以达到提高课堂教学效率的目的。     

将德育工作渗透于学生活动之中

学生活动作为德育教育工作最常用的形式之一,我们在开展学生活动之中往往只注重活动的主题,而忽视活动本身对于学生各个方面的德育培养。为此,通过对学生活动开展的整个过程进行分析,挖掘活动的构思—组织—总结的各阶段德育素材,对学生进行德育教育,从而解答了如何将德育工作渗透于学生活动之中。     

高校数智化T型人才培养模式的探索与实践——以人力资源管理专业为例

随着社会对数智化人才需求的不断增加,高校逐步调整人才培养目标,探索新型人才培养模式,对适应社会进步与发展的数智化T型人才培养越发关注。文章以高校人力资源管理专业为例,结合社会对于数智化人才需求,发现高校在人才培养目标、课程体系设计、创新实践教学以及师资团队建设方面,仍存在重理论轻实践导致学生实践和创新能力不足以及毕业能力与企业实际需求相脱节等问题。针对实际问题,提出升级人才培养目标、优化课程体系设计、创新专业实践教学形式及增强师资团队建设等合理化建议,为高校开展数智化T型人才培养提供借鉴意义。     

云南地方德育资源融入企业德育教育的思考

云南丰富、悠久的地方文化中蕴含着大量优秀的德育资源。这些资源具有强大生命力,鲜活又具体,是地方企业进行道德教育可资借鉴的宝贵资源。本文着眼于运用地方优秀德育资源对企业的德育教育进行有效的价值指引,思考如何充分利用各种资源和有效途径,将地方优秀德育资源融入企业的德育教育过程中,落实到具体实践中,发挥资源的最大功能,为提高企业德育质量提供有益的理论参考和方法借鉴。     

情感教育对高校德育工作的影响研究

近几年,高校学生危害他人事件时有发生,暴露出高校德育工作不充分的缺陷。要想做好德育教育,实现师生间的有效沟通是必须的,而沟通是建立在彼此信任,相互理解的基础上的。因此,将情感教育融入德育是做好德育工作的前提之一。对情感教育在德育中的作用进行了分析。     

构建高校红色德育体系的探讨

我国红色资源非常丰富,其是高校重要而特殊的德育资源,具有其他德育资源无法替代的德育功能和价值优势。高校利用红色资源开展德育存在诸多问题,没有发挥红色资源应有的价值。建立和完善高校红色德育机制,构建高校红色德育体系,充分发挥红色德育基地的实践作用,是提高高校德育实效性的重要途径。