比较式教学法在复变函数课程中的研究与应用

文章结合信息与计算科学专业本科复变函数课程的教学实践,研究了比较式教学法在复变函数课程中的运用。从教学内容和比较的手段两方面进行了深入的探讨。比较式教学方法的运用有利于学生打下扎实的复变函数理论基础,进而将复变函数理论更好的应用到实际工程领域里。     

浅析复变函数与积分变换在工科教学中的探索与实践

《复变函数与积分变换》课程是重要的公共基础课。文章针对工科教学的特点,对复变函数与积分变换课程从教学内容、教学方法、考核体系三方面进行了探讨与实践,有助于提高学生的实际应用能力。     

经济学专业的学生如何学好数学——以复变函数与积分变换为例

文章结合教学实践,针对经济学专业学生的特点,着重探讨了如何从教学内容、教学手段和教学方法、考核方式三个方面来改进教学效果。     

《实变函数》课程教学改革探索

针对新升本科院校数学本科专业学生学习实变函数课程存在困难的现状,从教学方法与教学内容上提出了一些探索性的改革。     

复变函数论教学方法的新探

复变函数论作为高等师范院校数学系的一门重要的专业基础课，这门课程在培养师范类学生的知识结构、解决实际问题的能力、良好的思维品质、创新精神方面都起着重要的作用。因此，教学质量的高低、教学效果的好坏直接影响到学生对这门课程的学习，而且将间接关系到后继课程的学习。特别是作为师范类学生他们绝大多数将要到中学任教，复变函数论的学习将会对他们以后的教学工作有着至关重要的作用。所以说，长期以来传统的“满堂灌，注入式”教学方法已经不能跟上时代的步伐，不能适应新实际数学教育改革的要求了。如何才能改变现在的这种状况，提高学生学习的兴趣是我们一直在思考的问题，对此，笔者进行如下的探讨。     

关于实施素质教育的若干思考

现今的青少年一代所受的教育如何，决定着下个世纪我们国家和民族的前途的前途舒运。随着新世纪的迫近。素质教育问题，越来越被整个社会所关注。本文就将思想政治课如何实施素质教育的问题谈一些看法。     

关于加强高校素质教育的研究

文章从新时期现代工作者应具备的能力与素质展开,剖析了素质教育的内涵,提出了实施素质教育的重要原则,最后总结出加强高校素质教育的四条基本策略。     

关于素质教育定位的哲学思考

推进素质教育,必须厘清素质教育的定位问题,包括素质教育与应试教育关系定位、教育主体定位、教育成败得失定位等。     

关于抽象函数的若干问题

所谓抽象函数,通常是指那些未给函数具体表达式的只提供某些表征函数特征的表达式,比如函数的值域定义域、函数的递推表达式、函数符号以及函数图象等等的函数问题,因为这类问题可以考察我们对于函数问题的了解程度,对于函数定义和知识内涵以及外延的掌握程度,逻辑推导能力和抽象思维能力,加上对于数学深层次的考察具有很大的作用,而且贴近于当前高考命题趋势,可以更加直接的考察每个高中生分析问题和解决问题的能力.通过这一点,我们不难发现高考越来越深化以能力立意,不再过多的考察机械式的计算而更加注重于我们创新意识的培养.     

关于全面推进素质教育的思考

一、推进素质教育是时代的要求推进素质教育是日趋激烈的国际竞争和新科技革命的挑战的必然要求。当今世界,科学进步成为经济增长中的最重要因素;以信息技术为主要标志的科学技术日新月异,成为世界经济的龙头产业;高科技成果向现实生产力的转化越来越快,成为跨世纪竞争的制高点;知识经济的兴起与发展预示人类经济社会生活将发生新的变化。教育作为国家发展的基础和国际竞争的工具,备受国际社会普遍的关注。教育的发展水平,人才培养的数量和质量,直接关系着国际竞争能力和综合国力水平。要使我国在国际竞争中处于主动地位,就要下大力提高社会…     

在教学实践中实施素质教育的探索

文章对教学实践中实施素质教育的探索进行了分析探讨。     

开发第二课堂提高工科大学生素质教育的探索

文章结合工科大学生的课程学习现状,分析了当前第二课堂大学生素质教育中存在的主要问题以及制约大学生素质教育的因素,提出了一系列丰富多彩的第二课堂学习内容和活动的建议,引导学生通过开展音乐、舞蹈、摄影、文学、影视、历史讲座欣赏活动,使其在不枯燥、感兴趣的氛围中丰富知识、开阔视野、净化心灵,在人生观、价值观的形成,对学生创新意识的影响等方面起到积极的效果。     

民办高校的大学生素质教育现状和路径探索

民办高校作为中国高等教育体系中的重要组成部分,和公办高校一样也非常重视学生的素质教育,也力争通过课程的开设和二课活动的开展来努力提升学生的综合素质。然而,效果却总不尽如人意。究其原因,民办高校学生与公办高校学生因生活环境和学习环境的不同,素质特点存在一定差异,尤其在专业素质、心理素质等方面差异明显。这就要求我们要在充分了解学生的基础上,结合其特点,寻求适合素质教育方法和技巧。     

关于我国农业生产方式改革方向的思考——基于生产函数与成本函数的实证分析

本文将利用2010年我国的31个地区关于农业生产的相关数据信息,进行实证分析,求出我国农业的生产函数与成本函数。通过对函数的具体分析,得出我国农业的生产发展现状与建议。     

关于大学生生态文明素质教育的思考

大学生是生态文明建设的受益人,也是未来生态文明建设的直接参与者。他们的生态文明素质如何,不仅关系到其自身的发展,也决定着未来生态文明建设的成效。高校作为培养高素质人才的阵地和人才成长的摇篮,应该切实开展大学生生态文明素质教育工作。     

关于职业院校推进素质教育的探讨

现在大中专毕业生就业竞争激烈,学生难以找到满意的工作;用人单位又有很多岗位难以招到合格的人才。提高毕业生的整体综合素质,是国家和企业对职业院校教育工作的要求。为体现"构建和谐教育,为学生终身发展奠定基础"的教学理念,达到使学生掌握知识技能、发展智力、形成个性品德的目的,职业院校有必要开展丰富多彩的第二课堂活动;通过活动,营造校园文化氛围,推进素质教育,为学生的全面发展提供充足的时间和空间,使其真正成为学生终身发展的基础。     

关于大学生态文明素质教育的思考

大学生是生态文明建设的受益人,也是未来生态文明建设的直接参与者。他们的生态文明素质如何,不仅关系到其自身的发展,也决定着未来生态文明建设的成效。高校作为培养高素质人才的阵地和人才成长的摇篮,应该切实开展大学生生态文明素质教育工作。     

素质教育背景下英美文学课程教学模式探析

英美文学课程是高校英语专业学生的主干课程之一,对学生英语水平的提升以及综合素质的培养起重要作用。素质教育背景下,传统的英美文学教学模式不易于从真正意义上提升学生的语言技能,培养学生的人文素养。重新审视现有英美文学课程的教学模式并对其教学模式的革新进行探讨,试图构建英美文学课程教学的完整体系,以期更好地实现该课程的教学价值。     

培养大学生创新思维和创新能力的探索

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家的兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，就难以屹立于世界先进民族之林。”青年是国家的希望，祖国的未来。青年有希望，未来的发展就有希望。跨入新世纪的中国青年一代，特别是当代大学生肩负着为实现中华民族伟大复兴而奋斗的历史使命，任重道远。     

师范类大学生信息素质教育及课程整合

师范类大学生信息素质的水平,关系到未来创新人才和信息化人才的培养。加强师范类大学生的信息素质教育,有助于推进国家信息化建设和提高国民的信息素质。高等师范院校在师范类大学生信息素质教育过程中重视课程整合,利于培养师范类大学生的信息技术与课程整合能力,即能够将信息技术与教学系统中各要素有效地融合在一起,改善各学科的教学过程,提高教学效果,进而达到优化学科教学质量和促进学生的全面发展。