浅谈中职学校班主任德育教育工作

德育是对学生进行思想品德教育,是中职学校教育工作中极其重要的一部分。《学记》中就有“师也者,教之以事而喻诸德者”。随着现代社会对技术型人才的要求越来越高,中职教育的重要地位也越来越凸显。要成为合格的技术型人才首先必须保证有正确的思想道德观念,具备积极向上的健康心态,而作为学校、社会、学生之间的“纽带”——班主任,对学生进行德育教育就显得尤为重要。     

浅谈怎样做好中职班主任工作

中职学校班主任必须具有奉献精神,必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心,对学生有爱心,并讲究工作的方式方法。只有这样,才能成为中职学校合格的班主任。     

浅谈中职学校班主任工作体会

中职学校,教育的对象是学习基础较差,内心较脆弱,自尊心非常强的孩子.要想让学生对学习重新产生兴趣,既掌握科学知识,又要学会如何做人的道理,就要抓住每个学生的心理,了解他们的家庭背景,走进学生内心,采取表扬式批评的教育方法,与每个孩子建立朋友关系,才能达到良好的教育效果.     

浅谈从事中职班主任教育教学工作体会

中职学校,教育的对象是学习的基础比较差,内心比较脆弱,自尊心非常强的孩子.要想让学生对学习重新产生兴趣,既掌握科学知识,又要学会如何做人的道理,就要抓住每个学生的心理,采取表扬式批评的教育方法,与每个孩子建立朋友关系,才能达到良好的教育教学效果.     

浅谈如何当好中职学校班主任

本文首先分析目前中职生存在的主要问题,然后提出做好中职班主任工作需要的素质要求和行动保证,最后提出还要培养一批得力助手和加强班风学风建设等举措。     

中职学校班主任应具备的基本素养与工作方法

作为一名中职学校的班主任,要做好班主任工作必须要有正确的学生观,同时还应具有良好的道德素养,心理素养,知识素养和能力素养。班主任在工作中应努力去接近学生,做学生的知心朋友,掌握好与学生谈话的艺术,要善于挑选、培养好班级领导核心及骨干力量,要不断地去研究表扬或批评学生的艺术。班主任应与时俱进,不断研究学生的特点,探索新的工作方法与技巧,这是班主任工作永恒的课题。     

浅析如何做好新时代中职班主任工作

中职学生是一群比较特殊的群体,他们素质层次参差不齐,学习基础薄弱,没有升学压力,养成了不良的学习习惯;他们渴望被重视,但同时又偏激、消极,有叛逆心理.近年来,中职教育的社会认可度不高、经费短缺、生源萎缩,导致中职学生的班级管理工作艰巨而繁杂,班主任如何引领学生,构建一种新型的师生关系,是一种管理艺术.     

关于高中班主任管理的几点思考

在高中阶段的教学中,班主任是班级的领导和管理的核心,班主任的管理理念、管理方法等方面直接影响到所带班级的学风和班风,也影响到高中生的全面成长和发展。目前,素质教育在全国稳步推进,班主任的管理工作显得尤为重要。班主任应该注重班级的合理管理,结合班级的具体情况对班级实施科学有效的管理,为学生的一生发展奠基。     

浅谈职业学校班主任工作体会

职业学校的学生素质、专业设置和培养目标以及人文环境,构成了研究班级管理的基本要素。作为班级管理的主体——班主任,是联系学校和学生的桥梁纽带,是学校规章制度的具体实施和监督者。学校教育管理的好坏与班主任的工作有着直接的关系。班主任应该紧扣管理要素之间的紧密联系,深入结合班级实际,创新工作思路。本文结合在职业学校从事班主任工作多年的经验,谈一点体会。     

强化中职学校内部审计工作的几点思考

内部审计是规范权力运行的重要手段,是强化过程监督的重要方式.国家推行八项规定以后,要求一切从简,杜绝铺张浪费,提高资金利用效率,然而中职学校预算编制不够精细,预算执行不规范,出现无预算、超预算开支,或者预算执行进度严重滞后等情形,可能造成资金浪费或闲置的风险.这些都对学校的规章制度提出新要求,为了完善学校的管理体制,强化中职学校内部审计工作是必要的,也是为了适应时代形势.下文我们就针对中职学校内部审计工作强化意义进行分析,并探讨一下如何展开具体的工作步骤.     

中职学校班主任教师胜任力模型理论构建

中职学生是我国产业技术工人的后备军,他们的素质好坏直接关系到我国工业产品质量的关键,因此,对他们的教育和管理是一个十分重要的问题。中职班主任教师不仅是中职学校的教学骨干,也是中职学生班级管理的中坚。培养高水平的中职班主任教师有许多渠道和方法,但构建中职班主任教师的胜任力模型,并以此来选拔和招聘以及培养中职班主任教师,却是一种有效的前导性前提。具体可以以文献法和调查法为基本方法,以教育部《中等职业技术学校教师专业标准》为指导思想,从理论上构建中职班主任的胜任力模型。模型包括班主任教师的胜任力模型、职业能力结构和知识结构3个方面。     

浅谈中学教育班主任的工作艺术

当前,我国正在深入贯彻落实党的十七大提出的全面建设小康社会目标和"十二五"规划提出的建设新目标,以及实施科教兴国战略和人才战略的宏伟蓝图。为了做好中学教育班主任工作,文章结合教学和管理的工作实践,提出了当好班主任要讲究教育的艺术性:做思想工作的艺术,批评学生的艺术,表扬学生的艺术,家访的艺术。     

关于中职学校学生德育教育的几点思考

初中毕业,部分学生没有考上理想高中,学生也就进行了传统意义上的优劣筛选,部分学生来到中职学校,而社会对中职学生存在偏见与歧视,给中职学生带来了心理上的伤害与堕落,笔者通过学习、了解、思考中职学校学生德育问题的成因,并根据现阶段中职学生的特点及社会发展需要,本文提出了及中职学生德育的几点思考,以期为中职学校德育工作提供参考。     

浅谈班主任的工作艺术

本文对班主任的管理技巧进行了详细的论述和分析,从五个方面指出了班主任建立管理技巧的方法和途径.班主任获得管理技巧是可行为,可操作的.     

浅谈当班主任的几点体会

笔者通过长期担任班主任工作经验的积累：从5个方面阐述了班主任工作的重要性,对于班主任教学有很好的参考价值。     

中职教师的困惑及思考

目前,中职教师对自己从事的职业普遍存在着一系列的困惑,如何面对中职教师的现实窘境,做为一线的中职教师,结合多年的教学经验,对中职教师的师德、中职教师的知识结构、中职教师的教学模式、中职教师成就感的评价标准、中职教师的心理健康、如何以尊重与平和的心态对待学生等等诸多问题,进行了全面、深刻的分析与反思,并在此基础上提出相应的观点和意见,以引起社会对中职教师的重视。     

浅谈成人高等教育班主任工作

高校班主任是高校教育工作中一支不可或缺的力量.但由于大量事务性工作缠身,很多班主任疲于应对,工作缺乏条理性和创新性.本文从高校班主任的角色定位出发,先后探讨了科学化工作的含义以及如何提高高校班主任工作科学化水平的方法等问题进行了探讨.     

关于中职教育学校财务管理的思考

2008年,中央把大力发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,采取一系列有力措施加快高素质劳动者和高技能专门人才培养。近年来,职业教育规模明显扩大,师资力量明显提高,技能人才总量明显增加,进一步促进了教育公平和教育事业的均衡发展。结合2013年深入中职教育学校的实地调研,本文阐述了当前中职教育学校财务管理中存在的问题,分析了产生问题的原因,并提出了完善的对策。     

浅谈成人高等教育班主任工作

高校班主任是高校教育工作中一支不可或缺的力量。但由于大量事务性工作缠身,很多班主任疲于应对,工作缺乏条理性和创新性。本文从高校班主任的角色定位出发,先后探讨了科学化工作的含义以及如何提高高校班主任工作科学化水平的方法等问题进行了探讨。     

中职学校课程改革的几点思考

中等职业学校明确"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学方针, 实现了从计划培养向市场驱动的转变、从政府直接管理向宏观引导的转变、从传统的以升学为导向向以就业为导向的转变.中等职业学校的课程建设,应站在专业建设的前沿,本文从职业学校专业课、基础课及实训教学等方面对课程改革进行了探讨.