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相似文献
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1.
《电子商务概论》实践性教学的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
《电子商务概论》是一门融基础理论及实用技术于一体的课程,文章研究分析了当前《电子商务概论》实践性教学中存在的问题,提出了改进电子商务实践性教学的建设思路。  相似文献   

2.
文章分析了目前《电子商务概论》的教学现状,指出其中存在的不足之处,提出了几点教学改进措施,主要包括:充分利用计算机网络平台进行理论及实践教学;积极与企业开展合作,有力拓展学生视野及知识面;灵活安排实验内容与实验方式,充分调动学生积极性;开展切实有效的案例教学,并鼓励任课教师多途径提升自身专业素质.  相似文献   

3.
《电子商务概论》是经管类专业的一门主打课程,但在教学内容及结构方面却存在一些问题。笔者通过自身的实践,总结了解决现有问题的一些方法。通过调整课程内容、提高课程实践比例、开展案例教学等方法,使学生在学习过程中方向更加明确,动手能力得到提高,并具备分析思考问题的能力。  相似文献   

4.
吴迪 《中外企业家》2014,(9):229-229
《电子商务概论》是经管类专业的一门主打课程,但在教学内容及结构方面却存在一些问题。笔者通过自身的实践,总结了解决现有问题的一些方法。通过调整课程内容、提高课程实践比例、开展案例教学等方法,使学生在学习过程中方向更加明确,动手能力得到提高,并具备分析思考问题的能力。  相似文献   

5.
《电子商务物流管理》是一门理论和实践相结合的交叉性学科.而在实际的教学中,实践性教学没有受到应有的重视,导致理论与实践的脱节.因此本文首先对《电子商务物流管理》的实践性教学进行简要的介绍,然后通过分析《电子商务物流管理》的实践性教学现状及存在的问题,最后结合自己的经历及其他人的经验就存在的问题提出几点建议.  相似文献   

6.
熊小芬 《企业导报》2011,(13):236-237
电子商务物流管理作为电子商务专业的核心专业课程之一,多年来在教学过程中存在诸多困扰,主要原因是因为物流本身是一门较完整的学科,物流又是实现电子商务的重要环节,在教学过程中没有较为科学的教材,导致教学体系、教学内容都无法完全统一,纯理论的讲授又让学生学习时提不起兴趣,针对目前这种现状,本文提出一些合理化建议供教学者参考。  相似文献   

7.
为贯彻落实习近平总书记讲话精神,课程思政教学改革的推动工作势在必行。在“课程思政”理念指导下,明确《电子商务概论》课程教学改革的具体路径能更好地促进师资队伍建设和专业建设,更能培养学生具备良好的道德素养与职业能力。  相似文献   

8.
《电子商务安全》课程涉及网络技术和信息技术,内容繁多而且比较抽象,为更好的达到教学目的,应加强实践性教学的研究.以往单一的实验教学已经不能满足当前的教学要求,本文针对这一现状归纳总结出四种方法,即任务驱动教学法、综合实验教学法、模拟案例教学法和创新实践教学法,通过教学中灵活应用各种方法让学生吸收知识,培养学生分析问题、解决问题的能力和实际操作技能.  相似文献   

9.
为培养具有一定实践能力的电子商务应用型高职人才,本文以工作任务为依据,以职业需求为导向,对高职电子商务专业的《商务信息检索》课的教学设计和实施进行探讨。  相似文献   

10.
课程实训环节是高职电子商务专业人才培养的关键,是训练学生岗位技能的重要环节。本文通过对高职院校电子商务课程实训过程中存在的问题进行分析,基于岗位的实际情况,设计电子商务课程实训环节,提出了以“实战为本”的新实训模式。  相似文献   

11.
课程实训环节是高职电子商务专业人才培养的关键,是训练学生岗位技能的重要环节。本文通过对高职院校电子商务课程实训过程中存在的问题进行分析,基于岗位的实际情况,设计电子商务课程实训环节,提出了以"实战为本"的新实训模式。  相似文献   

12.
黄福莉 《沿海企业与科技》2011,(4):119-120,F0003
信息时代,越来越多的企业都在从事电子商务活动,企业用得起、用得上的高职类电子商务人才非常紧缺,高等职业教育提出以培养学生的职业能力、职业道德及可持续发展能力为出发点,以职业能力导向改革教学方式,在教学过程中突出实践技能的学习,注重对职业能力的培养,因此电子商务高等职业教育进行教学改革迫在眉睫,十分必要。文章根据作者四年的一线教学工作和学生管理工作经历,针对高职电子商务专业的教学现状和存在的问题对教学方法、教学手段、考核方式等提出改革的一些做法。  相似文献   

13.
在高职《电子商务》课程教学设计中,根据高职学生的特点,结合电子商务岗位能力要求,从能力、知识、素质三方面构建本课程的教学目标。课程内容设计是以工学结合、任务驱动为指导思想,以电子商务典型的五个岗位为导向组织教学内容,把课程教学内容分为初识电子商务、网络信息编辑、淘宝运营、网站设计与维护、网络营销、客户服务6个模块。在教学实施中综合采用任务驱动法、角色体验法、直观演示法、情景教学法、案例教学法等。课程考核和评价的内容包括学生的基本学习素养、能力训练成绩等。  相似文献   

14.
文章针对中等职业学校《电子商务基础》课程传统教学方法存在的弊端,引入项目教学的思想,提出课程项目化教学设计的基本思路,并指出课程项目化教学应注意的关键问题。  相似文献   

15.
本文作者在多年从事电子商务教学研究的基础上,提出《电子商务》课程教学改革应“三位一体”的观点,即理论教学、案例教学与实践教学相结合。  相似文献   

16.
电子商务理论是一门新兴边缘学科,许多高等院校都在积极地探索该学科的教学体系建设.本文从实践性教学的角度对电子商务课程教学体系建设中的相关问题进行了分析。  相似文献   

17.
文章分析了《电子商务概论》课程实验教学过程中存在的问题,提出了构建该课程实验教学体系的原则和思路,以此为依据提出了一套关于该课程的科学合理的实验教学体系.  相似文献   

18.
文章分析了《电子商务概论》课程实验教学过程中存在的问题,提出了构建该课程实验教学体系的原则和思路,以此为依据提出了一套关于该课程的科学合理的实验教学体系。  相似文献   

19.
贾丽飞 《企业导报》2014,(22):89+75-89
本文首先简要阐述了我国当前电子商务教学的现状,并着重针对电子商务教学中应用情境教学的有效途径进行了认真地探讨分析,可为广大同行业者提供参考。  相似文献   

20.
《价值工程》2015,(36):172-173
双语教学是我国教育部和各所高校重点发展的一种教学模式,电子商务课程作为将各国经济发展联系在一起的一门基础学科是我国首批实行双语教学的课程。本文从电子商务课程双语教学的紧迫性、目的、课堂教学模式以及教学方法对电子商务课程双语教学的改革与创新进行了思考。  相似文献   

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