论树立社会主义荣辱观的道德教育功能

树立社会主义荣辱观是对传统荣辱观的继承和发展.树立社会主义荣辱观,将重新定义新的道德评价标准和尺度,唤醒个体的道德良知和凝聚道德力量,促进道德人格的完满,从而实现其道德教育功能.     

论树立社会主义荣辱观

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,概括精辟,内涵深邃,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,是我国精神文明建设的本质要求和社会主义先进文化的重要体现。社会主义荣辱观的提出适应了当今社会发展形势的迫切需要,是全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。     

大学生道德自律教育论析

学校道德教育主要任务是提高学生道德认知水平，培养自我教育能力，加强道德行为训练。实践证明，加强大学生道德自律教育，促进他们道德内化和自控，才能促进社会道德变成个人品德。     

浅议社会主义荣辱观

社会主义荣辱观是为了适应社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的需要,以马克思主义的道德观为依据,在充分总结社会主义道德体系的基础上,对我国当今社会正确荣辱观的高度概括而构建的道德思想体系,它以胡锦涛同志提出的“八荣八耻”为主要内容.社会主义荣辱观是对中华民族传统美德的继承,而且也体现着时代的需要.     

社科理论界要在树立社会主义荣辱观中发挥作用

社会主义荣辱现是科学发展观的重要组成部分．在新时期新阶段,只有牢固树立社会主义荣辱观,才能进一步巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,为社会主义市场经济发展和社会进步营造良好的思想道德环境,才能为全面建设小康社会提供强有力的思想保证和精神支撑。     

树立社会主义荣辱观的几个重点问题

荣辱观是人们在长期的实际生活中，通过行为选择和评价而形成的对荣誉和耻辱的一种心理感受及其相应的稳定的观念体系，它属于道德人格和道德良心范畴，表现为行为主体的道德信念和价值取向。树立社会主义荣辱观是新时期社会发展提出的新要求，它的工作覆盖面广，是一个有机整体，是一项社会工程，必须要重视几个重点问题。     

践行社会主义荣辱观

共产党员应该把践行社会主义荣辱观作为必须履行的义务和必备的素质,起到积极的引领示范作用。     

树立和践行社会主义荣辱观的现实意义

现代社会是法治社会,遵纪守法是每个公民的基本准则.以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻是社会主义道德的重要内容和基本要求,是维护社会主义法制和纪律的思想保障.     

论社会主义荣辱观教育

在以倡导社会主义基本道德规范为主题的“八荣八耻”社会主义荣辱观教育中；加强马克思主义世界观教育是社会主义荣辱观教育的根本要求；弘扬爱国主义教育是社会主义荣辱观教育的基石；树立为人民服务的人生价值观是社会主义荣辱观教育的核心：开展遵纪守法的法制观教育是社会主义荣辱观教育的硬保障。     

社会主义荣辱观与社会主义核心价值体系

社会主义荣辱观和社会主义核心价值体系的提出对我国和谐社会的构建具有重要意义.二者之间关系密切,前者是后者的具体内容之一,后者为前者指明方向,二者统一于和谐文化建设中.以社会主义荣辱观为切入点,为推进社会主义核心价值体系建设提供了现实的可操作性.     

社会主义荣辱观的反腐价值解读

胡锦涛同志在会见出席全国政协十届四次会议的委员时,提出了引导广大干部和人民群众树立社会主义荣辱观的重要观点。社会主义荣辱观为我们树立起了思想道德建设的新标杆,必将对深入开展反腐败斗争具有深远影响。     

论社会主义荣辱观的道德实践价值

荣辱,一个古老的道德范畴,历经千年、栉风沐雨。如今,以其全新的精辟内涵和深刻寓意,成为全面奔小康实践中的中国人的崭新时代话题。胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述,涵盖了爱国主义、社会主义、集体     

浅谈“八荣八耻”社会主义荣辱观的现实意义

胡锦涛总书记在今年两会期间提出的“八荣八耻”，是针对道德建设和社会风尚而讲的，其影响和意义远不止于道德领域，推动和促进构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会有十分重要的现实意义和深远的历史意义。     

论社会主义荣辱观的科学内涵

社会主义荣辱观的内容反映了中国应对价值虚无主义侵袭,建构确定性的道德谱系的诉求。社会主义荣辱观遵循唯物主义关于社会存在和社会意识的规律关系以及道德自身发展规律的要求,具有科学内涵,其深刻回答了中国社会成员应当坚持的基本道德价值。     

论大学生树立社会主义荣辱观与高校德育环境

社会主义荣辱观的提出,给高校思想政治工作指出了明确的方向,也对大学生的全面发展提出了新的要求和新的标准。在市场经济条件下,大学生社会主义荣辱观的树立成为迫切而重要的课题,而且它离不开高校和谐、向上的德育环境。     

树立社会主义荣辱观 预防青少年违法犯罪

树立社会主义荣辱观，教育青少年坚守正确人生准则和价值体系，明确应坚持、反对、倡导、抵制什么，广大青少年就能做到明辨是非，防微杜渐，有效预防和减少违法犯罪。     

职业中专学生的社会主义荣辱观教育

职业中专学生正处在转型社会的转型期，传统观缺失，必须对学生进行社会主义荣辱观教育，而依据多元化智能理论建立对学生进行社会主义荣辱观教育的长效机制，激发学生学习并树立社会主义荣辱观的兴趣及信心，调动职专生学习社会主义荣辱观的积极性和主动性．会收到较好的效果。     

树立社会主义荣辱观

胡锦涛同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,具有深刻的科学内涵和实践价值。这是在当代新的历史条件下,对人生哲学的新概括、新总结、新诠释和新发展。它丰富了以人为本的科学发展观的新内容,并成为重要组成部分。     

社会主义荣辱观与社会主义和谐社会建设初探

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是当代中国的主导价值观和道德共识。树立和践行荣辱观,是构建和谐社会的内在要求,具有鲜明的时代性和实践性,为构建社会主义和谐社会提供了鲜明的价值导向和行为规范,是构建和谐社会的必然结果。     

树立社会主义荣辱观预防青少年违法犯罪

树立社会主义荣辱观,教育青少年坚守正确人生准则和价值体系,明确应坚持、反对、倡导、抵制什么,广大青少年就能做到明辨是非,防微杜渐,有效预防和减少违法犯罪。