论加强大学生面向西部基层就业观教育

当前,大学毕业生就业形势异常严峻,随着国家产业结构升级和调整,就业的强劲需求也由东向西由大城市向乡镇农村演进,西部基层所需人才缺口很大。对人才具有强大吸纳力的西部基层地区无疑是实现大学生就业分流减压的巨大阵地,而如何促使大学毕业生选择西部、选择基层便成为高校加强大学毕业生树立面向西部基层就业观教育的重要内容。本文就如何加强大学生面向西部基层就业观教育的具体措施进行了探讨。     

提升高职院校辅导员就业指导与业务应用能力探析

高职院校辅导员是做好毕业生就业工作的基层力量,也是学生职业素养培育和职业价值观养成的引导者,对高职院校学生就业观的转变和就业质量的提升起到至关重要的作用。以省内某一高职院校为例,分析了辅导员开展就业指导工作面临的困境,就如何提升辅导员就业指导能力和业务应用能力,科学使用就业数据报送平台,促进毕业生充分、高质量就业进行了探索和分析。     

高校辅导员开展基层就业指导的创新模式研究

促进大学生基层就业有利于解决基层人才缺乏和高校毕业生就业难问题。辅导员在基层就业指导工作中可发挥重要作用,以职业指导课为载体,通过辅导员日常工作渗透,发挥其在大学生基层就业引导中的纽带作用,培养学生崇高理想和基本基层就业素质,同时提高辅导员在基层就业指导中的影响力和胜任力。     

工、农、医大学生就业价值观调查研究

通过问卷调查研究医学、工学和农学专业大学生的就业价值观取向。研究表明,大多数意向到一线和二线城市工作,且医学和工学生比例显著高于农学生。专业对口、社会地位、工作稳定舒适、单位福利及单位知名度普遍受到学生的关注。医学、工学和农学三类大学生择业标准存在一定差异,但薪资和工作地区仍然是影响医学、工学和农学生就业的共同因素。     

抓特色 识难点 促就业——谈福建商业高等专科学校就业工作的几点体会

高职教育是以就业为导向的一种新型的高等教育,其根本目的是使学生能顺利走向社会,适应工作岗位和社会发展要求,提高学生就业率和就业质量。要实现这个目标,就要改革学校教学与管理的方式,构建适应学生就业需要的学校管理模式和运行机制。本文主要通过分析目前高职学生就业难点,福建商专根据难点坚持面向市场、面向学生、面向就业的办学理念;坚持“以服务为宗旨,就业为导向”教育理念;坚持“一把手”工程,从校企合作和人文关怀两方面突破就业难点,提高就业服务水平,使全校学生就业工作跃上了一个新台阶。     

社会转型背景下独立学院毕业生就业价值观偏差及对策

独立学院作为高等教育改革的重要产物,是高校扩招的重要成员,毕业生在全国高校毕业生中占有相当的比例,独立学院办学定位和专业设置受到市场经济和各种社会思潮的影响。实践中,独立学院在教育教学和学生就业体系的完善方面积累了宝贵的经验,但同时也出现了制约学校和学生发展的短板,表现在毕业生就业价值观上,存在自我价值与社会价值、就业信心不足与高期望值、学生个体就业价值观差异与追求就业同质化等方面的内在冲突。本文试图从个人、学校、社会层面分析毕业生的就业价值观,以期发现产生此种价值观的原因以及存在的问题,从而为引导毕业生树立符合自身特点的健康就业价值观,为提升独立学院毕业生的就业工作提供理论参考。     

基于社会责任感的贫困大学生公益创业教育实践

高校贫困生在思想心理、价值观取向等方面的偏差,对高校思想政治教育工作和精确定位提出了新的要求。公益创业不仅能够帮助贫困生解决生存和就业问题,更能丰富其社会责任感培养的实践形式,促进社会和谐发展。文章以江苏科技大学公益创业教育为例,探讨基于社会责任感的贫困生公益创业教育实践。     

当代大学生就业价值取向现状分析及引导研究

近年来随着大学毕业人数逐年增加,就业问题日益严峻.大学生就业价值取向直接影响着大学生的就业行为.课题组通过对大学生就业价值取向现状存在的问题进行分析,从国家、企业、高校、学生四个方面提出针对大学生就业价值取向的引导措施,以帮助大学生顺利就业.     

大学生就业价值取向变化特点及引导研究

我国高等教育目前已经进入大众化教育模式,每年的大学生就业人数都在逐步增加,大学生就业问题也越来越突出。大学生就业问题一直是备受人们关注的一个焦点。新时期环境背景下,大学生就业价值观念也发生了一定的变化。本文主要分析了大学生就业价值取向变化的趋势,并结合我国的社会政策、经济情况以及用人单位对人才的要求等方面的因素,提出了相应的大学生就业价值取向引导策略,希望能够有效地促进大学生就业价值取向与社会的主导价值观相统一,进而促进社会持续稳定的发展。     

高校教育援藏对边疆地区“三支一扶”就业引导新启示

党和国家出台系列文件和习近平总书记系列讲话都鼓励青年人才到社会基层去奉献青春、建功立业。引导青年学生到基层就业也是高校就业工作的重点难点之一。“三支一扶”项目自实施以来推动了众多高校毕业生到基层就业,促进了基层社会振兴,同时“三支一扶”项目在基层的实施也遇到不少问题。文章以高校青年教育援藏为载体探索边疆地区“三支一扶”就业项目引导机制的启示研究,探索教育援藏所蕴含的深层机理与引导逻辑,为边疆地区“三支一扶”项目实施中存在的问题带来一定启示。这对高校在探索“时代新人”培养模式上具有实际价值与理论意义。     

农林高校思政教育与“食品机械与设备”课程协同教学模式的探索

农林高校肩负培养乡村振兴人才的重要任务,深化农林高校思政教育在工科专业课程中的地位至关重要。为提高"食品机械与设备"课程思政教学效果,本文从学生思想特点入手,分别对农林高校思政教育的重要性和"食品机械与设备"课程特点进行分析,并通过将两者相结合探索出一套切实可行的协同教学模式,为农林高校工科全课程思政提供新的研究思路。     

医学大专生就业价值取向特点及班主任引导研究——基于对南昌大学抚州医学院的调查

医学大专生就业价值取向出现了一系列新特点:医学大专生能正视当前就业形势,但就业心态悲观,专升本比例增高,就业期望值高,就业准备不足。班主任作为高校就业教育教师队伍的重要组成部分,对医学大专生进行全程化引导,重视面向农村和基层的服务观引导,创新实践教育引导,及对医学大专生的就业引导有重要的现实意义。     

高校毕业生面向基层就业决策分析

面向基层就业对高校毕业生来说是一项重大的决策。就业决策是在职业发展的阶段性特征、择业观的基本取向基础上进行的。本文分析了基层就业的特点、政策环境的变化及其对职业发展的影响,指出了高校毕业生面向基层就业决策的误区和障碍,并提出了相应的优化对策。     

浅议广告经营与管理专业的实践教学

贵州商业高等专科学校广告经营与管理专业本着以就业为导向、以能力为本位、面向学生、与时俱进的原则,形成了独具特色的教学模式,这种新的教学模式突出实践教学的重要性、强调理论和实践的结合。因此,新的教学模式给教学工作提出了更高的要求。     

党建工作视角下大学生现代就业意识培养研究

当前，大学生党建与就业工作社会关注度高，成为高校亟待解决的主要课题。从学生党建工作的视角论述培养大学生四种现代就业意识，即服务基层意识、务实奋斗意识、开拓创新意识，以及党建带团建加强大学生就业意识培养工作，探索建立大学生党建与就业工作相辅相成的联动机制，以促进大学生党建工作发展和大学毕业生充分就业。     

新常态下茶学专业大学生就业创业现状及创新发展思路

以福建某农林院校某学院2012-2016届茶学专业毕业生为例,分析发现茶学专业大学生就业创业存在基层就业较少、升学就业类型单一、自主创业比例偏低、就业实践能力较差和就业创业基地不合理使用等问题。高校应当从理论教学、实践教学和平台建设三个角度聚焦学生就业创业意识、就业创业能力和就业创业人才培养,不断提升茶学专业大学生就业创业工作质量。     

社会主义核心价值观引领就业工作的相关思考

当前,高校学生就业压力巨大,思想和行为存在一定偏差,仅仅依靠就业政策宣传、就业技能培训并不能有效解决问题,迫切需要社会主义核心价值观引领学生就业工作,着力培养大学生健康向上的就业观念,自觉树立价值追求,规范道德行为,才能切实提高就业工作的有效性和针对性。     

高校思政教育中青年价值观认同问题探析——基于重大疫情境遇下的审视

青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。面对突如其来的疫情,全民战“疫”为当代青年大学生成长发展提供了新境遇,不仅使其接受了一次科学教育、思想洗礼和观念更新,也为新媒体时代课程思政工作方式创新提供了重要借鉴和教育契机。以国家重大疫情防控工作为背景,通过科学把握满足青年个性特点的价值观认同方式,创新课程思政中的价值观引领方法路径,以期提升思想政治教育亲和力和针对性。     

基于科学发展观的农林高校思想政治教育工作初探

在新形势下农林高校思想政治工作面临着新情况、新问题、新难点,高校迫切需要以科学发展观为指导,坚持科学发展观,坚持以学生为主体,推进思想政治教育工作的创新研究。当前正是高等学校深入学习实践科学发展观活动阶段,在高校思想政治教育工作中应贯彻和落实科学发展观,不断提高思想工作的创新性和实效性,研究工作对策和方法,开拓高校思想政治教育工作的新局面。     

高校毕业生就业难原因分析及对策研究

就业是国家高等院校学生得以实现个人价值观和发展社会经济的重要手段,不仅发达国家重视学生的就业,而且发展中国家也加大力度促进高等院校学生的一次就业的成功率。高等院校学生就业的成功率,在很大程度上可以推进国家高等院校的人才培养的价值观,也可以推进社会经济的发展,使我国各个领域的人才得以充分发挥各自的才能。论文通过对当前高等院校大学毕业生就业难的原因进行分析,对高等院校的毕业生和就业发展提供了一些相关的理论探析,进而提出了解决"就业难"问题的对策。