"马克思主义哲学原理"课教学方法新建构

注重哲学教育是古今中外教育的传统,目前中国所有大学均开设了"马哲原理"课,该课在培养学生科学世界观和方法论起到重要作用.但在教学实践中还存在一些问题,特别是在教学方法和手段上与现代高等教育的发展显得较为滞后.在大学"马哲原理"课中引入研究型教学方法,从某种意义上可以改变当前"马哲原理"教学中存在的问题,更好地实现该课在大学教育中的根本目的.     

"模拟答辩"与论文交流教学法

专门针对高校教学方法的研究,目前还很不深入.本文通过作者多年的教学体会,针对高校教学,特别是大学高年级教学过程的特点进行了探讨,并经过了教学试验,提出了"模拟答辩"论文交流教学法,对于高校高年级教学方法的研究具有重要参考价值.     

"法律英语"课程教学的几点思考

市场对涉外法律人才不断增大的需求量,对法律人才的素质提出了更高的要求,对我国高校的法律英语教学提出了新的挑战.然而,目前的"法律英语"的课程设置、课程内容、教学方法等存在着一系列亟待解决的问题.针对这一问题,调查了法学学生对于法律英语教学的建议,并结合自身的教学实践,对"法律英语"的课程设置、课程内容、教学方法、教材选用以及师资队伍建设等方面提出自己的几点思考.     

农村信用社支持"三农"发展存在问题及对策

农村信用社在服务"三农"工作、推进农村经济健康有序发展等方面起到了积极推动作用.但在经济欠发达地区,信用社目前还存在很多问题,直接影响到金融服务质量和更好地支持"三农"发展.     

大学日语"研究性教学方法"初探

目前日语已发展成为仅次于英语的第二大外语语种,教学方法的好坏,直接影响到学生水平的高低.在大学专业日语教学中,传统教学方式仍被广泛使用,教学方法单一,教学手段落后,考试方式也不尽合理,导致实际教学效果的不理想.针对这些问题,如何提高和培养大学生的日语自主学习能力是摆在每一位老师面前的问题.本文结合日语教学实践,初步论述了大学日语的教学方法,探讨了"研究性学习"在大学日语教学中的作用和意义.     

"两缺口"理论在中国的适用性及其扩展

结合美国著名经济学家钱纳里和斯特劳特提出的"两缺口模型"对我国目前存在的"储蓄"与"外汇"缺口进行了分析.认为我国包括发展中国家在发展过程中还存在着知识、信息、人才等"新缺口",而这些在知识经济时代,正是我们不可忽视的因素.应注意国际合作、加快数字化步伐、加快人力资源开发、缩小技术缺口、重视战略资源储备.     

高职"两课"社会实践模式探究

本文对现行高职"两课"社会实践的做法进行了总结,分析存在的问题;从"两课"社会实践教学的领导机构、组织形式、教学过程、教学方法和评价体系等方面,探讨一条切实可行的运行机制,增强"两课"社会实践教学的实效性.     

我国商业银行当前执行"IRB"方法的困难

《巴塞尔新资本协议》的颁布对我国银行业产生了巨大的影响,尤其是作为核心内容提出的"内部评级法"(IRB),对我国银行的风险管理和测量影响更为深远.与世界经济接轨,在竞争中立足,都要求我国银行业使用"IRB"方法来测量风险,但是我国目前使用"IRB"法的条件还不成熟,本文主要从新协议的"IRB"方法入手阐述了我国当前采用"IRB"方法存在的困难.     

浅析"监管风暴"下的银行个人理财业务

近期中国银监会发布<关于进一步规范商业银行个人理财业务有关问题的通知>,掀起了一轮个人理财业务的"监管风暴",暴露出目前我国银行业个人理财业务还存在诸多问题,本文通过对问题的分析,提出了相关政策建议.     

关于"邓小平理论概论"课教学改革的几点认识

新时期探讨邓小平理论课教学改革的新途径是"两课"工作者的时代责任.针对目前的现实我们应树立正确的教学理念,强化教学目的;改革教学方法,激发学生学习兴趣;重视实践环节,提高教学实效性;改进考试方法,完善考评体系.     

高职人才培养如何体现"三个面向"

教育,作为一种特殊的培养人的活动,正日益被世界各国高度重视而纷纷将其放在优先发展的战略地位.我国也先后提出"科教兴国"、"人才强国"战略,但是,由于对"三个面向"的模糊认识,导致教育观念、人才培养模式、教育内容和教学方法还相对滞后,影响了高职人才的全面发展,高职教育还不能适应提高国民素质、满足现代化建设的需要."教育要面向现代化,面向世界,面向未来",①要求高职教育要为现代化建设提供"专门人才";为社会的开放输送善于开展国际交往、交流和合作的人才;为迎接未来新技术革命挑战造就"创新人才".     

论STS课程模式在"两课"专题教学中的借鉴意义

STS课程模式是一种以科学教育为主,并将技术教育和社会教育有机整合在一起的课程模式,是一种综合课程的开发模式,通常采用专题课的教学方法.这对于高校"两课"专题教学有着十分重要的借鉴意义.当前高校已经在尝试"两课"专题教学方法,实践中的"两课"专题教学深受学生的欢迎.但是,专题课教师如何在课程开发中体现"两课"教学的基本原则,融知识性与思想性为一体存在着许多问题.本文在归纳STS课程模式六大特征的基础上,通过借鉴提出了强调动态过程、非线性课程结构、自组织性、综合理念等六个方面的对策,希望能够对高校"两课"专题教学提供有价值参考作用.     

引入物业管理营建"绿色学校"

"绿色学校"已经成为当今学校建设发展的趋势,但目前国内对于物业管理在营建"绿色学校"中的重要作用重视还不够.本文将对物业管理在营建"绿色学校"中的作用及相应的措施进行介绍.     

深化法律高职教育教学方法改革问题探讨

教学方法是提高教学质量的关键,法律高等职业教育教学方法应当有自己的特色.目前所运用的教学方法还存在着一些不适应法律高等职业教育教学需要和素质教育要求的问题,我们应当更新观念,把握特点,整体推进,深化改革,并采取配套措施,确保教学方法改革的顺利有效实施,逐步摸索出具有法律高职教育特色的教学方法.     

"会计电算化"教学的现状与思考

就目前各学校"会计电算化"专业在教学中存在的一些问题进行了剖析,并对新形势下"会计电算化"专业中计算机课程的设置和教学进行了一些探讨.     

土地"双轨制"下农民失地补偿机制的延伸及扩展

据劳动和社会保障部统计,目前我国有4000多万失地农民.经科学测算,随着城镇化趋势的加速,在未来五年内,我国每年平均还将要增加失地农民约265万人.农民失地问题已经成为一个复杂的牵连诸多社会关系的问题.然而,现行的农民失地的补偿机制却存在诸多弊端.本文仅试图从"土地双轨制的视角"对这一问题进行分析与探讨.     

"入世"对我国建筑施工企业的影响

随着中国入世议定书的签订,建筑施工企业将面临前所末有的机遇和挑战.本文就"入世"给我国建筑业带来的影响以及我国建筑业目前存在的一些问题进行了论述,并针对如何应对"入世"提出了若干建议.     

"讨论教学法"之我见

在教学中对"讨论教学法"的实际运用,总结这种教学方法的主要内容及其良好的教学效果,是十分必要的.在此基础上分析、归纳出"讨论教学法"的诸多优势.     

物理课堂"实验探讨式"综合教学模式

文章主要论述了"实验探讨式"综合教学模式的性质与结构,是教学方法与模式改革的一种尝试.     

高师院校"现代教育技术"课程改革的探讨

本文针对目前高等师范教育中"现代教育技术"公共课的现状进行调查分析,指出了存在的一些不足之处,并提出了"现代教育技术"课程改革的一些建议.