基于物流产业结构发展的物流应用型人才培养体系研究——以宁波物流产业为例

根据宁波物流产业结构发展状况,分析如何建立适合当地经济发展的物流人才培养体系,提出物流教育界应根据社会对物流人才的具体需要,要有前瞻性和针对性地培养不同层次、不同特色的物流人才.     

现代物流实验室建设探析

中国快速发展的物流业对物流人才有极大的需求，同时对人才素质的要求也越来越高。但目前，国内物流人才供需缺13大已是不争的事实。根据中国物流与采购联合会的预测，中国的物流人才缺口为500万左右，其中高级物流人才缺口约为40万。     

以物流大赛为契机提高物流人才质量

针对物流类专业教学中存在的实践性教学不足、课程体系建设不科学、师资力量薄弱以及实训基地单薄等问题,提出以江西省物流大赛为契约优化物流专业建设,为提高物流人才质量提供保障.指出应围绕物流大赛,根据企业人才需求培养高质量物流人才的新模式.以企业作为人才质量的检验机构,对在企业实习的学生进行成长跟踪,给出评价,根据反馈信息对不足之处进行完善,进行良性循环,达到高校培养高质量物流人才的目的.     

黑龙江省普通高校物流专业人才培养模式探析

根据胜任素质标准进行物流人才的选拔和培养，可以保证物流企业人力资源发展的连续性和组织竞争优势的持续性。对物流人才胜任素质的有效开发即人力资本投资可以通过系统的高等教育来完成。因此，我们应该首先了解黑龙江省高校物流人才培养情况，完善培养模式，合理综合利用人力资源，使其成为物流企业的战略性武器。     

“四位一体”的低碳物流人才培养模式分析

低碳物流人才的培养是减少物流业碳排放的必要条件，是构建低碳经济模式的基本要求。我国在低碳物流人才储备和培养方面尚存在很大欠缺，培养低碳物流人才成为一项重要而紧迫的任务。根据我国低碳物流人才培养的制约瓶颈，我们提出要建立政府、教育基地、认证机构和企业“四位一体”的低碳物流人才培养模式。     

物流企业人才需求与高校物流专业培养模式分析

根据我国现在物流人才的匮乏状况,分析了现代物流企业对物流人才的需求类型,阐述了现代物流企业人才需求、培养与供给三者间的矛盾,并针对物流企业人才需求与培养的困惑,提出了高校搭建创新型物流人才培养的模式和机制.     

浙江省高职物流人才培养目标定位的几点思考

浙江经济的持续发展，使物流人才的需求急速增加。根据浙江省经济发展特点及高职物流教育现状，确定高职物流管理专业培养目标、专业方向及教育定位，培养适应浙江省经济发展需求的高职物流人才，成为物流专业人才培养的首要问题。     

物流工程课程体系探讨

随着物流产业的快速发展，社会十分需要物流管理专业和物流工程专业本科人才。物流涉及的领域很多，有物流管理、物流系统规范、物流经济、物流信息化、物流机械、物流设施、物流自动化等。其中，物流管理专业主要偏重研究物流管理、物流系统规范、物流经济、物流信息化等领域，物流工程专业主要偏重研究物流系统规范、物流机械、物流设施、物流自动化等领域。本文根据社会需要，对物流工程人才培养的课程体系进行了探讨与研究。     

黑龙江省现代物流人才培养初探

黑龙江的物流已经受到重视，但目前还处于起步阶段．与之相配套的物流人才严重短缺，物流人才是发展现代物流的重要因素。对黑龙江省经济发展起着重要的作用。作者分析了黑龙江省现代物流人才的需求与供给状况，得出要大力加强现代物流人才教育培养的结论。因此，黑龙江省加强物流人才的培养是当务之急。     

别具一格引进物流人才

我国的工业企业物流发展滞后，其中最重要的一个原因就是工业企业物流人才开发的落后。在职培训是培养物流人才途径之一，而别具一格引进企业所需物流人才更是有效解决物流人才缺乏的办法之一。[编者按]     

高职物流专业,如何打造成企业人才"OEM"基地

一个国家的进步和发展，是靠资源、靠资本、靠科技；然而，更重要的是靠教育、靠人才的培养。同样，作为朝阳行业的物流产业的发展，也离不开人才的培养。不同的企业有不同的人才需求观，具体企业不同的岗位和职能部门也同样需要不同层次和规格的人才。高职物流专业就是培养高级物流技能型人才，如何做到在人才培养上适销对路，并且成为企业信赖的人才“加工厂”，这是值得研究和探讨的问题。     

完善物流工程人才培养

现代物流快速发展急需大批物流工程技术人才,我国物流工程人才缺乏．是因为物流工程人才的教育培养没有跟上经济发展的需要,物流工程人才属于复合型人才,不但要掌握工程专业知识．还要对所在岗位所涉及到的其他专业技能有熟练的运用能力。文章围绕高校物流工程人才的培养．针对物流工程专业培养目标定位、物流工程专业师资力量的加强、物流工程专业课程体系的优化三个方面进行了探讨与研究。着重于探讨物流工程专业课程体系的优化．着眼于拓宽基础、突出创新、注重能力,课程体系向综合化发展,整个课程体系形成一个有机整体,避免相互割裂或重复讲授．课程内容将依据不同的培养要求而设置。     

上海企业合作物流教育

上海交通物流职业教育集团近日成立，这是上海市成立的第二个职业教育集团。据介绍，“十一五”期间，本市交通行业人才缺口将在10万左右，物流人才缺口逾40万。上海首次颁布的人才开发专业目录中，现代物流人才也被列为紧缺人才之一。23家成员单位包括上海交运国际物流有限公司等相关企业、职业院校和行业协会。     

河南省物流人才供求平衡分析

根据河南省近年物流人才的培养情况,提出了河南省物流人才供求平衡模型。其中,需求模型采用逻辑斯蒂(Logistic)模型进行分析,供给模型采用二次指数平滑法进行分析。通过分析,预计在2019年河南省物流人才供求基本趋于平衡。     

河南省物流人才供求平衡分析

根据河南省近年物流人才的培养情况,提出了河南省物流人才供求平衡模型.其中,需求模型采用逻辑斯蒂(Lo-gistic)模型进行分析,供给模型采用二次指数平滑法进行分析.通过分析,预计在2019年河南省物流人才供求基本趋于平衡.     

湖南物流人才需求状况调查与分析

物流业的发展离不开物流人才，湖南在建设国家级区域现代物流中心的过程中，物流人才将起着至关重要的作用。研究湖南物流人才需求状况，有助于湖南各高校有针对性地制订物流人才的培养模式。     

推进绿色物流提升物流企业竞争力

绿色物流指在物流过程中抑制物流对环境造成危害的同时，实现对物流环境的净化，使物流资源得到充分利用。绿色物流战略不仅对环境保护和经济可持续发展具有重要意义，还会给企业带来巨大的经济效益，从而提升物流企业竞争力。物流企业要实施和发展绿色物流，必须实施绿色营销战略，实施物流流程的绿色再造，加强对绿色物流人才的培养。     

构建实践平台培养物流实用型人才

中职物流人才,需具备较强的操作技能。我校在构建物流实践教学平台时,根据物流企业岗位的特点,分别设置了不同的实践教学模块,加强对学生的技能训练。使学生在实践教学活动中,积累了经验,得到了感悟,增强了就业的竞争力。     

物流企业人才结构现状及治理对策

从我国物流企业人才结构现状着手，分析了我国物流企业人才结构失衡的原因，并提出解决物流企业人才结构失衡的具体办法。     

运用"流程"培养模式,打造物流专业人才——高职物流人才的培养模式探究

我国急需物流人才，但如何培养物流人才，各种理论都有。文章探讨高职物流人才的培养模式，提出以“流程模式”培养物流专业人才不失为一种较好的途径。