试论高校教学体系的运行机制

高校教学体系运行机制是保证高校教学工作目标实现的基本程序与手段,应借鉴国际先进的管理经验加以改进。国际管理标准体系吸纳了世界先进的管理理论和管理经验,是一个非常优秀的管理模式,值得高等学校在建立教学体系运行机制时加以借鉴。应借鉴国际管理标准体系,完善高校教学体系运行机制。     

浅析计算机操作系统的发展

计算机操作系统是实现计算机软硬件资源管理、优化运行程序和实现人机界面改善的一种系统。随着当前计算机操作系统的发展,操作系统已用于生产生活的各个方面,本文主要是从三个方面对计算机操作系统的应用和发展进行探讨,进而为计算机系统的优化奠定重要基础。     

基于约束特征匹配的软件安全性缺陷静态分析技术及在金融业的应用

操作系统的安全性缺陷分析与检测对保证计算机系统安全尤其是对于大范围应用计算机操作系统的金融业具有非常重要的意义。本文研究基于操作系统源程序的静态分析技术,探究将静态分析应用于金融系统安全问题及操作系统安全性缺陷分析系统对应程序的实现路径。     

职业学校会计电算化教学初探

职业学校财会专业会计电算化的教学,在课程设置上应定位于技能操作与程序编写的结合上,重在会计软件开发,在教材体系上,将电算化程序的设计和会计自身特点有机结合,并将理论教学与上机实验同步运作.     

计算机本科人才程序设计能力培养研究

针对程序设计类课程教学现状及存在的问题,结合多年教学经验,从相关课程的教学目标及定位,核心课程的教学思路、方法,实践教学体系的构建,学科竞赛的组织等方面就如何培养计算机本科人才的程序设计能力作出探讨。     

高职高专酒店管理专业实践教学体系的构建——以南华工商学院为例

实践教学是高职高专酒店管理专业教学体系的重要组成部分。要培养专业发展、全面发展、终身发展的高技能的酒店应用型人才,必须强化实践教学体系。文章通过对南华工商学院酒店管理专业实践教学体系构建的探索,提出构建高职酒店管理专业的实践教学体系的一般理论。并拟从实践教学体系的构建思路、实践教学体系的模式、实践教学的实施及实践教学体系的管理等方面展开论述,希望能对加强实践教学环节建设提供借鉴。     

《程序设计语言B》互动教学系统的设计与研究

《程序设计语言B》互动教学系统是在Windows操作系统下,采用B/S模式,以tomcat6.0作为服务器,结合当今流行的JSP动态网页技术及MySqI作为数据库进行开发、测试、运行的.可以实现数据高效、动态的交互访问,具有强大的交互能力,重点解决教师与学生之间不能时时沟通的问题,有效地利用学校现有的电脑与网络资源,促进学校全面展开信息化教学.     

管理类本科专业创业教育教学体系构建研究

创业教育是提高国家和地区创业能力的根本,创业教育教学体系设计是实现创业教育目标的重要途径和手段。构建全方位、立体化的创业教育教学体系,是结合管理类本科专业人才培养的特点,基于专业教育的理论与实训、课内与课外有机结合的一种教学体系,旨在为管理类本科专业探寻一条较为适合的、有特色的创业型人才培养之路,同时也希望能为其他专业创业教育教学体系的构建提供借鉴和参考。     

社会需求导向的《绩效管理》课程实践教学体系研究

《绩效管理》是一门实践性极强的人力资源管理专业必修课程,案例教学、课堂讨论、课程实习和毕业设计等各种实践教学手段被广泛应用于教学中,但这些教学方式仍处于一种零乱的状态,没有整合成一个有机的实践教学体系。本文对《绩效管理》课程实践教学体系的系统探讨,以期对我国普通高等教育本科课程实践教学的研究与应用有所裨益。     

浅析基于Linux平台计算机基础教学的必要性及可行性

Linux作为优秀的操作系统，在桌面应用、网络服务、嵌入式等领域有着极为广泛的应用。通过介绍Linux系统的特性，分析基于Linux平台的计算机基础教学的必要性与可行性，指出进行基于Linux平台的计算机基础教学的内容与教学方法的选择，让学生了解并掌握Linux操作系统。     

在新一轮教学计划制定中凸现我校人才培养特色

在多年教学改革和教学管理经验的基础上 ,按照主动适应科技、经济、社会发展需要的指导思想 ,坚持德智体全面发展的原则和素质教育的要求 ,遵循纵向和横向有机结合的培养体系的基本框架 ,设计了具有我校特色的新一轮教学计划     

完善高职实践教学体系的路径研究

高职院校实践教学存在着实践教学设计与规划尚有欠缺、实践教学内容和模式缺乏创新、实践教学管理与实施环境有待完善等问题,需要构建多因素、多层面、多结构的实践教学动态系统,在科学设计与规划实践教学、创新实践教学课程体系与教学模式、加强与完善实践性教学环境建设等方面完善高职实践教学体系。     

试论高等工科院校实验研究系统及其建立

当前高等工科院校实验室现行管理体制存在着很多弊端。从管理科学角度考察,一所高校应当建立自己的实验研究系统,有必要成立“实验研究中心”。该系统在管理体制、实验教学形式、服务功能范围上均应是多功能全方位的“一体化”服务。该系统在发生发展过程中具有层次性、相关性、整体性、动态性。本文还详细论述了实验研究系统的管理结构模式、教学形式结构模式、服务功能结构模式。     

基于学分制的高校教学管理探讨

高等学校实行学分制是高等教育适应市场经济竞争的必然选择。实施学分制具有课程设置优势、弹性学分制优势、选课制优势、导师制优势等。发挥学分制优势，促进教学管理改革应加强新型师资队伍的建设；注重教学计划的制订与课程的安排；构建新的教学管理制度；强化网络建设，实现网络教学管理系统等。     

高校思想政治理论课实践教学存在的问题及对策

思想政治理论课实践教学是对理论教学的延伸和有益补充,是增强思想政治理论课教学针对性和实效性的重要途径,对大学生成长成才具有重要意义和价值。当前各大高校在实施这一特殊的教学实践中,普遍存在着认识不到位、体系不科学、实际操作难等问题,迫切需要在完整准确地把握其科学内涵的基础上,不断提高认识、完善体制、构建长效机制。     

会计学专业柔性化实验课程体系建设初探

会计学专业作为一种实践性较强的管理类学科,其实验是培养学生实际操作能力的重要课程。而在我国的各大高校中,管理类学科的实验并没有受到足够的重视,也没形成科学的实验教学体系。引入柔性实验模式,可以提高学生对会计学专业的兴趣和热情,培养学生的独立性和创造力。会计学专业实验课程的设置可以分为基础实验和开放实验两个阶段。在建设会计学专业柔性化实验课程体系时应注意以学生为主体、加速教师队伍建设和建设有学校自身特色的会计学专业实验课程体系等问题。     

高职教学管理体系和方法研究

教学管理在高职院校管理中占有重要地位。本文通过构建高职教育教学质量管理体系,提出创新教学管理的建议和看法,如构建先进的教学质量、教学评估的保障体系和运作体系,建立健全教学管理规章制度,加强教学过程管理,构建教学信息监控体系等。     

国内外加强高校教学管理理论与实践研究新进展

保证和提高高校教学质量,应借鉴、吸收国内外高校教学管理改革及质量保证的观念、组织、政策等有益经验,构建教学质量保障体系,加强教学质量管理。     

信号与系统教材的立体化建设

信号与系统作为电子信息类专业的核心技术基础课,立体化教材主要包括主教材、教学参考书、电子教案、多媒体课件、试题库及课程学习网站等。立体化教材建设有利于把传授知识、培养能力和提高素质有机结合起来,促进教学手段的现代化、信息化和网络化,提高教学效率和教学效果。     

关于学分制管理模式下高校实验室管理工作的思考

逐步完善学分制是高等院校主动适应市场经济对教学制度改革的重要举措.实施学分制实验室应采取调整实验室结构;改革实验教学内容;培养实验教学师资;加强实验室内部建设与管理等对策.