基于工作过程的项目化教学模式在高职经济法课程中的应用探讨

在高职经济法课程的教学改革中,基于工作过程的项目化教学模式进行课程的开发,以学生为中心设计课程体系,以完成工作任务设计、实施并评估项目,再将结果反馈到教学设计中,最终确定课程的教学目标和任务,提高学生综合职业能力,既能够解决工作中理论知识与实践经验之间的矛盾,又对提高课程教学质量意义重大。     

BIM技术在建筑室内装饰设计中的应用

BIM技术在建筑领域得到了普遍应用,给建筑领域的各个工作带来了很大的帮助。BIM技术主要包括建筑设计、室内装修等方面,很大程度上对装饰设计中存在的问题予以解决,提升了室内装饰设计的核心竞争力,对建筑行业的良好发展有非常大的积极作用。     

基于能力目标项目化改造的《国际贸易实务》课程整体教学设计

本文以《国际贸易实务》课程为例,说明了能力目标项目化原则指导下课程整体教学设计的基本思路与步骤。     

基于项目教学法的《采购》课程教学设计与实践

通过《采购》课程的传统教学与项目教学的比较,论证项目教学法能把理论教学与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生分析问题和解决实际问题的能力。     

高职“模拟电子技术”课程整体设计探索

基于工作过程的模拟电子技术课程能够实现将知识与技能结合,学生以项目为中心,通过任务引领,在完成任务的过程中,不仅同化知识,积累经验,而且掌握了工作的方法,培养了岗位职业能力,能够有效地缩短职业能力训练时间,提高职业能力培养效率。     

项目教学法在计算机组装维修课程中的应用研究

本文针对计算机组装维修课程教学中存在的问题,尝试将项目教学方法应用于该课程教学过程中,解决了诸多问题,极大地提高了教学质量,同时产生了良好的社会效益。     

体验式教学法在设计心理学课程教学中的应用

针对目前设计心理学课程内容与培养要求的结合度不高、知识应用能力不强、课堂教学方法单一等问题,引入体验式教学方法,以互动式教学方式为指导,注重知识从认知到熟悉,从理解到掌握的过程。教师应通过转换课程定位、重构课程模块、丰富教学手段,提高学生的学习兴趣,加强学生对于知识的理解性记忆与应用,提高课程教学效果。     

项目化教学在SMT表面组装技术课程中的应用

随着电子表面组装技术行业的飞速发展,为适应电子生产企业对技能型应用人才的需求,可以在校内实训基地实践SMT表面组装技术课程的项目化教学,即以生产LED日光灯为项目载体,让学生在企业环境内掌握实际生产所需的技能,极大地提高了人才培养水平。     

基于软件设计思想的应用软件类课程教学项目构建的研究与实践

随着计算机技术的高速发展,制作类应用软件层出不穷,并已广泛应用于各行各业,深受使用者的喜爱.高职院校大多开设了制作类应用软件的课程.因此对制作类应用软件课程教学项目构建的研究与实践,对提高教学效率与教学质量,培养科学、有效地使用制作类应用软件解决问题的能力具有重要意义.可对应用软件类项目化教学采用基于软件设计思想与软件工程方法,结合统计学原理构建教学项目.通过教学项目的教学,可体现应用软件解决问题的方法与途径,符合基于工作过程的课程开发方法,提高学生应用软件解决实际问题的能力与思维能力.     

"项目驱动教学法"在高职程序设计类课程教学中的应用

项目驱动教学法是高职“基于工作过程”教学理念的具体体现，是实现高素质技能型人才培养目标的重要教学方法之一。本文探讨了程序设计类课程教学中项目来源、项目数量及项目教学实施过程中的一些关键问题，具有一定的应用价值。     

环保材料在室内装饰中的应用

随着社会的进步、经济的不断发展,人们的生活质量也在不断提升,对自己的居住条件有了更高的标准,绿色环保的理念已经深入人心,并结合生活实际情况将环保应用在室内装饰中。所以,本文就立足于环保材料的本质特征,对环保材料使用的重要性与必要性进行了简要概述,并将环保材料在室内装饰中的应用进行了相关探究,两者相结合为人们提供最优质的环保材料,最高质的生活环境。     

基于网络的WEB课程教学法设计

依据建构主义的理论,WEB课程开发应把握WEB课程开发的规律,提高开发效率,并从管理信息系统的角度以及教育学的要求,探索WEB教学课程的开发环节,完善WEB课程的系统分析、设计、实现和评估的整个过程,形成优化整合的WEB课程教学。     

基于工作过程的课程开发与实践应用

以服务煤矿为主的高职院校的煤矿主题专业为适应岗位需要,借鉴其他专业教学改革的成功之处进行课程改革。以本校省级特色专业核心课程《煤矿安全技术》开发为例,采用项目教学方法,结合通风专业岗位需求,采取一调研、二提取、三转换、四设计的开发流程重构课程内容,实现工学零距离对接。     

项目驱动教学法在公共关系课程中的应用

项目驱动教学法适合实际操作性较强的公共关系课程的教学特点,在公共关系课程中应用项目驱动教学法进行教学改革,提高了教学质量和效果,对于学生的学习热情和实际操作能力具有重要作用,是一种培养高技能型人才的可行性教学方式。     

项目教学法在《财务管理》课程中的应用

本文针对《财务管理》课程教学中存在的一些问题，提出了项目教学的教学模式，并对项目教学法在《财务管理》课程实践教学中的具体实施做了详尽地描述，对该课程今后的教学具有一定的指导意义。     

高职课程教学过程的设计与教学方法

如何进行课程教学是实现教学计划的重要环节。要达到教学目的和取得好的教学效果，一定要有科学的教学过程设计和教学方法。该主要介绍了作在多年的教学实践中总结出来和应用的高职课程教学过程的设计、“讲、例、参的理论教学法”、“综合、分讲、设计的实验教学法”及“研究性教学法”。     

活动教学在公关课程中的应用

现代的教育观念是以培养学生的能力,提高学生的综合素质为主,体现在公共关系教学中就是强化实践教学,有目的地组织引导学生从事技能训练,激发学生的学习热情.笔者认为在公关的课堂教学中应提倡活动教学,因为活动教学在满足学生心理发展的需求、激发学生的学习兴趣,促进自主学习、培养学生多种能力等方面都起到一定的作用.     

在VB课程教学中开展项目教学法的研究

职业技术学院的培养目标是技术型和技能型人才,VB课程采用项目教学可以更好地完成该教学目标。以山西省教育厅立项的煤矿安全生产监控系统、煤矿井下人员管理系统数据共享的研究课题为依托,进行VB课程建设可以更好地完成VB教学任务。     

项目化教学在铁路工程施工组织设计中的应用

根据专业培养目标及课程特点,针对现行铁道工程施工组织设计课程教学的不足之处提出了该课程教学改革方案——项目化教学。