基于发展导向的高校学生事务管理的理论基础探究

理论的价值在于对实践的指导,成熟的学生事务理论基础,是高校学生事务进入专业化发展阶段的标志。探讨基于发展导信的高校学生事务管理的理论基础旨在解决问题和达成目标,便于使理论与实践之间建立起协调互动的关系。     

人本主义对我国高校学生干部管理的启示

高校学生干部是学生管理工作中一支非常重要的队伍,传统高校学生干部管理重教师轻干部、重结果轻过程、重个人轻团队,人本主义以人作为基本的出发点,人既是教育的基础,也是教育的根本,既是教育的出发点,也是教育的归宿,一切教育必须以人为本。高校管理者应好好理解体悟人本主义理念的精髓,通过管理思想转变、评价体系改变、管理体制强化和关注个体差异,为学生干部在自我实现、全面发展的道路上指引方向。     

收益理论的探讨及对我国收益报告的启示

该文提出了信息收益的提供问题,分析和比较了经济收益、会计收益和全面收益三者的异同,最后总结了我国收益理论的现状,预测了其发展前景。     

促进学生发展为内核的高校学生社团建设模式研究

我国高校学生社团研究的历史短暂,社团建设取得了些许经验,但面临许多困境,缺乏令人信服的具有原创性质的能够呈现操作意义的建设模式。本文构建了一组以促进学生发展为内核的社团建设模式。在着力点上,构建抓大放小模式;在社团生态群建设上,构建差异竞争模式;在发展方式上,构建主动推进模式。在增强生命力上,构建培育核心发展能力模式;在影响力的提升上,构建品牌定位模式;在实现彻底的社员导向上,构建交往理性师生关系模式。     

收益理论的探讨及对我国收益报告的启示

该文提出了信息收益的提供问题,分析和比较了经济收益、会计收益和全面收益三者的异同,最后总结了我国收益理论的现状,预测了其发展前景.     

人力资源管理理论对高校学生管理工作的启示

随着社会人力资源管理理论被广泛地研究与应用,高校学生管理工作可以借鉴人力资源管理理论,提高学生管理工作的水平。本文主要根据自身工作实践,探讨人力资源管理理论在高校学生管理工作中的应用。     

亚洲房地产投资信托发展及对我国的启示

自从2001年以来，亚洲国家正积极引进房地产投资信托这一国际上较为流行的房地产投资工具。目前，亚洲已经成为全球房地产投资信托市场最为活跃的地区之一，具有广阔的发展前景。本文通过研究日本、新加坡、韩国和中国香港特区等四个国家和地区房地产投资信托发展状况，分析这些国家和地区的成功经验及失误原因，总结对我国发展房地产投资信托的有益启示，为政府和有关企业的决策提供支持。     

中国特色社会主义文化理论的发展及启示

中国几代领导人在探索社会主义文化建设的道路上,结合中国具体的时代国情,逐渐形成了中国特色社会主义文化理论体系。当代中国正处于社会转型期,文化的发展面临着更严峻的任务,如何使文化更好地为社会主义建设事业服务,是我国当前面临的重要问题,因此,不断发展和丰富中国特色社会主义文化内容,对我国当前文化的建设有着重要的现实价值。     

国际分工理论对我国对外贸易的启示

国际分工理论发展至今,已经有200多年的历史了,期间经过古典阶段、新古典阶段和新贸易理论阶段,反映了国际贸易发展不同阶段的特点。古典、新古典国际贸易理论的贡献主要是揭示了贸易互利性的“双赢”理念,并解释了产业间贸易现象;新贸易理论的主要贡献在于解释了产业内贸易现象,并将贸易分工理论推进到一个新阶段。但是,新理论与传统理论并非完全对立,而是对传统理论的继承和发展。用马克思主义经济学的方法对贸易分工理论的演变和发展进行评述,对于纠正学术界对国际贸易分工理论的某些“误读”,并以正确的理论来指导业已融入全球化的中国经济实践,无疑具有重要意义。     

德国高校学生事务管理模式及对我们的启示

我国正处于高等教育大发展时期,大学的变化对学生事务管理提出了挑战,借鉴发达国家的经验,对提高我国高校学生事务管理水平具有现实意义。本文主要就德国高校的学生事务管理机构一体化、后勤服务社会化、学生自主自治管理、就业指导等情况进行了分析研究与本土化考量。     

德国高校学生事务管理模式及对我们的启示

我国正处于高等教育大发展时期,大学的变化对学生事务管理提出了挑战,借鉴发达国家的经验,对提高我国高校学生事务管理水平具有现实意义。本文主要就德国高校的学生事务管理机构一体化、后勤服务社会化、学生自主自治管理、就业指导等情况进行了分析研究与本土化考量。     

对我国高校学生工作评估的思考

高校学生工作是高校管理和运行中的重要工作内容,其内容复杂,涉及面广,具有动态性和弹性.如何对高校学生工作者的绩效进行评价,事关高校学生工作的效果及高校发展的全局.文章对我国高校学生工作评估的问题、内容及原则进行了初步探讨.     

当前高校学生工作面临的问题及对策

本文分析了当前我国高等教育面临的新形势和高校学生工作存在的问题,有针对性的提出改进建议:创新学生教育理念;创新管理机制;提升学工队伍素质,打造专职化、专业化的学生工作队伍;努力形成多层次、全方位育人的新局面.     

美国信息产业的发展战略及对我国的启示

美国是信息产业最发达的国家,本文介绍了美国政府采取的一系列得力的发展战略,并结合国情提出我国发展信息产业的若干建议.     

凯洛夫和赞科夫学生发展理念对我国基础教育的启示

凯洛夫倡导的学生发展理念是＂全面发展＂。赞科夫主张的学生发展理念是＂一般发展＂。两者学生发展理念之根本不同点在于前者对学生的心理发展重视不足。我国基础教育阶段的学生发展现状仍是比较注重基础知识与技能的积累,对心理方面重要素质的培养有待重视。本文通过分析借鉴,得出如下启示：发展对象要注重全体性;发展动因要注重主体性;发展能力要注重整体性;发展目标要注重可持续性。     

阿尔伯塔大学国际学生服务工作及启示

加拿大阿尔伯塔大学国际化程度非常高,该校在留学生相关工作领域的经验,值得我们借鉴。本文介绍了阿尔伯塔大学国际化和开展国际学生工作的实际情况,总结了其学生服务工作的特点,指出我国应转变国际学生工作理念:以学生为本,变革传统的管理职能,注重学生的满意度,发挥学生的主动性与自我管理、服务意识。同时,要积极推进网站和信息化建设,树立良好的国际留学服务形象,吸引更多的国际学生,为中西文化交流做出应有的贡献。     

国外巨灾保险发展模式比较及对我国的启示

2008年年初的特大雨雪冰冻灾害和5月12目的汶川大地震，一年之内发生在我国的这样两次巨灾，造成了惨痛的人员伤亡和重大的财产损失，已经为我们敲响了警钟。我国巨灾风险形势十分严峻，迫切需要构建和谐社会下的巨灾保险体系。该文通过分析美、日及欧盟主要成员国等的巨灾保险发展模式，并从承保主体和范围、巨灾风险控制和制度建设等方面进行几种模式的比较，从而得出对我国发展巨灾保险的一些有益启示。     

自体发展理论对我国当代婴幼儿家庭教育的启示

20世纪50年代末至70年代之间,Heinz Kohut在大量临床数据的基础上,提出了自体心理学理论。本文介绍了自体发展理论及其产生背景,并用自体发展理论解析了我国现阶段婴幼儿家庭教育存在的问题,在此基础上提出了自体发展理论对于我国家庭教育的启示。