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油田井控装备检维修工作是一项长期而复杂的工作,随着油田勘探事业的不断发展,对井控装备提出了更高的要求,同时,给井控设备检维修工作的难度和便捷性方面带来挑战.在分析油田井控装备检维修施工现场的基础上,从“人、机、料、法、环、测”六个步骤出发,提出人员行为影响的共性,并针对共性提出了员工行为安全管理措施,梳理出人员行为安全管理的关键要素.以某油田井控车间的人员行为安全管理为例论述推论的可行性和按照对关键要素的把控进行安全管理取得的效果. 相似文献
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多年火电厂的安全管理工作,发现要做好生产安全事故时的应急救援工作,有效防止安全生产事故时事故的扩大,减少人员伤亡和财产损失。就必须根据本单位的实际情况制定应对生产安全事故时的应急预案,并定期开展它的演练,逐步完善应急预案,才能不断提高应对安全生产危急事故的救援能力,使损失控制在可预测的范围内。 相似文献
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突发事件引发粮食公共危机,粮食应急预案在危机化解中扮演着重要角色.培训演练作为完善预案的重要途径之一,却在现有的法律法规中未得到足够的重视,在实际落实中缺少严格的法律规制.现有的粮食应急预案法律规范存在立法层级较低以及立法理念陈旧的问题,培训演练面临着主体复杂、成本奇高、成效较低和流于形式等困境.对此,必须通过粮食应急... 相似文献
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本文主要通过煤矿井下职工安全培训工作实际教学体会就如何搞好新形势下的煤矿井下职工安全培训工作,使煤矿井下职工在井下生产一线能够最大程度的发挥好个人安全管理作用,促进煤矿安全文化建设谈了一些看法。 相似文献
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本文对高校实验室造成人员、财产损失的安全事故原因进行分析,主要从安全知识和技能培训、紧急预案制定和演练等方面阐述加强实验室安全培训对提高实验室安全管理工作的作用。 相似文献
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井喷是石油开采过程中最大的自然危险,是石化企业安全生产的第一隐患,因此井控设备及其相关管理是非常重要的。本文从这一背景出发,探讨现代油田井控设备管理的现状和未来的发展方向。 相似文献
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张庆 《中国质量技术监督》2009,(1)
2008年12月50日上午8:20,江苏省质监系统食品质量安全突发事故(Ⅲ)级应急预案演练在泰州举行. 泰州市红光学校校医举报,反映该校有50多名学生今天上午食用了学校小卖部奶油蛋糕后,发生呕吐、腹痛、腹泻等食物中毒症状.接到投诉和市食安委的紧急会议指示后,泰州质监局立即启动了食品安全川级应急预案;要求生产企业紧急主动召回问题奶油蛋糕;组织食品安全专家组成员召开分析会议,找出了事故原因. 相似文献
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于子申 《中国高新技术企业评价》2014,(19):145-146
安全生产一直是全社会各行各业不容忽视的重大话题,然而在现实工作中存在着一些现代企业安全生产意识淡薄,安全生产措施不完善,对企业员工的安全培训几乎少之甚少,管理人员对安全生产的忽视,有的管理者甚至抱侥幸心理疏于安全考虑,这些均成为安全责任事故产生的重大隐患。为了企业的正常发展和长足发展,现代企业必须时时把安全生产管理作为第一要务,加大安全投入,保证安全生产零事故,文章对此进行了分析论述。 相似文献
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李智苹 《中小企业管理与科技》2009,(1)
随着我国卫生事业改革的不断深入,医院将处于更为激烈的竞争环境中,而医院财务管理将对医院的发展起着关键作用。如何努力做好医院财务管理工作,不断提高医院的经济效益,是医院管理层和财务人员必须认真思考的新课题。本文从如何围绕医院自身特点和工作重心做好医院财务管理工作,提出己见。 相似文献
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HSE培训工作是一项系统工程,提高人的安全素质是该项工程的重要核心,只有通过加强HSE培训,提高人的安全意识,增强安全素质,才能保障安全生产,做到人人重视安全、人人懂得安全,中油东北销售大港分公司领导和质量安全科人员能抓、会管,才能真正提高分公司的安全生产管理水平。随着大家安全意识的增强,安全生产监管体系不断完善,大港分公司对HSE培训工作提出了越来越高的要求,既要想方设法降低安全培训的成本,又要不断提高员工的安全素质,现在的HSE培训工作究竟应该如何搞,才能收到事半功倍的预期效果,已成分公司安全管理人员共同关注的课题。根据多年从事HSE的工作实践,归纳、总结出了搞好HSE培训工作的七步曲。 相似文献
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针对目前大部分企业在编制生产安全事故应急预案时缺少风险评估导致应急预案质量不高、针对性不强的问题,以某地勘企业为例,阐述通过风险评估从而进行应急预案体系优化的过程,探讨风险评估对应急预案编制的重要意义,为企业编制应急预案过程中如何应用风险评估提供借鉴和指导。 相似文献
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安全培训是当前煤炭企业安全管理工作的重要议题和主要措施,只有通过科学有效的企业内部培训才能切实提高职工安全意识和技能,为保证安全生产打下坚实的基础。工会作为企业的重要组织之一,由于其得天独厚的群众基础条件,在安全文化建设中具有举足轻重的作用。 相似文献
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一个完整的安全教育培训流程应该包括四个步骤:首先要从培训需求分析做起,了解企业和员工需要提高哪些技能和素质;然后根据需求设计、选择培训课程;接着是具体的授课过程;最后是效果评估。通过安全教育培训提高员工安全素质,使员工做到懂安全、会安全、能安全,实现安全生产。 相似文献
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