高职院校校企合作人才培养研究

高职院校要想突破传统人才培养模式的束缚,提高学生的职业能力,就必须采取校企合作的方式,深化教育体制改革。本文主要研究了高职校企合作人才培养模式及具体实施方案,以期为高职人才培养提供良好借鉴。     

美术专业校企合作模式下的人才培养研究

校企合作不仅能够为美术专业的学生解决就业困难的问题,还可以令校园中的教学方案与企业就业紧密联合,提高美术专业的社会工作能力,实现培养专业美术应用型人才的教学目的。     

校企合作人才培养模式的研究

校企合作,发挥学校和企业的各自优势,共同培养社会与市场需要的人才,不仅是职业教育办学的显著特征之一,而且有助于加强学校与企业的合作,教学与生产的结合。本文对校企合作人才培养模式的重要性与推进校企合作人才培养模式的建议进行了论述。     

论校企合作给力人才培养

人才是企业的一项重要资源。在校企合作的框架下,院校开展校企合作是其谋求自身发展、实现与社会接轨、提高育人质量的重要举措;企业则通过与院校建立的合作机制,为其培育一线实用型基础人才,从而实现自身长期可持续发展的战略需求;而学生可以提前接受企业的培训,熟悉企业工作的环境和文化,从而实现更快成长和发展。因此,校企合作实是企业培养较高实战素质人才的有效途径和人力资源开发的一种重要形式。     

基于校企合作的市场营销人才培养模式研究

职业院校培养市场营销型人才,能有效地满足市场的需求,解决职业院校毕业生的就业问题.为此,探索校企合作市场营销人才培养模式成为各职业院校择优选择的重要途径.从实践效果来看,校企合作为市场营销人才的培养谋得了新思路,实现了校企双赢,在弥补实践教学短板的情况下,缓解了市场营销专业人才缺失的压力.基于此,本文以校企合作探索市场...     

校企合作体制下人才培养模式创新的研究

通过加强校企合作、改革和创新人才培养模式,改革教学模式、强化工学结合,整合教学内容、推进课程教材改革、改革教学评价体系,创建一个理论与实践紧密结合、学校与企业密切合作的新型高职教育模式,从培养学生就业竞争力和发展潜力入手,探索一条既有理论基础又有很强实践操作能力的高技能、高素质人才培养途径。     

高职教育校企合作人才培养模式浅谈

校企合作是培养学生的社会职业能力为主要内容,以教学与生产实践相结合为主要途径和手段的人才培养模式,本文探讨了校企合作人才培养模式,加强院校的协调作用以及企业的参与作用,以及促进校企合作,加强高职院校教育改革等问题。     

中职计算机专业校企合作人才培养模式的探究

校企合作、产教结合,是各中等职业学校在办学实践中努力探索和践行的一种人才培养模式,但我国的校企合作教育在实践中仍处于浅层次运行的现状。如何突破旧的模式,通过各种途径建立有效的校企合作机制和通道是中职学校计算机专业创新人才培养模式的关键,也是我校计算机专业生存和发展的契机。     

空中乘务专业校企合作人才培养模式研究

目前民航高职类院校面临的最大问题就是毕业生的就业问题,校企合作＂订单培养＂模式有利于这一问题的解决。本文就三亚航空旅游职业学院开展的校企合作培养模式的实践进行探讨。     

工程管理专业“校企合作”人才培养模式研究

结合工程管理专业的应用型人才培养目标,本文分析了实行校企合作的必要性,然后着重介绍了三江学院工程管理专业校企合作的运行模式,搭建校企协同育人开放联动平台,通过建立产学服务中心,激发企业参与协同培养的积极性,最后介绍了目前校企合作所取得的初步成效。     

基于校企合作的高校应用型人才培养策略研究

校企合作因为是一种在大环境下萌发的新型人才培养模式,受到高校、政府以及社会各界的广泛关注,这种教学模式可以满足社会人才的需求、顺应高等教育的发展.本文对目前应用校企合作模式的高校在培养应用型人才有哪些不足为理论依据,研究如何进行应用型人才的培养,助力增强应用型高校人才的质量.     

校企合作视角下的卓越经管人才培养模式研究

校企合作是实现培养卓越经济管理人才培养的有效模式。该模式本着"优选、优培、优荐"的原则,充分利用高校与企业两种优质资源,建立校企联合培养体,实现企业在卓越经管人才培养过程中的深度参与,采取"六三一"的人才培养模式,使学生掌握深厚的理论知识、培养较强的专业应用能力、养成良好的综合素质。     

基于校企合作的企业人才培养探究

通过大学生就业现状及校企合作人才培养优势的分析说明校企人才合作培养的必要性与重要性,明确遵循平等对话、制度保障、付出与回报成正比的原则是双方开展合作的前提,并对如何进行校企合作共同培养企业人才的具体途径进行了探讨。     

试论校企合作下的高技能人才培养

高技能人才是加速区域经济发展、促进产业变革的内在动力,是推动企业发展的基础。在以往的校企合作模式下,职业院校培养的学生能力主要针对毕业后的初次就业,企业对所属人员往往更重视如何使用,缺少长远发展的谋划,这就导致了高技能人才需求与产出的矛盾。高技能人才的培养是一个多层次的工作,具有周期长,专业性强等特点。因而,要做好这项工作,首先应当对培养目标的素质能力要求进行厘定;其次,按照人才成长的规律,明确在培养过程中职业院校和企业的定位、作用与优势;最后,根据院校与企业的职能,发挥校企合作的优势作用,构造科学合理的高技能人才培养机制。     

校企合作在职业院校人才培养中的模式与作用

职业教育内涵发展,就是要促进职业教育与区域经济社会互动发展,使职业院校与区域经济社会相互融合,而校企合作在其中起到了十分重要的作用。通过各种形式的校企合作不但可以提升职业院校的学生就业能力,同时也为企业人才奠定了坚实的基础。     

基于校企合作的高职院校人才培养探讨

目前高职院校人才培养过程中还存在诸多问题,要解决这些问题,校企合作是关键。应推进校企深层对接,实现校企深度融合、积极探索系统培养,促进中高职协调发展、推进校企合作,强化实践育人、深化教学改革,转变培养方式、＂内培外引＂并举,建设教学团队、实施第三方评价,深化专业改革发展、提高社会服务能力,推动专业示范带动。     

校企合作共同构建高技能人才培养新平台

本文基于近年采我国高职教育发展的现实,从探索适合学院发展的校企合作办学的模式,互利多赢,在结合点上寻求校企合作新突破;完善配套措施,努力抓好落实3个层面讨论高职教育中校企合作的思路,提出校企业合作共同构建高技能人才培养新平台。     

校企合作背景下高职院校人才培养模式研究

近年来,众多企业积极参与高职院校人才培养模式的构建,已经成为高职院校最重要、最基本的特征之一.实践已经证明,在校企合作的背景下,企业共同、积极参与高职院校人才培养模式的构建,能够有效地增强高职院校的活力和动力,进而提升其竞争实力;有利于提升高职院校的办学水平,为高职院校与企业搭建起坚实的沟通交流平台;能够有效地解决高职院校广大毕业生的现实就业等实际问题,同时能为广大企业提供更多高质量的高职院校人才,努力实现高职院校教育与企业可持续发展的“双赢”目标。     

基于校企合作视角的大连邮政快递人才培养问题研究

邮政快递行业的发展要求高校培育更多的邮政快递人才,大连作为“中国快递示范城市”,对邮政快递人才的需求更为迫切。高校应与企业密切合作共建“校园快递中心”,提高学生的实际动手能力和职业软能力,在共赢的基础上培养应用型邮政快递人才。