“农民田间课堂”模式的分析研究

正在培育新型职业农民过程中,引入"农民田间课堂"培训推广模式,可以有效破解农技推广服务"最后一公里"和农业科技成果转化"最后一道坎"难题,提升职业农民生产经营和实践能力,发展现代农业,确保国家粮食安全。一、田间课堂释义(一)"农民田间课堂"概念及产生的历史背景1.农民田间课堂概念"农民田间课堂"是指以农作物生产田间为课     

让农民走进“新课堂”

——由如何培养新型职业农民引发的探讨没有农民的现代化,就没有农业的现代化。如何培育懂技术、会经营的新型职业农民是解决“谁来种地”的重点工程。近日,中央农广校在山东潍坊召开实施“百万中专生计划”培育新型职业农民座谈会,提出要根据农民学习特点,全力构建中国特色的农民职业教育制度体系。由此可见,新型职业农民的成长需要一个“量身订做”的“温床”。     

“80后”新农民“闯”出

穆海照出生于山东省商河县十亩田一个极其普通的农民家庭。生活的磨砺塑造了他坚毅、执着的性格,也在他心里种下了一个梦：要靠自己改变现状。高中毕业以后,穆海照选择了参军,经过部队5年的摸爬滚打,炼就了他坚韧不拔的毅力和吃苦耐劳的精神。     

“托”出农民增收新方式

<正>北京福兴顺农机服务专业合作社是北京市唯一一家从事农业生产全程托管服务的服务组织。2016年,合作社有社员352名,全程托管服务面积4750亩,涉及平谷区6个乡镇(街道)15个村近4000农户,全程提供小麦和玉米的耕、种、防、收、销等服务。除全程托管服务外,合作社的单项服务延伸到北京市顺义区、河北、内蒙古等地,服务面积17万余亩。     

临沂:农民田间课堂“六统一”建设模式

<正>2014年,山东省临沂市政府制定下发关于加强新型职业农民培育的意见,明确新型职业农民生产技能培训采取农民田间课堂培训方式,由农广校负责组织实施。为规范培训行为,保证培训质量,临沂市农广校在全市推进农民田间课堂建设六统一模式,满足新型职业农民生产技能培训需要。2014年,全市建成六统一     

“80后”新农民“闯”出一片天

<正>穆海照出生于山东省商河县十亩田一个极其普通的农民家庭。生活的磨砺塑造了他坚毅、执着的性格,也在他心里种下了一个梦:要靠自己改变现状。高中毕业以后,穆海照选择了参军,经过部队5年的摸爬滚打,炼就了他坚韧不拔的毅力和吃苦耐劳的精神。2005年复员后,面对生活的挑战,穆海照鼓起勇气,带着妻子去外地打拼,一干就是四年。十年磨一剑,部队的生活和社会的打拼     

山西育出优质高产玉米新品种

“大丰30”是山西省科技厅“十五”、“十一五”科技攻关和成果转化重点支持项目培育出的优良玉米新品种。该品种2012年通过山西省审定,陕西省认定。其主要特点是：生育期适中、高产优质、抗病广适、出籽率高。     

瑞金有个“新农民课堂”

"我们需要什么,课堂里就教什么!"走进江西省瑞金市瑞林镇的"新农民课堂",恰逢农民邹小明前来学习瘦肉型猪养殖知识,他高兴地说:"我们养猪户想学瘦肉型猪养殖技术,'新农民课堂'就安排了市里专家为我们讲课!"     

山西科普惠及农民3000万

进入金秋季节，山西许多地方的农民走过村头闹市时发现，写有“山西省科普惠农信息栏”字样的科普橱窗，一夜之间走进了他们的生活。这是山西省科协实施的科普惠农行动计划结出的丰硕成果。眼下，这场推进“三农”发展、惠及全省3000万农民的科普行动正在三晋大地蓬勃开展。     

稻田育蟹种育出“金元宝”

<正> 去年3月中旬,绍兴县马鞍镇海涂征海闸村养殖户吴小青在仅3亩稻田上捕获优质蟹种65000只,以平均0.80元/只出售,一下就收入5.2万元.除去成本获净利4万元,平均亩收益超万元,育出了“金元宝”。据他称,如果能按早几年的蟹种价格出售,效益还要可观。     

山西育出耐贮优质新品土豆

近日,山西省农科院作物研究所选育的土豆新品种晋薯13号和晋薯14号同时通过山西省品种审定委员会的审定。晋薯13号株型直立,结薯集中,单株结薯5块左右,既抗旱又耐瘠,产量高,平均亩产2000公斤左右,晋薯14号既抗病又耐贮藏,大中薯率在90％左右。经农业部蔬菜测     

“田间课堂”学插秧

<正>连日来,四川南部气温回升,雨量增多。泸州市龙马潭区农林局的数十名农技人员下到田间地头,用科技指导农事,确保水稻满栽满插,将常规的院坝式培训变成了生动的田间课堂。     

“四三二”模式育高素质农民

<正>为做好高素质农民培育工作,河北邢台市信都区坚持“立足产业、政府主导、多方参与、注重实效”的原则,紧紧围绕创新农业经营体制,举全区之力建立健全高素质农民培育网络体系,创新培育模式,强化过程管理,大力培育新型农业生产经营主体,探索出“四三二”培育模式,即培育准备工作做到“四个精心”,培育培训工作做到“三个力求”,培育后期工作做到“二个进一步”。     

“556”模式育高素质农民

<正>近年来,宜君县农业实用技术培训中心紧紧围绕农业农村发展方向,立足实际,加强农民技能提升,聚焦乡村人才需求,创新思路举措,积极探索形成了“556”培育模式,高素质农民培育工作取得了新成效。一、工作落实上做到五个精准一是精准摸底调研。多次深入各乡镇村组开展调研,广泛宣传高素质农民培育工作,同时向培育对象宣传下载安装“云上智农”软件,完成高素质农民培育网上信息注册申报,进一步摸清底数。二是精准遴选学员。把从事农业、有志发展农业的返乡创业大学生、退役军人、新型经营主体负责人等作为培育对象,结合“组组有”高素质农民的目标,     

水生新育出克隆鱼

<正> 中科院院士、中科院水生生物研究所所长朱作言带领该所鱼类基因工程研究组,于今年5月培育出3尾转基因胚胎细胞克隆鱼。至7月17日,这3尾克隆鱼已长到13cm～15cm。据称,这3尾克隆鱼是朱作言等人将重组的草鱼生长     

“托牛所”育出“牛产业”

“俺家和公司合办这‘托牛所’,代育一头青年奶牛,公司一年就给4000元,这25头牛一年就是10万元!还不用担风险,照公司教的方法养,牛大了,公司收回去卖。”绣集村的张秀兰说话间笑得合不拢嘴。像这样饲养20头、30头不等的“托牛所”。在山东聊城东昌府区许营乡有38处，一年增加农民收入200多万元。     

多开办些“田间课堂”

近年来,各地每年都搞科技下乡,比较典型的一个问题,就是理论传授多、实践示范少,农民群众想学,但因为知识、信息多来自于资料、讲座,或者一知半解,不得要领,或者看不懂,不敢付诸行动。从表面看,这是一些农民文化素质较低,但深究起来,却反映出了科技下乡中存在的轻实效问题。俗话说:说一千,道一万,不如亲自干一遍。     

“改”出农民获得感 激发乡村新活力

正江苏省自2017年开始农村集体产权制度改革,这是继农村土地"三权分置"改革之后,中央部署的又一项管长远、管根本、管全局的改革任务。如何引领这项改革走向深入,更好地激活农村资源和生产要素,释放改革红利,推动集体经济发展和乡村振兴?作为全国首批3个农村集体产权制度改革整省试点之一的江苏,围绕保障农村集体成员权利,发展农民股份合作,赋予农民对集体资产股份占有权、收益权、有偿退出权、继承权等进行了一系列卓有成效的改革,创新集体资产监管体制、集体资产交易及运营机制,创新开展"政经分开"改革,让广大农民切实享受到改革的红利,为新时代乡村全面振兴奠定了坚实的基础。