高职专业课程改革应解决的基本问题

实施特色化的专业课程改革是体现高职教育特点和深化高职教育教学改革的基本环节和重要内容。高职专业教学改革的实践表明,实现整个高职专业教学改革目标,必须着力解决好其专业课程的目标定位、课程内容整合、教学方法和手段的改革运用等基本问题。在高职专业教学改革的大系统中充分发挥课程改革的先导作用。     

新高职“经济法“课程教学改革初探

众所周知,在高职教学改革过程中,"课程"是教师有计划、有目的地组织和实施教学活动的基础,改革旧的课程体系和教学方法,构造适应高等职业教育的课程体系和教学方法,是体现高职教学特点、全面、系统地进行高职教育教学改革的基本环节.本文仅根据1999年下半年新高职国际商务专业经济法课程的教学实践,就课程改革应如何体现高职的培养目标和能力培养的特点做一点初浅的探索.     

社区服务：高职法律专业实践教学模式新探

强调能力本位、强化工作过程、贴近工作岗位是高职教育课程改革的重要内容。围绕高职法律专业人才培养目标进行课程教学改革,就必须突出学生正确适用法律、独立解决具体法律纠纷的能力,这就需要我们加强实践教学环节,并对现有的实践教学模式进行改革,以增强法律专业人才的社会适应性和竞争性。该文结合我院实际,提出了高职法律专业实践教学模式改革的新思路。     

模拟演练法在高职课程改革中的实践

随着高职教育教学改革向纵深发展,课程改革的位置越来越重要.在课程教学中,正确把握经管类专业高职教育的特征,尝识新的教学模式和方法,从而更加准确的体现高职教育的要求,这是经管类高职专业教师应当注重的.     

行动导向教学法在《洗涤剂的复配与生产》教学改革中的探索与实践

随着高职化工专业工学结合一体化课程改革的实施,与之相匹配的教学方法的改革也势在必行——行动导向教学法,它不仅关系到工学结合课程改革成功与否,也深刻影响着学生综合职业能力的培养。本文以高职化工专业《洗涤剂的复配与生产》课程为例,从教学准备、教学实施、教学评价三个环节讨如何进行行动导向教学改革实践。     

《路基路面试验与检测》教学改革探析

文章分析了《路基路面试验与检测》课程定位,从明确教学改革目的、制定课程考核体系、突出课程改革特色、创新教学方法和教学手段、重视实践教学环节、提高动手能力、改革考试方法、推行双证书制度等方面提出了教育教学改革的内涵。     

以岗位需求为导向,构建以职业能力为核心的高职课程体系

课程体系改革是教育教学改革的关键。如何通过课程体系和教学内容的改革来体现高职教育的任务、性质、功能以及质量和特色,是高职教育必须深入、系统研究的重要课题。文章分析了高职教育课程方案的特性及其课程体系建设的现状,提出应坚持以岗位需求为导向,通过对职业岗位的需求调查和分析,构建以职业能力为核心的高职课程体系,以期提高毕业生对职业岗位及职业发展的适应能力,推进高职教学改革的发展。     

关于高职教育考试模式改革的思考

高职人才培养目标定位的日益清晰,传统的高职教育课程考试模式的弊端逐渐突显出来,成为制约高职教育教学改革向纵深发展的不利因素。本文通过对高职教育考试观念、考试内容创新、实施多样化及全程化考试形势的分析,提出推进高职教育考试模式改革的紧迫性及方向。     

校企合作模式下高职院校自动化专业人才培养模式研究

结合企业需求进行应用技术人才培养模式的改革,一直是高职院校自动化专业课程教学改革的重点.探索校企共同培养技术技能型高端人才的新模式,结合高职院校课程教学改革的实践,实现技术技能型专门人才的”企业化”培养,是高职人才培养模式的有效途径.     

模拟演练法在高职课程改革中的实践

随着高职教育教学改革向纵深发展，课程改革的位置越来越重要。在课程教学中，正确把握经管类专业高职教育的特征．尝识新的教学模式和方法，从而更加准确的体现高职教育的要求，这是经管类高职专业教师应当注重的。     

加强课程改革与建设 着力培育高职教育特色

随着我院办学重点从成人学历教育转向高等职业教育，如休从课程改革与建设抓起，努力打造品牌，办出高职特色，是摆在我们面前的突出课题。专业教学改革是高职教育改革的核心，而课程改革与建设是专业教学改革的基础。因此，要始终注意以提高课程质量为中心，把课程改革同基础建设有机结合起来，逐步健全相关的管理运行机制，保障课程改革与建设的顺利进行。     

探索具有高职特色的经济法课程教学模式

在高职教学中,改革传统的课程体系和教学方法是体现高职教学特点和深化高职教育教学改革的基本环节。经过多年的教学实践和探索,我们逐渐完善了经济法课程的教学体系和教学方法,初步建立了以配合专业人才培养目标为出发点,以理论教学为基础,实践教学为导向,采用以学生为主体的教学方法,利用多媒体教学设备,培养技能型人才的新的教学模式。     

高职会计专业毕业设计课程化建设初探

毕业设计作为高等职业教育教学过程最后阶段采用的一种总结性实践教学环节,是高职教育课程体系的重要组成部分。目前高职院校会计专业毕业设计(论文)存在论文选题单一,思路狭窄,学生写作功底较差等问题,将毕业论文与毕业设计进行对比,基于工作过程的毕业设计在高职院校会计专业实践教学环节中非常重要。高职会计专业毕业设计课程化建设需要对课程定位与教学目标、课程内容、课程实施要求及考核评价体系进行再认识。     

陶艺专业课程改革研究与探索——以无锡工艺职业技术学院为例

课程改革是当前高职教育所面临的核心任务。课程改革将为全面推进教育创新,深化教学改革,提升教学水平,促进现代信息技术在教学中的应用起到关键作用。文章介绍了无锡工艺职业技术学院陶瓷艺术设计专业课程建设与改革经验。     

高职院校教师在项目教学中的作用

课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。目前,项目课程正逐步成为我国高职教育课程改革中具有代表性的课程模式。而在项目课程改革探索中,高职院校的教师既是项目课程开发的主要力量,也是项目课程实施的重要成员,发挥着不可替代的主体作用。笔者以在课程改革实践中积累的理性认识为基础,从项目课程开发与实施等方面阐述了高职院校教师在项目教学中的重要作用。     

论高职《英美概况》课程的教学改革

21世纪我国高等职业教育快速发展，《英美概况》课程改革势在必行。本文分析了高职《英美概况》课程教学中存在的问题，明确提出了高职《英美概况》教学改革应采取的对策。     

对高职数学课程改革的探讨

随着社会经济和科学技术的发展,社会对高等职业教育提出了更高要求.对高职教育及其课程建设进行改革是形势所逼、发展所需,而作为高职课程重要组成部分的高职数学课程亦需进行改革.本文结合教学工作实践,提出了在数学课程教学改革中,应把握和解决好教学观念转变、课程体系改革、课程大纲与教材建设、教师队伍建设等有关问题.     

高职《特种经济动物养殖》课程教学改革探索

高等职业技术教育在我国高等教育中起着越来越重要的作用。高职学生学习基础薄弱、学习积极性不高,高职课程教学过程必须根据学生的特点进行有效的课程改革。笔者根据学生、专业、课程的特点,结合多年教学经验,对《特种经济动物养殖》教学改革进行了尝试和总结。     

谈以学生为中心的会计专业教学改革

以培养高技能的具有专业职业素养的会计高职教育,在专业建设、实训基地建设、强化实践教学等诸多改革内容实施的同时,关键是要做到“因材施教”,清醒认识教学对象,才能更好地实施教学改革方案。从高职学生素质基础出发,教师应在培养学生自主学习能力、动手操作能力、职业素养等环节实施教学改革。     

《建筑装饰设计》教学新思路的探索

结合学院开展教学改革和专业建设活动,文章针对《建筑装饰设计》的课程特点,提出了改革《建筑装饰设计》教学的新思路,希望能找出适合高职教育的课程教学新模式。