人生断想

人生是什么？是血。是火。是悲。是喜。是苦。是乐。是战斗。是拼搏。是追求。是雄壮。是温馨。是纯洁。是罪恶。是责任。是牵挂。是热情。是寂寞。是孤独。是冷漠。是天堂。是地狱……不一而足。一万个观众就有一万个哈姆雷特，一万个人就有一万种人生答案。     

社会主义市场经济与人的全面自由发展的几个基本问题

文章认为,社会主义市场经济是在社会主义制度下发展经济的一种方法、手段,它不能脱离人的全面自由发展这个大命题。文章从四个方面进行论述:(1)人的发展是个庞大的政治经济社会文化生态综合系统工程。人类社会发展的崇高目标,是要建立一个富足、协调、融洽、文明、和谐的社会来设定。(2)发展社会主义市场经济的前提必须是坚持社会主义,运用市场经济的办法和手段来发展经济。(3)发展社会主义市场经济的基本要求是坚持为人的自由发展服务。社会主义市场经济发展的目的,是要完全建立在全体社会成员根本利益一致的基础上。(4)发展社会主义市场经济要做好两个结合。一是社会主义与市场经济的结合。社会主义是方向,是内涵,是基本前提,是根本。二是经济发展要与人的发展结合。经济发展是表象、是要求、是目标之一,人的全面发展是目的、是根本、是立足点、是归宿。     

技术市场是经营技术的市场

没有经营,技术的价值难以充分体现 技术是什么？技术可以是一个新构思,也可以是一个实验设计;可以是一个产品线,也可以是一个解决方案。最关键的是,在市场环境下,技术是一种无形资产。经营者对资产最核心的要求是产生收益。不管它是有形的、还是无形的。     

加入WTO对本溪农业发展的影响及其对策

一、发展方向和工作重点 １．加快结构调整,突出发展特色农业。本溪的特色农业是建立在特有资源之上的优势产业,是以产业化经营为主轴的市场农业,是以质量和效益为标准的高效农业,是突出品牌效益的精品农业,同时也是外向度很高的创汇农业。从现在起要积极拓展以下商品生产基地：一是中草药材生产基地。二是林木生产加工基地、三是食用菌、山野菜生产加工基地。四是优质米生产基地。五是果菜花卉生产基地。六是繁育良种基地。七是畜产品、奶制品、水产品生产基地。八是林蛙和野生兽禽饲养基地。九是旅游商品生产基地。十是开发水电和其…     

中关村科技园区海淀园的历史命运

中关村是一个地名，但现在概念发生了变化。即不仅是地名，而且是一条路子，是一条科技和经济发展的新路子。这是20多年来中关村最重要的变化，也是最重要的成就。这是一条有中国特色的科技工业发展之路。     

归来吧，我的灵魂

本来是逃出来了，却又很深地进入了。一个是最具煽动性的娱乐节目，一个是最具现实性长篇报告文学的写作，况且是一个酒店的经营的。一边是娱乐，一边是酒。也许这是命运对我的再一次考验。     

中韩两国科技政策的比较研究

本文认为产品质量是服务质量的核心,管理质量是服务质量的根本。名优产品及其创新、延伸是经济效益的基础,是立企业之本。优质服务是经济效益的源泉,是强企业之路。坚持质量标准是振兴国民经济的战略性措施。为此,对企业服务质量存在问题和原因进行分析,并提出改善对策。     

南航的国际范儿简

与丝绸之路相同的是,“广州之路”是桥梁,是纽带;不同的是,一个是东西方文明的纽带,一个是沟通欧亚澳的桥梁。中国梦是民族复兴之梦,南航梦是民航强国之梦。     

三个世界划分的理论是建立国际经济新秩序的指导原则

1974年2月22日,毛泽东同志在会见赞比亚总统卡翁达时说:“我看美国、苏联是第一世界。中间派,日本、欧洲、加拿大,是第二世界。咱们是第三世界。”“第三世界人口很多。亚洲除了日本都是第三世界。整个非洲都是第三世界,拉丁美洲是第三世界。”这个划分是依据马克思主义基本原理分析当前国际形势的科学论断,是马克思主义的新发展。     

一颗爱心奉学子 两袖清风为人梯

教师是忠诚的智者,是廉洁的哲人．是公平的长者,是学习的榜样,是爱心的使者。教师是人类灵魂的工程师,是博爱廉洁的化身。作为一名生物教师,时刻以“一颗爱心奉学子两袖清风为人梯”为座右铭鞭策自己。     

企业之强非健身是竞技

奥运是场体育盛会，人们观看体育比赛是对人类自身健力美的欣赏。但是奥运场上的体育，是竞技而非健身活动。原本便是摘金夺银的竞争，是真刀真枪的力量与智慧的大比拼。所以冠军之路是布满荆棘的。准确地说，竞技体育是强身而非健身。强身过程是浓缩精华，“脱胎换骨”以求达到某项超越。     

在科学发展中推进科学教育

科学发展观是十七大主题,也是进一步推进教育改革发展的行动纲领。科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。它是发展着的马克思主义,是发展中国特色和谐教育必须长期坚持和贯彻的重大战略指导思想,是加快科学教育发展的指导方针。     

看变化

<正>"市场是走出来的;销售是干出来的;女人是哄出来的;男人是激出来的;需求是洞察出来的;机会是问出来的;问题是旁观出来的;生意是抢出来的;成功是逼出来的;产品是设计出来的;系统是慢出来的;广告是重复出来的;营销是打出来的;品牌是熬出来的;伟大是舍出来的!"——来自世界500强生存法则微博。"娱乐其实就是自己乐,然后让别人也乐。你要是端着,那就没法乐。所以台湾     

求索宏观经济之“是”（下）

通过以上求索,我们终于认识了当前宏观经济运行中的"是"(规律)。但是认识了"是"(规律)不是求索的终极目的,终极目的是运用所求得的"是"(规律),按"是"(规律)办事,强力拉动经济的增长。政策是按"是"(规律)办事、启动经济增长的杠杆。制定和运用正确的政策,才能做到按"是"(规律)办事。货币、财政政策是宏观调控的主要手段,是按"是"(规律)办事的主要政策。     

城乡一体化发展的主要障碍及实现路径

在我国,城乡一体化的本质是城乡融合,包括制度融合和市场融合。城乡一体化是我国经济进入工业化中后期的必然要求,是国民经济持续发展的内在动力,是维护社会公平的重要保证,也是解决"三农"问题的根本途径。现阶段,二元结构是城乡一体化的主要障碍。实现城乡一体化,农业现代化是基础,制度创新是关键,城镇化是重要抓手。     

新闻发布会在协调政府公共关系中的作用

利用新闻发布会协调政府公共关系是现代传播媒介功能所决定的。利用新闻发布会是协调政府公共关系的需要,利用新闻发布会协调公共关系是政务公开的需要。利用新闻发布会发表信息是政府塑造形象的需要。利用新闻发布会是表明政府态度的需要,是在危机公关、处理突发事件稳定民心的需要,是对外开放的需要,是协调政府公共关系以达到其预期目标的需要,是政府满足媒体和公众知情权的需要。     

论教育主体和教育中的主体

当今教育界主体教育理论是炙手可热，其中“学生是主体，教师是学生学习的辅助、合作、伙伴”之观点甚是流行。笔以为此定位不妥。教师是教育活动的领导、组织、发起，是教育主体，旨在通过教育，促使学生身心发展。学生是教育对象，是教育客体。无论是教师还是学生，都是有主观能动性，有感情、有理性的人，是完整的人，是发展中的人，他们是教育活动中主体性的存在，是教育中的主体。     

以邓小平发展观为指导推进镇海经济社会全面发展

邓小平发展观是马克思主义发展理论的继承和创新，其重大理论贡献在于：一是对发展本质的马克思主义分析。认为发展的核心是经济增长和经济增长方式的转变，其根本任务和核心内容是发展生产力。二是对发展问题的马克思主义定位。认为发展问题是当代世界的核心问题，也是当代马克思主义的主题。三是对发展模式的马克思主义创新。在邓小平理论的指导下，中国形成有中国特色的现代化模式。这一新的发展模式是对当代发展理论的一场革命。     

黄奇帆：用新的要求推动政府有效运转

传承六点精神：一是依法行政理念深入骨髓。二是坚决贯彻中央的大政方针政策。三是廉洁奉公、节约从简。四是把百姓放在心上。五是善于放权、敢于担当。六是注重班子团结、和衰共济。     

一座城市性格的再造

就像人一样，城市是有性格的。
　　上海是华丽的，广州是奢靡的，成都是休闲的，拉萨是神秘的，苏州是水灵的，杭州是缠绵而温柔的……济南当然也有自己的性格。