我国理工科院校知识产权教育实效性研究

随着创新型国家战略目标的提出,理工科院校知识产权教育成了该目标实现的推动力量。教育作为一项系统的活动,其目标、内容及开展都需要精心布局。教育的期待应当有一个从低到高的过程,在目标设定时也应考虑渐进性。针对学生的功利意识,理工科知识产权教育的目标应首先锁定在＂善待权利＂上,即＂权利诱惑＂①与创新思维修炼。并循之选择法律类、实务应用类、新科技类、网络类、管理经营类、思维训练类的内容,在合理配置各种教育资源的基础上达成教育的实效性。即,高校在专业教学中必须进行有关学科、有关部门及校外教育资源的整合和利用,用资源优化配置的原则来保证教育效果;坚持知识产权教育与教学对象所学学科的性质和特点相协调的原则。     

论在高校理工科中强化专利法教育的意义及可行性分析

中国现行的高校知识产权普及教育取得了一定的成就,但在针对理工科学生的知识产权教育中存在着严重的问题,不能满足社会对具有创新意识的技术人才和理工类学生自身成长的需要。从高校理工科知识产权教育现状分析入手,探讨加强专利法教育之于理工科大学生的重要性和必要性,并进行了可行性分析。     

企业知识产权管理思考

随着中国的改革开放和加入WTO,知识产权这个话题越来越引起人们的讨论。按照中国特色的常规判断:越是强调一个主题,越意味着缺少这个主题!目前,中国企业知识产权产生、保护能力的薄弱,与的基础有关;同时,也反映了国家知识产权法律保护环境尚不能适应市场经济发展的需求。在此,针对知识产权对企业的影响,企业中知识产权管理存在的问题及案例分析等四大内容进行剖析,希望可以为中国企业尤其是大中型国有控股企业提供可以"攻玉"的"他山之石"。     

针对高职高专教学改革的思考分析

为了适应社会经济的快速发展以及各行业之间的人才需求,高职高专在教学过程中必须做好教学改革工作,从而为社会经济发展提供高素质综合性技能人才,以满足社会发展需求.所以本文将针对高职高专教学改革进行简要的思考分析.     

应用型本科高校“高频电子线路”教学改革研究

为了提高"高频电子线路"课程的教学质量,培养学生的工程应用能力,文章在总结该课程进行的研究和改革基础上,讨论了授课方式,如采用项目教学法、讨论教学法、仿真教学法、自学指导教学法等。实践表明这既能加强学生对理论知识的掌握又能提高学生解决实际问题的能力。     

要重视知识产权法

在知识经济社会，知识的生产、分配与使用是最重要的经济活动，它不仅会使社会经济组织和社会生活结构方式发生深刻的改变，而且对包括人的价值原则，甚至知识本身也会产生巨大的冲击和影响，随之而来的是引发政治经济、法律、管理理念、教育等等方面的一系列变革。众所周...     

关于国际贸易专业《财政学》教学改革的思考与探索

为国际贸易专业开设财政学课程非常必要,但由于专业方向非财税类,财政学授课所要求学生具备的税务、金融知识基础往往比较欠缺.此外财政学在教学目的和教学方式上有其特殊规律,所以在教学过程中难免遇到一些困难.本文在分析国际贸易专业的学科特点和财政学的教学方法的基础上,提出了教学改革的思路和建议.     

对婚姻家庭法中的知识产权问题的思考

随着社会的发展,知识产权已日益成为生活中的一项重要财产权利。与此同时,婚姻家庭中的知识产权纠纷也日益增多。本文结合婚姻法和继承法中有关知识产权的现行规定,结合知识产权的性质,探讨我国现行婚姻家庭法规定的问题,以及个人对解决这些问题的思考。     

理工科大学国际贸易专业建设的几点思考

20世纪90年代初以来越来越多的理工科大学开始开设国际贸易专业,如何突出理工科大学的特点有针对性地建设好这一专业是我们必须解决的问题。文章分析了理工科大学国际贸易专业建设存在的问题,提出了理工科大学国际贸易专业建设的几点建议。     

对高校数学教学改革的思考

文章从当代大学生特点的分析入手,对高校数学教学改革的必然性进行了论述,同时阐明高校数学教学改革一定要具有实效性和可操作性。     

加强工科高校基础课教学改革的思考

基础课是大学教育的基础,只有具有扎实而全面的基础知识,才有学好专业知识的基础,创新才有可能.教师要正确理解、把握基础课的重要性,努力培养具有宽领域,大学科、厚基础,强能力,高素质的创造型、复合型人才.     

关于高校财政学课程教学改革的思考

财政学作为一门兼有经济学、政治学和管理学等属性的学科,是经济管理类学科的主要课程。通过分析当前国内的财政学教学主要存在的教材内容相对落后,讲授的理论知识与实践相脱节,以及教学目标不明确等问题,文章提出了财政学教材的内容要适应中国国情和与国际接轨,增加案例与实验教学的比例,以及对不同专业实施差异化教学的对策,以改善目前国内财政学课程的教学质量。     

理工科院校大学生社会主义核心价值体系建设的思考

社会主义核心价值体系是社会主义价值观的集中体现,针对理工科院校学生意识形态领域安全受到一定威胁的实际情况,切实加强社会主义核心价值体系建设,要注意从加强校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设几个方面进行,突出人文社科资源的利用和整合,以宣传媒介和实践活动为手段,加大制度层面建设,形成有效奖励机制,进而使社会主义核心价值理念内化为学生的理想、道德、信仰,以更好的面对当今多元价值观的冲击和洗礼。     

驰名商标与高校知识产权保护

学校声誉和社会形象是高校知识产权的重要组成部分。基于市场经济行为中借助高校名声"傍名牌"、打擦边球的现象,探讨了高校商标权的知识产权保护工作。     

高校知识产权保护与维权策略研究

通过梳理高校知识产权保护与维权内容,分析高校知识产权保护与维权中存在的问题和原因,以及高校知识产权维权的方式和效果,提出高校应积极通过自身协商、行政保护和司法保护,防止自身知识产权遭受侵害,避免侵犯他人知识产权。在此基础上初步提出高校知识产权保护与维权策略,并通过实际案例加以论证。     

理工科大学人文社科教育的几点理性思考

在理工科大学,加强人文社科教育极具重要性,必须把握＂少而精＂、＂鲜而活＂、＂愿而需＂、＂适而用＂等原则,并尽快走出＂人文社会科学不是真科学＂、＂人文社会科学无关紧要＂、＂人文社会科学就是马列主义老一套＂等误区。     

高校知识产权保护与管理策略

加强高校知识产权保护与管理、建立科学规范的知识产权保护与管理体系已成为一项十分紧迫的任务。文章分析了当前高校知识产权保护与管理的现存问题,结合一些高校在知识产权保护与管理上的实验与探索,进而提出对问题的解决对策。     

高校西方经济学教学改革的思考

结合西方经济学的理论特点和学生的具体文化知识体系背景、思维方式特点,从学习引导、教师的教学能力、现行的西方经济学教材和学习阶段的选择、教学方法和学生考核四个方面分析了西方经济学教学过程中存在的问题和不足,找出了问题存在根源和努力改进的方向,并有针对性地提出了改进西方经济学教学工作的对策建议。