《管理信息系统》课程教学改革研究

目前,信息对人类社会的发展起着重要的作用,如何去获得并对信息进行有效管理的技术、方法和手段成为了研究的重点,管理信息系统课程在各大高校普遍开设,并受到重视,但是对于经管类专业来说在教学上仍存在一定的误区。本文首先论述了管理信息系统课程特点,通过对我国高校管理信息系统课程教学中存在的问题的分析,提出了对管理信息系统课程教学改革的探讨。     

管理信息系统教学改革研究

从MIS课程的教学现状出发,从教学改革的思路和教学改革的效果等方面对管理信息系统课程的教学改革工作进行分析和总结。以期对该门课程的教学改革提供一定的参考作用。     

基于专业个性化的《电子商务》实践教学改革探索

本文针对不同专业特点对电子商务实践环节进行了重新设计,引导学生进行模拟实验和实战演练,把电子商务技能应用到所学专业领域,从而提升学生的实践创新能力.     

中职电子商务专业教学改革研究

电子商务近几年在我国得到了日新月异的发展。一些中职学校纷纷开设电子商务专业,但是社会上对电子商务专业人才需求的缺口仍然很大。如何提升中职电子商务专业人才的培养质量,为社会输送更多、更优秀的电子商务专业人才是一项时代教育课题。本文在简要分析电子商务专业教学存在的主要问题之基础上,探讨了中职电子商务专业教学改革的对策,以供参考。     

电子商务专业教学改革实践探索

电子商务的目标旨在通过网络进行商务活动,其本质是商务.电子商务工程是一门集管理学、社会学、计算机网络技术、软件技术和通讯技术于一身的综合性学科.电子商务教学的目标是在重视学生计算机应用能力的基础上,不断培养适应时代发展潮流的综合型人才.本文针对电子商务专业发展方向进行分析,并针对教学活动、课程体系设置、实践性教学和职业化素质培养等四个方面对电子商务专业教学改革实践进行探索,本文具有一定的理论意义与现实意义.     

电子商务专业实践课程教学改革研究

针对当前电子商务专业实践教学效果不佳,难以支撑人才培养目标实现的问题,深入剖析了其成因,在此基础上提出了若干有针对性的教学改革建议.这些建议能够有效帮助学生夯实知识基础,提升创新能力,熟练掌握专业技能,从而能够较好适应现代电子商务活动对专业人才的需求,因此在教学实践中有较高的推广应用价值.     

电子商务专业《电子商务前沿》课程设置研究

随着电子商务的快速发展,其新的形态、应用领域、商务模式、营销手段日新月异,电子商务的实践应用远远走在理论教学的前面,在电子商务专业开设《电子商务前沿》课程向学生介绍电子商务前沿动态显得尤为必要和迫切。据此,主要探讨《电子商务前沿》课程设置的指导思想、解决的主要问题以及课程设置举措,为高校电子商务专业科学合理的设置《电子商务前沿》课程提供参考。     

电子商务专业教学改革与探索

随着我国互联网普及率的逐年提升,越来越多的人们选择互联网来进行购物、支付、宣传等等,低成本、高效率、个性化的电子商务,逐渐得到消费者和企业的青睐,成为经济发展的强大动力。同时,与电子商务息息相关的各类行业迅速崛起,网上商城、物流公司、网银支付平台遍地开花,成为各大院校争相引进的热门专业。电子商务基础课程是一个综合性的交叉学科,涉及到经济管理、宣传营销、物流配送、数据安全、电子支付、移动技术、计算机技术等领域。作为一门新兴的交叉性学科,其涉及面广,实践要求高,知识体系复杂,缺乏系统性,无论是学校教学还是学生学习,都存在一定的困难性。我院开设电子商务也仅仅三年时间,电子商务理论尚未形成体系,在教学计划、教学方法、实践教学等方面有很多不足的地方。作为中职院校的一名电子商务专业教师,下面我将从学生特点、实践教学、市场导向为出发点,探讨中职电子商务教学发展和改革的几点看法。     

基于大数据的电子商务专业《网络营销》课程教学改革研究

大数据技术应用到课程教学领域,有助于更好地进行课程教学及人才培养。基于大数据的电子商务专业《网络营销》课程教学改革了传统网络营销课程教学内容落后,教学资源匮乏,单一的授课模式等弊端,做到了信息技术与教学的融合,实现了师生在线及时交流互动,提升了教师授课质量、提高了学生职业能力。     

浅谈四川新华电脑学校电子商务专业教学改革

随着社会的发展,过去填鸭式的教学模式已经不能符合当今的国情,特别是现在的90后,他们对新知识充满渴望,对填鸭式的教学感到反感,因此为了提高我国的教育水平,各大院校都在积极的参与课程改革,那么作为职业院校的我们,更是需要教学改革!作为电子商务专业来说,也面临着巨大的挑战,本文结合四川新华电脑学校的具体情况,对电子商务专业的教学改革做简单分析.     

管理信息系统课程教学改革研究

在管理信息系统课程教学的目标、内容、方法以及实践教学环节等方面进行教学改革研究和实践,积极倡导合作学习模式,在课程教学中注重培养学生的实践能力和创新能力,取得了较好的成效。     

《电子商务基础》课程的教学改革与实践研究

电子商务课程是一门相对比较新的专业基础课程,经济全球化、行业因特网化的背景下,各个专业都开始开设电子商务基础课程,期待专业能开始因特网加,首先我们对电子商务课程的教学现状进行梳理,并对教学的方案与实施过程进行分析,通过对过程教学、教学内容、教学方法等进行改革,提高课堂与实践教学的目标和效果。《电子商务基础》是国际经济与贸易、国际商务和电子商务等专业的专业基础课,这是一门跨专业、多学科、综合性的课程,电子商务基础课程讲授主要是电子商务的导论、相关领域的专业知识、电子商务实践平台操作实例等,学生掌握基础知识同时能掌握电子商务平台的运营能。总之,课堂教学一切都必须以学生为中心,学生的需求就是我们教学的目标,社会的需求就是我们的教学动力。     

电子商务专业中计算机类课程教学改革研究

文章就目前高校电子商务专业计算机类课程教学中的主要问题进行了分析和阐述,并提出了教学内容和教学方法的改进措施,并在实际教学中证明了改进措施的可行性     

《电子商务案例分析》课程的教学改革

由于电子商务是跨学科的,所以传统的教学方法和教学模式不能适应现在的教学需要.正确的《电子商务案例分析》课程的教学方法不但能使学生的观察、分析以及处理问题的能力得到提高,还可以激发学生主动学习的兴趣,同时收到很好的教学效果.按照《电子商务案例分析》课程的教学现状及其存在的问题,基于案例分析课程的基本性质,笔者提出了几点有关《电子商务案例分析》课程的教学改革方法.     

小议电子商务专业实践环节的教学改革

电子商务作为一门实践性很强的学科,实验教学在其中起着举足轻重的作用.本文以笔者所在学校为例,介绍了电子商务专业多层次实践教学体系的构成,并对各个组成部分的地位、包括哪些实验内容,如何开展实验及注意事项等进行了阐述.     

《电子商务概论》课程教学改革探析

电子商务概论是本校信息系统和信息管理专业的一门课程。本文通过分析该课程目前的教学现状,进而对教学体系和教学大纲等内容进行探讨、改革并实践,以提高电子商务课程的教学效果。     

《电子商务概论》教学实践与教学改革探索

本文根据笔者多年《电子商务概论》教学实践经验体会,结合《电子商务概论》教学一线教师发表的教学教改论文,将《电子商务概论》教学实践中具有普遍性的问题进行归纳总结,并对教学改革方向进行了探索,以期更好的提高教学质量,为工作在教学一线的教师提供参考。     

对于电子商务专业的课程教学改革的研究

电子商务专业课程具有很强的实际操作性,并包括诸多理论和实践教学课程。本文主要设计一个能够适应电子商务专业的课程特点和发展趋势的教学方案;其核心内容是开发课程教学网站,建立师生交流的平台,建立"以学生自学为主,教师引导为辅"的多元化教学模式,并把所有评分标准和结果都公布到网站上,真正做到"公开,公平,公正",作为人师表的表率。     

基于工作过程的《电子商务实务》课程教学改革研究

在能力本位的教学要求下,电子商务课重教学设计,不要照本宣科;重实践应用,不要单纯灌输知识;重能力培养,不要单纯理论讲授。根据电子商务与企业物流的最新发展和应用实践,不断更新、补充、完善教学内容;加强校企合作开发课程,增大企业实践场景在课程内容中的比重;加大教学资源库建设,扩充教学资源库内涵和形式;基于工作过程的考核方式系统化、简单化,提高考核的方便性。     

关于高职电子商务专业教学改革的思考

目前,高职电子商务专业教学不容乐观.要改变这一状况,必须进行教学改革,而教学改革必须体现专业的基本要求,并且进一步明确培养目标,进行教学管理创新,改革教学手段和方法,强化模拟实验实习等.