中级英语学习者中介语的过去时态错误分析研究

二语习得中的错误分析理论从非英语母语学习者的语言背景和认知阶段出发,为外语学习和教学提供了独特的视角和方法,对解决学习者外语学习中的问题提供了新的对策和路径。本文通过设计任务、分析实例的方式,结合二语习得中错误分析理论,对中级英语学习者中介语的时态错误进行探究,并从实例和分析中得出结论和建议,即二语习得中的转换错误在中级英语学习者的语言实践中仍然存在,而学习者应在混用时态之前分别熟练使用时态。     

中美英语社论中强势词的对比研究

本文对比研究了中美英语社论中强势词的使用情况。为此,本研究建立了一个总字数为246,771个单词的社论语料库,该语料库包含两个子语料库即China Daily社论语料和New York Times语料。本研究采用Antconc语料检索软件对英国国家语料(BNC)中使用最多的20个强势词进行了统计分析。研究结果表明中国英语使用者的英语具有其自身的语言特征。这些特征的原因主要在于文化差异性。本研究为跨文化交际和中国英语变体研究提供启示。     

中美英语报纸社论话语标记语对比研究

本文对比研究了中美两份英语报纸的话语标记语的使用情况,以揭示跨文化视角下的话语标记语的使用异同。为此目的,本研究自建了一个包含中美两份报纸社论的语料库共计246,771词。研究结果表明英语的话语标记语在两种文化下存在显著差异。本研究为跨文化交际提供了启示。     

解析语境与英语语篇连贯的关系

语言活动都在一定的环境中发生,这种环境将会直接或间接地影响或支配着英语语篇意义的选择和交流以及对语言形式的选择与取舍(如省略、隐含等)。语境对英语语篇连贯具有很大的影响作用。     

中外大学生英语硕士论文中四词词块的比较研究

本研究以中国学生和英语母语学生应用语言学硕士学位论文中的四词词块为调查对象,从结构和功能角度对比分析了中外大学生在英语学术写作中的词块使用情况。研究发现,与英语母语学生相比,中国学生使用了更多数量和更多种类的四词词块,更偏爱使用被动结构的词块,较少使用介词短语词块,但对参与者主导的词块的使用明显不足。     

英语模糊限制语及其语用功能研究

语言的模糊性普遍存在。英语作为世界上使用最广的语言之一,其模糊限制语具有提高语言表达的效率、体现说话人文明修养、实现说话人的自我保护、增加语言的艺术表现力和审美共鸣等语用功能。     

英语交际能力与语篇分析

在英语教学中,重视培养学生英语语篇分析能力对提高学生英语交际能力具有重要的作用。本文从英语教学语篇分析能力的定义、对提高学生英语交际能力的意义以及培养学生语篇分析能力的对策做出了分析,旨在通过培养学生的语篇分析能力来实现培养学生英语交际能力的目的。     

中美英语社论中词块的对比修辞研究

本文对比研究了中美英语社论体裁的词块使用情况。为此目的,本文自建了一个包括两份报纸的英语社论,共246,771词。研究结果表明,两类语料在词块使用上存在显著差异。研究的意义在于,为跨文化交际和英语教学提供启示。     

涉外旅游英语委婉语的构造手段

涉外旅游英语委婉语的构成手段丰富多彩,虽然它违反了合作原则,但其作为一种常规语言的变异,很多时候,是涉外旅游行业从业人员广泛采用的重要交际策略,能很好地体现礼貌原则.     

对英语委婉语语用功能的分析

委婉语是会话中交际双方为了达到理想的交际效果而采用的一种会话策略,是使用一个令人愉快的或无害的表达方式代替一个有可能冒犯他人的或令人不快的表达方式。     

韩语分类词与汉语量词的对比研究

摘要：中韩两国历史渊源,在语言上也互相影响,至今仍保留并使用很多同形的词语,但是随着社会的发展,他们在意义以及用法方面发生了截然不同的变化,本文旨在揭示同形异义的韩语分类词与汉语量词,希望能够有助于学生们解决困惑。     

态势语对中学生英语学习的影响

态势语不仅是外语课堂教学中不可或缺的一个重要组成部分,而且对中学生英语学习有很大的影响。通过主要分析教师在教学过程中使用的表情语、眼神语、手势语、身姿语对学生英语学习的影响,并根据中学生在英语学习过程中存在的缺点把态势语与英语学习相结合。教学过程中注重教师态势语要生动形象化的进一步恰当应用,从而显著提高英语教学水平以及学习的效果。     

大学生英语表达中模糊限制语的缺失现象研究及策略

模糊限制语(hedges)是指"把事物弄得模模糊糊的词语",最早由G.Lakoff提出。其积极语用功能主要是使语言表达更加得体。而大量调查发现,大学生英语表达中模糊限制语缺失现象较为严重,致使语言表达不准确、不得体。笔者就这一现象展开讨论并从两方面提出解决问题的有效策略。     

浅析中文语境下英语委婉语使用的歧义

This paper aims to understand and solve misunderstanding of English euphemisms in Chinese. The analysis is illustrated by the application of examples to comprehend the effect of existing euphemism in English. We hope with the development of intercultural communication, Chinese people can easily use English euphemisms to talk with native Engllsh-speakers.     

基于语料库的中美英语社论的模糊限制语使用情况调查

本文通过自建语料库,对比研究了中美英语社论体裁中的模糊限制语的使用情况。结果表明中美英语的模糊限制语存在跨文化的差异性,同时也存在跨体裁的差异性。     

苏轼与辛弃疾婉约词的异同对比

苏轼、辛弃疾都以豪放词著称于世,然而,他们也有不少婉约之作,且各具特色。其相同之处主要在于都有一些歌伎唱酬之作,且开拓了婉约词的题材,提高了婉约词的格调,能寓豪放于婉约之中;其不同之处主要在于所写婉约词的思想、题材、风格、写作手法等方面有各自的特色。     

语篇理论指导下的大学英语八级阅读

对英语阅读理解的能力进行提升,不仅是现代英语教学的要求,同时也是英语专业八级考核过程中的一个关键因素。而要对这方面的能力进行强化,就必须要从语言心理学、认知心理学、阅读心理学等多个领域进行深入的研究,而从其研究结果来看,能够明显的发现,阅读理解就是对文章的语篇层次进行理解,所以说,语篇理解对于阅读的教学工作来说,有着极其重要的作用。本篇文章主要针对语篇理论指导之下的大学英语八级阅读作为切入点来进行了全面详细的分析,以期为其他学院进行八级英语阅读教学的过程中提供参考。     

汉语的“字”与英语的“词”的联系与区别

每一种语言的研究,必有一个单位是基本单位,它是从事语言研究的出发点,在英语中是“词”,而在汉语中则是“字”,汉语的“字”与英语的“词”既有区别又有联系,他们主要体现在下面几个方面。     

初语域视角下的大学英语写作分析与研究，

语域是语言在不同场景的功能变体,是语场,方式和基调三个变项的综合体现,实现不同的交际目的。在写作过程中,对语篇语场,方式,基调的准确把握是大学英语写作中的一个难点。现试图从海南某大学英语作文的语域分析基础上,了解其恰当传达意义的能力并就英语写作中语域意识的培养提出一些建议。