大学平面设计教学的创新探析

大学平面设计教学的目的就是培养出社会需要的实用型平面设计人才,常见的大学平面设计课程包括三个层次,即实践课、专业课与基础课,其中包括了图案、色彩、素描、立体、平面等。然而在传统大学平面设计教学中,往往都是以教学大纲为基础,对学生进行灌输式教育的。这种课堂教学对于学生的技能应用与自主创新都有着极大的阻碍。本文通过对大学平面设计教学目前存在的问题进行分析,进而提出相应的平面设计教学创新举措。     

浅析案例教学法在成人院校计算机专业教学中的实践

实例教学在成人院校计算机专业课的教学当中占有举足轻重的作用,以平面设计课程为例,可以应用情景教学法、任务驱动法、讲练结合法、演示引导法、举一反三法等多种教学方法及实例教学具体设计方案,对成人院校计算机专业课在教学模式和教学方法方面的改革起到重要的参考作用。     

Illustrator在平面设计教学中的应用分析

平面设计已经越来越广泛的应用于社会生活中,无论是文字处理、图像处理、还是效果排版等都体现了平面设计的重要性。平面设计教学也在此背景下成为一个具有广大受众的新兴专业和新兴课程。平面设计教学的内容丰富,用的软件有很多,诸如Photoshop、Illustrator等等。本文通过Illustrator课程特点,对Illustrator软件在平面设计教学中的现状进行分析,提出自己的一些见解     

论平面设计教学过程中对传统艺术语汇的发掘

中国传统艺术具有独特的民族个性,集中体现了东方文化的特征,为当今平面设计教学提供了丰富的资源,本文讨论了怎样在当今平面设计教学中发掘传统艺术语汇,并加以运用创新。从中国传统艺术中的书、画、印、形四大方面进行分析,以期对当今平面设计教学有所启示。     

《二维平面设计》课程“四段式”教学方法研究

《Photoshop平面设计》教学改革中大多采用案例教学法、任务驱动教学法等进行教学实践,可能影响学生实践操作能力和创新能力的培养。本文结合《Photoshop平面设计》课程教学实践,阐述了在教学中培养学生自主学习能力的＂四段式＂教学方法。该教学方法将案例教学法和任务驱动教学法分别融合在Photoshop教学的四阶段中,不仅有利于学生对Photoshop平面设计知识的掌握与应用,更提高了学生对其它新知识的自主学习能力。     

“项目驱动”教学法在高职平面设计实训中的应用

随着近些年来我国经济的快速发展，平面设计行业对人才需要的数量和质量都有大幅度的提升。高职平面设计专业教学中存在着诸多问题，可以通过实施“项目驱动”教学法从项目的确定到准备到制作到验收评估的有效实施过程，提高学生的综合素质，激发学生的积极性和主动性，对学生的就业起到极大地促进作用。     

平面设计工作室建设

平面设计工作室 工作室的性质和职能 平面设计工作室隶属于辽宁经济管理干部学院工艺美术学院视觉传达系。承担广告设计与制作专业的理论教学与实践教学工作。     

计算机教学中的问题与解决方法

本文从职业学校计算机教学的特点出发,分析了传统计算机应用基础教学过程中存在的问题,提出计算机教学要更好的发展,需要采取有效的改革手段,提高教学质量。     

校园文化建设与平面设计的有效结合

我参与学校国家级课题子课题《中等职业学校校园文化建设与学生综合职业能力培养的研究》课题研究,深感学校平面设计课程教学对校园文化建设有着特殊的意义,通过校园文化建设与平面设计教学的有效结合与尝试,评析了当今校园文化建设的影响,平面设计教学在校园文化建设中的作用,实施校园文化教育的方法及步骤等,从而使职业学校校园文化建设和专业建设更加多彩纷呈。     

高校计算机基础教学改革探讨

本文从计算机基础教学实践入手,将目前高校计算机基础教学现状与当今信息化社会计算机技术飞速发展差距为着眼点,详尽阐述了高校计算机基础教学中存在的诸多弊端,并针对此提出了计算机基础教学无论在教学内容、教学方法、教师队伍、教学观念诸多改革设想。     

高校计算机基础教学改革探讨

本文从计算机基础教学实践入手，将目前高校计算机基础教学现状与当今信息化社会计算机技术飞速发展差距为着眼点，详尽阐述了高校计算机基础教学中存在的诸多弊端，并针对此提出计算机基础教学无论在教学内容，教学方法，教师队伍，教学观念诸多改革设想。     

论计算机教学中学生创新能力的培养

随着信息时代的日益发展,计算机教学中学生创新能力的培养是教育工作者面临的一项重要工作。文章首先对目前计算机教学的现状作了分析,然后针对目前存在的问题提出了如何在计算机教学中培养学生创新能力的方法。实践证明,这些方法有效地提高了学生的创新能力和计算机专业学习,具有很好的效果。     

远程开放教育中残疾人计算机教学模式初探

本文通过对远程开放教育中残疾人学习计算机存在的问题及计算机基础课程结构分析，提出采用多媒体计算机辅助教学模式，以操作为主的练习模式和利用网络自主学习的模式进行残疾人计算机教学，在接受新的教学模式的基础上构造新的教学方法，以提高残疾人计算机教学水平。     

高职院校《计算机应用基础》课程的教学思考

使高职院校的学生具备完整的计算机应用能力以满足社会的需求，是高职院校计算机老师面临的一个现实问题。该文尝试从目前《计算机应用基础》教学中存在的突出问题入手，探讨如何通过改善教学环境、优化教学手段等一系列措施，从而达到提高《计算机应用基础》教学质量的目标。     

浅谈计算机房的科学管理

计算机房是计算机教学的主要场所，机房的科学管理是计算机课程教学质量的保证，本文阐述了计算机房在教学和开放过程中管理上存在的问题，并提出了相应的解决方案。     

浅析高职计算机教学改革的实践策略

我国信息技术的发展和现代化教育的深入，对计算机教学的质量和效率提出了更高的要求。但是在当前高职院校的计算机教学过程中，仍然存在教学模式及教学方法比较陈旧，理论知识与实践相脱节，课程设置与社会需求不相适应等问题。应采取改革计算机教学的模式和方法，注重计算机教学的实践导向，建设高素质的计算机教师队伍，科学设置课程体系，因材施教等措施加以解决。     

高校教学用计算机使用中存在的问题与对策

随着计算机的问世与发展,高校存有各种不同时期的教学用计算机。如何使不同时期的计算机都能在当前教学中发挥各自的作用,既方便学生学习,又不使资源浪费,文中从计算机发展的回顾、现状分析、存在问题及对策等方面进行了深入探讨。     

职业学校计算机专业素质教育存在的问题及对策

文章论述了计算机专业素质的含义,并针对职业学校计算机专业教学中存在的问题,提出了转变教学观念、改革教学方法等措施,以培养学生操作技能为主,全面提高学生的综合素质。     

计算机辅助教学的应用现状和新思想

计算机辅助教学（Copmuter Assisted Instruction）是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法和技术。能有效的缩短学习时间、提高教学质量和教学效率。在现代教学中体现了重要的作用。但是在实际的使用和效果上，仍存在许多不足。专家学者对我国CAI领域历史经验存在的问题进行探讨和反思后提出的发展我国计算机辅助教学的新思路——积件。     

浅谈高校计算机基础教育改革

计算机技术日新月异，它越来越多地应用于人们的工作、学习、生活和娱乐等各大领域中。不少高等院校注意到了这一点，不仅相应地增加了计算机相关课程的教学，还使教学的内容不断随着计算机的发展而得到更新和充实。然而，不可否认的是，高校计算机课程的设置无一例外地以《计算机文化基础》这门课程作为计算机教学的开端，同时，高校计算机教学还存在着一种怪现象：很多已经接受过计算机文化基础教育的在校大学生，对计算机操作却很生疏。问题的症结在哪里呢?究其原因，计算机文化基础教育还存在一定的弊端，如何提高计算机文化基础教育效果是一个长期而艰巨的任务。