影响普通话测试工作的影响因素及对策分析

普通话是现今社会中汉语的通用语，普通话水平的检测是我国现今阶段对普通话推广的一个重要措施，标志着我国普通话的教育和发展开始朝向系统性、全面性、科学性前进，并在推广实用中得到了不断地完善。如何设立一个合适的衡量标准以保证普通话的测试质量的同时让社会中的更多人能承认和认可。这将是普通话研究者和测试人员考虑的重点，这里我们将对影响普通话测试工作的影响因素及对策进行相应的分析和探讨。     

计算机辅助普通话测试应试技巧探略

计算机辅助普通话水平测试是目前普通话水平测试的主要方式,面对先进的计算机信息处理方式。考生应重视测前培训,在备测时做好充分的测前准备,测试时注意细节,以求获得理想的测试成绩。     

普通话水平测试中特殊语音现象界定举要

普通话水平测试（PSC）对语音错误，缺陷的界定，是整个听辨过程的关键点。该文试就普通话水平测试语音界定时所出现的特殊错误，缺陷类型作举例分析，以期对测试中存在的一些特殊语音现象作初步的探讨。     

广东大学生普通话学习现状的调查、分析与思考

国家教育部规定，凡是要申请教师资格证，必须通过普通话水平测试并达到规定的等级要求。本文对广东方言区大学生在校园里学习普通话的情况进行调查，通过了解他们学习的现状，提出以普通话水平测试为契机，创造良好的语言环境，提高广东方言区大学生的学习积极性，因材施教，共同促进广东大学生普通话水平的提高，以达到推广普通话的最终目的。     

浅谈普通话水平测试的局限性及对策

普通话水平测试(以下简称)是国家为推行和普及现代汉民族共同语而设置的一种考试制度,是对应试人掌握和使用普通话所达到标准程度的检测和评定。随着普通话水平测试大面积的开展,暴露出一些亟待解决的问题,并在一定程度上制约着推普工作的开展。本文分析了普通话测试存在的局限性,并在此基础上提出了解决问题的对策。     

浅议普通话测试中的应试技巧

本文就普通话水平测试前与测试中应注意的几个问题予以分析并结合普通话测试大纲的评分细则。分析了应试人因紧张心理而造成的失分现象。提出应试技巧。让应试人充分发挥应有的水平以取得良好成绩。     

论普通话的“轻声”教学

轻声是普通话中一个极具特点的韵律特征,是普通话水平测试的一个重要测试项。要引导学生了解轻声的声学性质,掌握轻声规则,把握轻声读法,这样才能够达到"轻声"教学的目的,促进学生普通话水平的显著提高。     

论普通话的"轻声"教学

轻声是普通话中一个极具特点的韵律特征,是普通话水平测试的一个重要测试项.要引导学生了解轻声的声学性质,掌握轻声规则,把握轻声读法,这样才能够达到"轻声"教学的目的,促进学生普通话水平的显著提高.     

多媒体辅助大学普通话教学新探

多媒体教学虽被引入大学普通话教学中,可是鉴于大学普通话作为一门实践性与应用性非常强的课程,仍远不能满足学生的实际需求。因此有必要探索和研究多媒体辅助大学普通话教学新的创新点与突破点,来实现提高大学普通话教学水平的根本目的。     

高师院校普通话水平测试成绩的统计分析与教学研究

采用数理统计方法对学生的普通话水平测试成绩从不同角度进行了分析,通过对专业、性别、年级的详细比较,呈现出普通话水平测试分数的显著差异,由此寻找影响该测试成绩的原因,提出相应的教学对策。     

浅谈普通话测试员队伍的建设和管理

普通话测试员队伍的建设和管理是一项复杂而系统的工作,针对目前存在的工作态度不端正、个人能力不足以及打分偏差等问题,管理部门提出了解决此类问题的具体方案和对策。主要是通过规范上岗、严格考核、加强学习等方法,端正测试员的工作态度,营造严谨的工作氛围,促进普通话测试工作整体水平的提升。     

高校开展普通话水平测试工作的理性反思

本文从普通话水平测试实际施测过程入手,从命题的科学性、实际测试的区分度、试卷标准答案的配备、语音裁定态度、"时间限制"的掌握、测试员工作强度等方面,谈了现实存在的问题,并提出以计算机为主体开展普通话测试的现代化尝试。     

普通话语音教学系统的建构

普通话语音教学是一个系统工程，它包括管理、教学、言语环境、测试等子系统。要建构好这一系统，必须加强全程管理，优化讲授环节，营造言语环境，完善测试评估。     

嘉兴市普通话使用规范化问题之研究

为了适应信息时代和嘉兴城市发展的需要，作者以问卷调查为基础，结合嘉兴市语言使用的实际情况，分析了嘉兴市普通话使用上存在的主要问题和产生这些问题的原因，并就普通话的规范化问题提出了对策建议。     

做好地方师范院校普通话工作的几点思考

普通话是我国的民族共同语,经过长期发展已经在政治、经济、文化、教育等社会生活的各个方面发挥着重要作用。学好普通话有助于增进大学生民族认同感、提高交际水平和就业能力,构建和谐校园文化。随着高等教育改革的不断深入,地方师范院校的普通话相关工作遇到了一些瓶颈,可以通过教职员工的示范、校园文化的熏陶、课堂教学的提高、实践活动的锻炼、资格认证的引导等途经加以解决。     

我国审计师行业专长问题初探

审计师行业专长是决定会计师事务所在审计市场竞争中能否生存和发展的关键因素。我国审计师行业专长的现状分析表明,我国会计师事务所尚未形成明显的行业专长经营特征,需要通过培养审计师行业专长、树立长远发展战略理念、扩大事务所整体规模和优化资源配置等措施提升我国审计师行业专长水平,提高审计质量。     

高校普通话课程建设探析

近几年,普通话课程在高校课程设置中的重要性正在加强。为了提高教学质量,应进一步认识普通话教学在社会发展和学生个人发展中的重要意义。当前高校普通话教学中存在的突出问题主要表现在学生方言负迁移作用大,教师方面存在的主要问题是缺乏专职教师。提高普通话教学质量,应注意如下方面的问题:学生技能的形成、普通话校园语言的形成和巩固、加强学生口语和朗读能力的训练、精选教学内容和探索教学程序。     

普通话水平测试中可避免的失分因素

在长期的普通话水平测试工作中,笔者发现许多应试者由于不清楚测试要求而产生失误,造成不必要的失分。文章分别就测试的四个项目谈了应该注意的具体事项,只要应试人测试时稍加留意,就可以避免这些不必要的失分,从而有效提高测试成绩。     

论培训与行业发展的融合--物业管理行业培训面对新挑战的思考

中国物业管理风雨兼程走过了22年。今天，物业管理已开始向与房地产业分业经营、成为相对独立的行业的方向发展。期间，行业培训为物业管理的普及、推广、提高和发展．提供了强有力的智力支持，作出了特殊的贡献。然而，当我们还来不及卸鞍下马，举杯庆贺时，知识经济时代的浪潮，行业规范发展的要求，把行业培训推向了又一个崭新的起点。一系列新课题摆在了我们面前。为比，就物业管理行业培训面对新挑战的话题，与业内同仁共同交流、探讨。     

浅议高等学校普通话教学"四法"

高等学校普及普通话并推广普通话教育是国家的要求，是国家提倡说普通话写规范汉字的重要途径，具有重要意义。高校因其生源的多样性，在普通话教学和推广上应有自己的独创性，做到因材施教、因地施教、因爱好施教和因习惯施教。