无机化学课程思政教学探索

无机化学是中医药院校药学院各专业本专科学生的第一门关于化学的专业基础课,为后续课程的学习将打下重要基础,与学生将来的学习和工作联系紧密。该课程知识体系完整,内容丰富,蕴含着丰富的思政教育元素。本文将无机化学教学与思想政治教育有机结合,通过挖掘课程的思政元素,使该课程发挥思想政治教育功能。在传授科学文化知识和技术技能的教学过程中,运用马克思主义立场观点方法分析和思考问题,帮助学生们形成正确的“三观”;紧扣“立德树人”的根本标准,把红色基因、工匠精神、中华优秀传统文化等思政元素融入课程,提高学生的综合素质。     

关于高等院校无机化学教学改革的探索

笔者结合大学无机化学课程的特点,分别从理论联系实际,教学手段,充分调动学生的主动性方面对无机化学课程教学改革进行了论述。     

化学工程与工艺专业无机化学实验开放性探析

无机化学实验是化学工程与工艺专业的第一门专业实验课程,承担着巩固并加深对无机化学基本概念和基本理论的理解,掌握无机化学实验的基本操作和技能的重任,针对现阶段无机化学实验中出现的问题,采用开放性实验方式,既能调动学生实验兴趣的,使学生能主动的,自愿的参加开放性实验,又能促进学生的自主学习、合作学习和探究性学习,并在学习过程中,不断提高学生的实践能力和创新能力,以培养应用性的化学工程与工艺专业人才。     

高职高专化学实验教学改革探索

针对高职高专教育的特点,以及教师在实验课中应发挥的作用,总结了如何正确认识化学实验教学的现状,认真分析化学实验教学中存在的问题,进一步探索解决问题的途径,对改进化学实验教学,培养学生的能力,提高学生的综合素质具有重要的意义。     

无机化学中元素化学部分的教学改革探索

元素化学部分是无机化学中的重点也是难点,本文结合实际教学经验,对该部分内容进行教学改革,从而提高学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果。     

高校会计专业实验教学改革探索

目前会计专业实验教学模式还处于封闭或半封闭状态,实验教学资源缺乏整合,实验教学方法和手段还有待完善。笔者认为,应建立经济管理类专业相互融合的实验教学共享资源库,构建高层次的实证会计研究实验系统,采取第二课堂方式来拓展实验教学资源,实现网络实验教学资源的开放。     

高校会计专业实验教学改革探索

目前会计专业实验教学模式还处于封闭或半封闭状态,实验教学资源缺乏整合,实验教学方法和手段还有待完善.笔者认为,应建立经济管理类专业相互融合的实验教学共享资源库,构建高层次的实证会计研究实验系统,采取第二课堂方式来拓展实验教学资源,实现网络实验教学资源的开放.     

大学物理化学实验教学改革探索

本文从培养应用型和创新型人才出发,提出了物理化学实验教学改革的必要性和重要性,从教学组织,教学内容以及考核方式等方面,论述了新形势下物理化学实验教学改革的几点建议。     

高职无机化学课程的改革思路与实施进展

无机化学课程为后续的有机化学、分析化学、基因工程、药物制剂、药物分析、药理学等课程的教学提供必备的知识基础。目前这门课程在课程建设中存在学生区域性差异、个体性差异,因此需要教师设计改革思路并且采用新的教学方法或手段进行具体的课程实施。     

高职检验无机化学实验课存在问题及对策的研究

无机化学实验课是学生化学学习的重要组成部分,我们根据多年的教学经验结合实验课存在的问题,提出了几点改进和探索:(1)改进实验课教学方法,提高学生对无机化学的兴趣。(2)合理安排实验,提高学生对知识的掌握程度。(3)注重实验数据分析,提高教学效果。(4)优化实验课的考核方式,促进学生的全面发展。实验证明,通过这次改革,我们的无机化学实验课收到了很好地效果。     

关于工科院校大学物理实验教学改革的几点思考

本文分析了目前大多数工科专业在大学物理实验教学方面的现状和问题,介绍了物理实验在物理实验教学中的重要性,通过阐述物理实验教学的作用和意义,并根据现行大学物理实验教学的模式,依据实验的教学目的,对如何能更好的解决学生实验基础不同,学生学习的积极性不高,教学效果不是很理想的情况,提出科学管理,优化考核,多注重动手操作能力训练,提高课堂教学质量,强化积极思考的能力,培养共同协作意识和创新意识,在实验课程建设和教学改革上提出了一些自己的观点。     

有机化学实验教学改革的探索

本文对有机化学实验教学改革进行了有益的探索和实践,并提出了涉及实验内容、实验方法、考核体系的实验教学改革方案。     

生物实验教学的改革与探索

生物实验是生物教学的重要组成,是生物教学理论实践和应用的过程。在生物实验教学改革中,要密切结合生物实验教学的理念、思想,进行师资建设、实验条件建设、生物实验管理完善、教学方法改革等措施的实施,提高高校生物教学的水平。     

无机化学教学之我见

针对本科无机化学的学科特点,论述了教师在课堂教学的过程中,应该注重与学生的互动,启发学生思维,将多媒体与传统教学相结合。采用有效的教学方法,建立良好的课堂气氛,能增强学生的学习热情,进而提高教学质量。     

生物无机化学研究

探讨生物无机化学在中医药领域中的应用,提出中药治病的实质是生物金属和生物配体的相互作用。     

精细化工综合实验教学的探索与实践

以双酚A为原料进行环氧树脂的合成、分析及其应用实验为例,构建以培养应用型本科人才的精细化工实验的新式教学模式。这类实验对学生综合利用所学知识的能力是一种挑战,能有效地锻炼和培养学生解决综合问题的能力。本文就目前精细化工实验教学的缺陷,对综合性、设计性、研究性精细化工实验选题、实施及教学方法进行了探讨。     

应用型本科院校无机化学教学初探

本文针对本校无机化学教学的一些现状,从教学方法、教学内容、教学手段等几个方面进行探索和阐述,为改进教学质量提供参考。     

浅谈本科院校无机化学课程教学

无机化学是高等学校本科生开设的一门基础课程,对于本科教学后续课程学习十分重要.本文针对如何促进学生独立学习该课程,从多个方面提出了对无机化学课程教学的心得和体会,并对该课程的教学模式、内容、方法等进行了探讨.     

关于高职无机化学教学改革的几点思考

无机化学对于培养符合社会发展需要的高级技术人才具有重要的意义,它是高等职业院校化工、环境和医药等专业中的一门重要的专业基础课,因此无机化学的教学在整个专业教学中占有举足轻重的地位。基于此,结合具体的教学实践,从教学内容、教学方法、教学手段等几个方面探讨高职无机化学教学改革的几点做法,以期能够对化学教育同行有所借鉴。