浅谈班主任如何培养生的综合素质

一个合格的现代化人才,必须具备健康的身体素质,完善的心理素质,丰富的文化智能素质,良好的思想素质.这是现代人才观、教育观、质量观对学校教育工作提出的基本要求.因此,学校必须把培养综合素质较高的合格人才做为中心任务来抓,必须扭转教师为考试而教,学生为考试而学的不良倾向.笔者认为,班主任在培养学生综合素质方面的作用不可抵估,而且大有作为.我们仅就我们在成人中专多年从事班主任工作,根据成人中专学生特点,从不同侧面、不同角度、不失时机地对学生进行相关能力培养与训练,谈一谈我们的做法.     

关于做好高中班主任工作的一些思考

好的高中班主任能够带好班级,能够对班级的学生产生积极的影响,能够为社会培养班级合格的建设者和接班人。一个成功的高中班主任,就是一个艺术家,但又远远高出其他的艺术家,因为其作品不是静止的没有生命力的作品,而是一个个活生生的人,更是会给社会创造无穷财富和价值的人。所有这些都说明了班主任工作的得失对学校工作的重要性,说明班主任工作对学校发展的贡献,这就决定了班主任必须由那些有较强责任心、较高素质和有爱心的教师来担任。     

试析中专课堂教学管理中的问题及对策

随着市场经济的发展和各行各业的兴起,社会发展需要各层次的人才.而人口增长的压力又导致了生存竞争日益激烈,在这种情况下,各种中等专业学校队伍逐步发展壮大.中专学生人数也随之增多.但根据近几年招生情况来看,中专学生来源广泛,素质良莠不齐,年龄偏小,从而给中专学生的教育工作带来了一定的困难和挑战.     

浅谈如何提高技校生的职业素质

随着吁代的发展，职业素质已成为企业择才的重要标准之一。作为培养技术人才的基地，技工学校要使自己的学生在当今严峻的就业形势下顺利就业，就必须重视学生综合职业素质的培养。技工学校应着重以良好习惯、责任意识、求职技巧训练等方面，对学生进行培养教育，全面提高学生的职业素质，为企业不断输送优秀的技术性人才。     

要用"智慧"搞教育

百年大计,教育为本.教育大计,教师为本.在这些年的教学工作和班级管理工作中,我逐步认识到,要想做人民满意的教师,必须以提高教育教学生命质量为出发点,树立终身教育的理念,本本分分的做好本职工作;以为高一级学校输送合格新生.为社会输送合格人才为己任.班主任工作是门艺术,是一门综合艺术,它需要由爱与责任作基石,乐观的心情与智慧的头脑磨练.     

新课程理念下的教学创新

当今考试考查学生的综合素质,而素质教育的主阵地在课堂上,要使素质教育真正落到实处,落实在学生身上,我们就必须深化课堂教学改革,培养学生独立思考,钴研教材,大胆探究的能力,使学生勇于质疑,敢于争先,积极竞争,适应中考.     

边疆少数民族地区师范类院校大学生素质拓展工作存在问题及对策研究

大学生素质拓展工作是一项全面提高大学生综合素质的重要举措。边疆少数民族地区师范类院校肩负着为边疆少数民族地区培养基础教育合格师资力量的重大责任,在大学生素质拓展工作中存在指导思想不明、重视程度不够、工作流程不简、基本设施不足、素质培养不全等问题。因此,认清问题、寻找解决对策、加快提高边疆少数民族地区师范类院校大学生综合素质,为该地区基础教育师资力量和社会发展培养高素质人才将具有十分深远的现实意义。     

班级管理方式探讨

班级,是学校教育管理的基层单位,是学生健康成长、个性化和人才成长的摇篮。班主任是班级的组织者、建设者和领导者,对于贯彻执行学校教育方针,培养学生综合素质,促进学生的全面发展起着至关重要的作用。在对班级进行管理的过程中,我感到责任大、压力大。认为自己的一言一行不仅仅代表着自己的形象,更是代表着教师的群体形象。自己做事、考虑问题一定要从学校的整体利益出发,坚持以大局为重,围绕学校工作大局的前提下做好各项工作。     

边疆少数民族地区师范类院校大学生素质拓展工作存在问题及对策研究

大学生素质拓展工作是一项全面提高大学生综合素质的重要举措。边疆少数民族地区师范类院校肩负着为边疆少数民族地区培养基础教育合格师资力量的重大责任,在大学生素质拓展工作中存在指导思想不明、重视程度不够、工作流程不简、基本设施不足、素质培养不全等问题。因此,认清问题、寻找解决对策、加快提高边疆少数民族地区师范类院校大学生综合素质,为该地区基础教育师资力量和社会发展培养高素质人才将具有十分深远的现实意义。     

班级管理方式探讨

班级,是学校教育管理的基层单位,是学生健康成长、个性化和人才成长的摇篮。班主任是班级的组织者、建设者和领导者,对于贯彻执行学校教育方针,培养学生综合素质,促进学生的全面发展起着至关重要的作用。在对班级进行管理的过程中,我感到责任大、压力大。认为自己的一言一行不仅仅代表着自己的形象,更是代表着教师的群体形象。自己做事、考虑问题一定要从学校的整体利益出发,坚持以大局为重,围绕学校工作大局的前提下做好各项工作。     

中职中专会计专业学生职业技能的培养

中职中专会计专业学生职业技能培养是关系到学生就业和未来职业发展的大事,要提高学生的职业技能就必须认清当前中职中专会计教学在学生职业技能培养方面存在的不足,结合人才培养目标,优化当前的职业技能培养模式,全面提高学生的综合职业素质。     

校企合作的人才培养模式探索

校企合作以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点,利用学校和企业两种不同的环境和资源,采取课堂教学与学生参加实际工作有机结合的方式,培养适合不同用人单位需要的技能型人才.本文从校企合作的重要现实意义出发,提出了校企合作人才培养模式的四个原则,最后提出了校企合作的人才培养模式的建议.     

独立学院国际贸易专业实践教学问题探讨

独立学院国际贸易专业培养具备从事国际贸易工作的实际能力与操作技巧的高素质应用型人才,必须构建以培养基本能力、专业能力、综合能力为核心的实践教学体系。要提高实践教学师资素质、建立稳定的实践场所、提高毕业实习与毕业论文质量、强化职业资格证培训与考试、开展学生课外创新实践,提高实践教学质量。     

中专学校电子商务专业与中小企业校企合作模式的研究

虽然中专院校已向社会输送了大量电子商务人才,但是依然有很多电子商务专业毕业生找不到工作,而一些企业却招不到合适的电子商务人才.这是由于很多中专院校不注意与社会的紧密联系,教学模式僵化,培养的人才不符合社会的需要.因此,中专院校必须重视校企合作,推行实践教学.本文探讨了如何在电子商务专业实践教学中创新校企合作,希望对培养高素质的电子商务人才有所帮助.     

浅述中职班主任管理工作

职业教育是-种就业准备教育,培养各种类型职业技术人才,受我国当前就业形势的影响,职业技术教育尚未得学生、家长和社会的认可.怎样提高学生技能,陶冶学生情操,全面培养学生素养,影响着中职学校自身发展前景,其中班主任工作在中职学生管理中的地位和作用尤为重要.通过总结我近几年的班主任工作实践经验,简要谈谈中职班主任的一些工作管理方法.     

高中地理教学中学习兴趣培养浅析

要想卓有成效地完成地理教学任务,为社会培养合格的人才,我们地理教师必须想方设法培养学生的学习兴趣.     

新课程理念下的教学创新

当今考试主要考查学生的综合素质,即知识目标、能力目标和情感态度价值观等三维目标.而素质教育的主阵地在课堂上,要使素质教育真正落到实处,落实在学生身上,我们就必须深化课堂教学改革,变"教师要学生学"、"教师教学生学",为"教师引导学生学",培养学生独立思考,钻研教材,大胆探究的能力,使学生勇于质疑,敢于争先,积极竞争,适应中考.我的具体做法如下:     

关于法学教学改革的探讨

学校是培养人才的摇篮，改进教学方法是培养高素质人才的重要因素。法学教学改革，必须加强对学生表达能力、分析能力、应变能力和实践能力的培养，注重整体素质的提高，为学生成为合格法学人才奠定坚实的基础。     

追求有为,创造有味——中职学校班主任工作的感想

中职学校班主任必须具有奉献精神,使到每个学生都找到自身的优点,发挥所长、学有所成,成为新形势下的"三创"型人才,为此班主任工作必须有热心、有责任心、有信心,对学生有爱心,并讲究工作的方式方法。     

浅谈如何做好中等职业学校班主任工作

中职校班级管理水平决定着教育教学质量的好坏,也影响着中等职业学校的发展前景,而班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人.作为中职学校的班主任,首先必须具有乐于奉献的精神,其次对待学生要有爱心,对待工作要有责任心.只有这样,我们才能真正做一名真正优秀的中职学校班主任.