农林类高职院校音乐表演专业声乐教学的问题研究

农林类高职院校声乐专业教学模式的不断规范以及有别于本科院校的独特性发展是音乐专业继续完善的必要内容。抓住农林类高职院校教学目标,设计出一套目标明确、过程合理、效果优良的声乐教学模式是建立健全高职院校声乐专业建设的首要前提。声乐教学作为音乐教学的重要组成部分,在高职院校素质教育中发挥着特殊且重要的作用。     

浅析高等院校学前教育专业幼儿英语方向培养体系的构建

笔者对学前教育专业的教育教学工作进行了认真分析与实践,通过知识学习、技能训练、科学研究相结,课程教学、课外训练、幼儿园见习和实习5个基本途径,对学前教育专业幼儿英语方向学生的唱歌、弹琴、跳舞等七个方面的基本技能进行系统训练的培养体系,培养了一批具有本科学历的幼儿园一线英语教师,提高了办学质量,为毕业生拓宽了就业市场.也为省内外同类院校学前教育专业幼儿英语方向的教育教学工作提供了可借鉴的成功范例.     

艺术设计专业的素描教学探索与研究

当前设计类院校设计素描课程教学中存在诸多问题,应不断加强设计素描中的抽象意识以及拓展设计素描材料媒介的综合实践的教学新思路。通过对艺术设计专业素描教学方法和目的的定位、对设计素描概念的反思与追溯,以探索当今艺术设计专业素描课程教学新理念。培养准确的造型能力、丰富的空间思维能力、锻炼表达设计意图的能力是设计素描教学的目的。     

工科院校艺术设计专业办学特色探讨

未来的设计教育面对的是早已进入知识经济时代的世界,巨大的发展空间将带动教育事业走入一个全新的认识平台。工科院校的根本任务是培养人才,应当建立以创新为特色的设计教育体系,按创造性原则组织教学。这是当务之急,也是工科院校设计学科生存和发展的前提条件。院校要结合自身情况准确定位,充分考虑办学条件、地域经济文化特色、学生生源条件等因素,发挥各自优势,使专业办学水平不断提高,才能逐渐形成自己的专业办学特色。     

高职院校应以专业建设促进内涵建设

高职院校专业建设的模式由专业建设目标所决定,其中师资队伍、课程体系和实践教学体系、职业能力测评体系等均是专业建设的重要环节。专业建设应遵循课程建设特色化、教学模式多样化、实践教学规范化等基本思路,明确推动高职院校教学内涵建设是当前高职院校教学改革和建设的核心任务。     

高职国际贸易专业实训教学改革的初探

优化专业实践和实训教学内容,是高职院校国际贸易专业人才培养的重要环节。本文在分析当代国际贸易职业岗位能力培养以及传统实践教学中存在问题的基础上,指出通过构建国际贸易专业实践实训教学内容体系、实践实训教学体系的设计和实施、实践实训教学质量保障体系的构建等来提高和确保实践实训教学的高质有效的开展。     

独立院校环境设计专业学生特点思考

近年来,我国经济建设取得了较快的发展,各地的城市建设风起云涌。环境设计专业作为一个新兴学科得到了长足的发展。在这样的环境中,独立院校的环境设计专业的学生人数逐年增多,由于学生在基础知识和自身能力等方面与一二本的学生存在着某些差异,于是在教学过程中不可避免地暴露出一些问题。笔者通过自身工作的经验总结,及与其他兄弟院校进行交流,以大量的理论和数据作为基础,分析了独立院校环境专业学生的特点,为加强独立院校教学和管理工作提供了科学性与实效性的重要依据。     

基于专业标准的学前心理学课程改革

学前心理学是学前教育专业的“三学”之一,它的内容涉及到生活中的点滴细节,是一门与实际结合十分紧密的基础性理论课程。国家有关文件规定：高等职业院校必须要改革教学方法和手段,融“教、学、做”为一体,强化学生能力的培养,为此,我们可以采取以下措施：发挥学生的主体作用,注重学生的自主探究;联系实际,不断更新教学内容,使学生的教学理念能跟上时代发展的步伐;见习和课程讲授交错进行,互相补充;改革考试方式,以考带学。     

高职院校婚庆专业见习模式探讨——以长沙民政职业技术学院为例

专业实习是高职婚庆专业教学计划中的重要组成部分,是学生三年学习阶段最重要的实践性教学环节之一,也是毕业顶岗实习的前奏。通过专业见习,使婚庆专业的学生将课堂上所学的基本知识和基础理论应用到实践中,在实践中逐步将所学的知识转化为能力,处理好学与用的关系,并在培养学生对本专业感性认识方面具有积极作用。基于此,本文就高职婚庆专业学生在专业见习过程中存在的问题与解决对策展开了探讨。     

独立学院财务管理专业实践教学研究

独立院校是我国高等教育发展的创新模式,办学定位是培养应用型专业人才,而财务管理专业本身是一个对实践性要求很高的专业,尤其是独立院校中的财务管理专业更注重对学生实践能力、动手能力的培养。本文在分析独立院校财务管理专业实践教学现存问题的基础上,提出独立院校财务管理专业实践教学改革方案。     

高职建筑设计专业设计绘画课教学模式的探讨

设计绘画是高职建筑设计专业基础专业课的核心课程,大部分高职院校的教学模式来源于本科院校的学院派风格,现在高职教学落后于社会需来.为了体现高职教育的特点,本文作者基于长期的设计基础课实践教学经验,探索适合于高职发展的设计绘画课的教学模式.     

高师院校师范专业实践教学改革策略研究

实践教学是我国高师院校教师教育人才培养模式中最核心、最薄弱的部分,是培养适应基础教育需求的教师教育人才的桥梁,是实现高师院校教师教育与基础教育衔接的重要平台。通过对高师院校师范专业实践教学现状进行分析,发现当前高师院校师范专业实践教学存在的欠缺,并提出了转变教育教学观念和明确实践教学目标、合理构建实践课程体系、丰富实践教学内容、完善相关规章制度、强化实践教学管理、健全实践教学保障机制、完善实践教学评价体系等改革策略,以改善高师院校师范专业实践教学,提高高师院校师范教育质量。     

基于技能大赛的高职院校国际商务专业实践教学新构架

近些年以来,技能大赛成为我国高职院校教育教学的重大制度的创新及设计,技能大赛的开展,在很大程度上促进了职业教育水平和实践教学水平的逐步提升。本文结合我国高职院校国际商务专业实践教学的现状,对技能大赛中高职院校国际商务专业实施实践教学的有效途径作了探析,旨在促进高职院校职业教育道路的可持续发展。     

地方本科院校经济学专业实践教学模式探讨

理论教学不如重点院校、实践教学难比高职高专的地方本科院校实践教学模式应该具有自身的定位和特色,对目前我国地方本科院校经济学专业实践教学的主要问题及其产生原因进行了分析,并探讨了改善地方本科院校经济学专业实践教学的各种举措。     

外语院校经管专业电子商务课程实践教学探讨

电子商务是一门交叉学科,涉及面广,实践性强。外语院校经管专业开设的电子商务课程其实践教学尤其应结合外语院校的特点和经管专业背景,本文在分析外语院校经管专业电子商务实践教学中存在的问题基础上,提出了几点实践教学的建议。     

高职院校电子商务专业实践教学之我见

高职院校电子商务专业是集商务运营和信息技术于一体实践性很强的专业,因此,实践教学是电子商务专业必备的教学内容.通过实践教学可以培养大学生的电子商务实务操作、电子商务系统开发应用和电子商务战略规划等方面的能力,实现高职院校培养高素质技能型人才的目标.     

浅谈中职院校电子商务专业改革

电子商务专业是目前我国高等教育体系中的热门专业和紧缺专业,中职院校在培养电子商务专业实用人才方面具有普通高等学校所不具备的优势和特长,目前几乎在所有的中职院校都开设了电子商务专业.本文首先介绍了中职院校电子商务专业的基本概况,并在此基础上分析了中职院校电子商务专业教学中存在的主要问题,主要从电子商务师资力量,专业人才培养目标和定位以及实践教学力度措施不够等三个方面进行了分析,从而明确了中职院校电子商务专业改革的必要性,接着针对这些存在的问题提出了解决的相应的建议和对策.     

物流管理专业学生实践性教学的比较研究

高职院校学生的实践能力是学习效果的重要组成部分之一,实践教学对高职院校学生综合发展具有重要意义。高职院校物流管理专业学生的实践教学可以从专业技能培养、职业技能培养和发展技能培养三个方面进行分析。本文利用问卷调查法对高职院校物流管理专业的五年制与三年制学生实践性教学对比分析发现:三年制物流管理专业学生在发展技能方面优于五年制物流管理专业学生,专业技能培养与发展技能培养两个方面无显著性差异。     

论高职高专院校珠宝专业实训教学中美术课的重要性——以云南旅游职业学院宝玉石鉴定与加工技术专业为例

高职高专院校实训教学只有结合就业市场的需求才能满足社会经济对人力资源的需求。云南旅游职业学院珠宝专业以近年来珠宝市场发展为导向,制定了相应的实训教学。在具体教学中,美术课作为基础课受到极大重视,究其原因,是为了使学生获得综合设计能力,为市场输送高素质专业设计人才。     

高职院校计算机应用专业教学改革研究

本文结合我国高职院校计算机应用专业教学实际,阐述了高职院校计算机应用专业教学的现状及其存在的问题,在借鉴国内外先进计算机教学思路和方法的基础上提出了改革的策略和办法。