职业教育背景下地理专业转型方向的思考——以新疆应用职业技术学院为例

本文分析在职业教育背景下地理专业转型必要性和重要意义,分析了地理专业应用职业类教育转型的不同专业方向及其利弊,并探讨了地理专业转型需注意的问题及发展的前景。     

广西职业教育的成就及面临困难与对策

改革开放以来,广西职业教育出现了新的模式,高等及中等职业教育取得初步成就。但是广西工业经济相对落后、政府对职业教育经费投入不足、职业技术院校师资队伍整体水平不高等原因仍然制约广西职业教育的发展。尽快改变职业院校专业设置不合理的现象,以经济产业需求为导向,构建高职教育发展的新思路是进一步加快广西职业教育发展的应对措施。     

电子商务专业职业教育与创业教育有机结合模式探讨

文章分析了电子商务专业职业教育与创业教育的内容,并强调了两者之间的关系。然后分析了电子商务专业职业教育与创业教育有机结合的现实期待,指出社会人才发展,电子商务行业,电子商务专业教育等的实际需求。而现实中电子商务专业职业教育与创业教育有机结合模式有以专业教育为主的实践学习,面向就业的实践实习,选拔人才的创新活动等。那么,就需要提升师生共同认识,建构合适的实践场所,把实践创新落实到实处,结合市场发展需求发展等方式来促进电子商务专业职业教育与创业教育有机结合模式的进一步发展。     

改革会计职业教育模式的探讨

职业教育与经济社会发展息息相关,要使其更好地服务区域、行业经济,需要以就业为导向,结合职业资格认证加快专业改革与建设。本文将会计职业标准引入高等职业教育,从培养目标、教学内容、课程体系、教材体系、教学方法体系、考核方式等各个方面考虑,全面构建以职业活动为导向的会计职业教育模式。     

项目教学法在机电技术中的应用

机电技术应用专业的课程改革的实践过程中,要构建项目课程体系,形成以行动导向法为主要特点的教学模式,改变目标单一的以知识传授为主的教学方法,逐步实施项目教学法,全面落实职业教育改革和发展的科学发展观,综合培养机电技术应用专业学生的职业素质和职业行动行动能力,提升职业教育的教育教学水平。     

职业教育改革初探

劳动制度的改革，极大地促进了职业技术教育的改革。在职业技术培训上，必须以市场为导向，按市场需求，合理设置专业，转变职业教育观念，使劳动者在激烈的择业环境中，不断提高自身素质。在现阶段，大力发展职业技术教育，是解决就业矛盾的一种有效途径。为此，我们认为搞好职业教育改革必须做到：一、职业技术教育要把更新就业观念摆在首位职业技术教育要适应社会主义市场经济发展的要求，使劳动者在就业观念上紧跟时代步伐。观念更新了，就业门路自然宽广了。１．劳动即是就业的观念。当前，大中专毕业生分配和下岗职工再就业工作中普遍…     

适应人才市场需求深化教育教学改革

原有职业教育的专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位,课程设置与教学内容明显落后于职业岗位的技能发展需要。该文从人才市场需求的角度,阐述了职校教育教学改革的初步设想。     

中职院校网络专业建设的思考

"职业教育就是就业教育,必须以就业为导向",中职学生就业岗位更注重综合职业能力的要求。本文从我国中职教育计算机专业网络课程设置的现状着手,对计算机网络专业学生就业岗位的职业能力进行分析,阐述了课程设置必须以关注学生职业能力为主要依据,提出了中职学校计算机网络专业课程设置的几点思考。     

关于高职院校职业素质教育环境建设的研究

高职院校职业教育是我国教育体系中非常重要和关键的一部分内容。就实际情况来说,高职院校将职业教育和学术专业教育二者合而为一,二者互为表里,既要将学术专业变成职业,又用职业驱动学术专业。针对这一特点,其自身教育与教学模式和其他教育来说有着本质性差异,但现阶段整体职业素质教育环境方面建设存在着一定程度问题,尤其缺乏正确认识,缺乏应有的系统性和完善性,人文素质方面教育有待进一步提高。面对这一系列问题,需要首先认识到问题所在关键节点,继而采取针对性措施,合理进行建设方面的优化和加强,规避常见教育活动中不足之处和问题。     

西宁市职业教育发展的瓶颈及对策

职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是教育发展的重中之重。近几年,由于全社会对职业教育的重视,各类职业技术学院蓬勃发展。职业教育的高等化,使职业教育的功能从单一的为受教育者提供技能培训转到技能训练和学历教育并举,功能的拓展使得高等职业教育有了更广阔的发展空间。西宁市职业教育经过多年发展,迈上了一个新的台阶,职业教育办学思想实现了重大转变,服务经济社会的意识明显增强,然而在这一现象背后,也滋生着各种矛盾,问题不断凸显。     

职业教育服务乡村振兴战略的对策研究

“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出要“增强职业技术教育适应性”。职业教育在乡村振兴战略中扮演着非常重要的角色。本文基于对职业教育发展历程的回顾及天津市职业教育发展现状的阐述,探讨职业教育在乡村振兴战略中的功能地位及面临的发展困境,提出职业教育服务乡村振兴战略的对策建议:一是健全基础保障体系,二是拓宽培育对象范围,三是深化专业供给改革,四是创新人才培育模式。     

职业技术学校的英语教学现状及对策研究

在当前职业学校教育中,英语作为交际工具,其重要性不言而喻。具有一定专业技术技能的复合型当代工人是当前职业教育的办学方向,也是社会发展对人才的多元化需要。     

适应人才市场需求 深化教育教学改革

原有职业教育的专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位，课程设置与教学内容明显落后于职业岗位的技能发展需要。该文从人才市场需求的角度，阐述了职校教育教学改革的初步设想。     

浅析职业技术教育师资与高等复合型人才的培养

职业教育的师资问题一直是职业技术教育发展的一个关键性问题。当今时代的职技师资应该是在专业理论上具有宽厚基础，在专业技能上有较强的实践操作能力，同时又具有特定的教学和创新能力，符合教师专业化要求的高等复合型人才。     

信息化视域下“建筑工程制图”多媒体教学应用

现代信息技术已成为职业教育改革发展的有效手段,其对于推进职业教育现代化有着不可替代的作用。培养单一的技能操作工变为理论、操作一体式的技术技能复合人才,教育目标也发生了质与量的变化。如何实现这一目标,成为职业教育界为之奋斗的命题。本文以5年制高等职业教育工程造价专业"建筑工程制图"课程教学为例,将课程与现代信息技术有机整合,教师的课堂效率和学生的学习效果取得较大突破,对其他课程有一定的借鉴作用。     

以试验区建设为契机 构建现代职教体系——专访中共四川省委教育工委书记、省教育厅厅长朱世宏

<正>四川省作为我国西部地区第一个职业教育改革试验区,在发展现代职业教育中到底取得了哪些成绩?未来发展又有哪些新举措?近日,本刊专访了中共四川省委教育工委书记、省教育厅厅长朱世宏。《中国西部》(教育):四川省实施职业教育攻坚计划并与教育部共建国家职业     

教学与实习实训相结合强化职业健康与安全技能——无锡职业教育中心校职业健康与安全教育试点工作实施方案

无锡职业教育中心校积极贯彻落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>,结合学校专业特点,加强学生安全教育,探索职业健康与安全教育的好经验、好做法,提高学生的安全意识,普及安全知识,增强安全防护能力.     

农村中职校学生职业健康与安全教育急待加强——溧水职业教育中心校职业健康与安全教育调查的思考

江苏省溧水职业教育中心校作为江苏省职业学校职业健康与安全教育试点学校,按照江苏省职教学会学生发展中心组的统一布署,在学校开展了职业健康与安全教育调查问卷活动.     

发展金昌市职业教育的思考

一、金昌市职业教育发展的基本情况 近年来，甘肃省金昌市认真落实《国务院关于发展职业教育的决定》和省委、省政府《关于大力发展职业教育的意见》精神，职业技术教育取得较快发展。截至2006年底，全市共有各类职业教育培训机构30多家，其中公办职业培训中心4家、职业高中3所、技工学校5家，其余为民办职业学校。     

产业工人队伍培育视角下的贵州职业教育发展思考

贵州要通过加快工业化进程实现后发赶超,必须大力培育产业工人队伍。文章借鉴德国的职业教育经验,指出贵州要发展职业教育,应该从树立正确的职业教育观并完善职业教育制度建设出发,同时做好职业教育规划和职业教育专业设置等重点工作。