地方本科院校学科建设的创新和发展

本文概述了在高等教育改革和发展的新形势下高校学科建设的走势,分析了新组建地方本科院校学科建设中存在的问题和不足,对新组建地方本科院校如何进行学科创新和发展提出了带有探索性的方法和措施。     

对高校应用学科建设的几点思考

应用学科建设是当前我国高校学科建设中的重点之一。本文从理论上探讨了高校应用学科建设中要注意的几个主要问题，并结合实际，根据应用学科的特点，提出加强应用学科建设组织管理的四个方面的工作。笔者认为，应用学科建设是我国社会主义市场经济的发展给高等教育提出的重大课题，高校应用学科建设对高等教育体制改革意义十分深远     

关于大学品牌构建的几点思考

实行品牌发展战略是大学在新一轮高等教育发展中适应形势发展的重要决策。构建大学品牌应从品牌内涵、定位、战略选择、制度创新、人才培养、学科建设和管理理念等方面综合考虑,全面实施。     

关于大学内涵发展的思考

近年来,我国高等教育飞速发展,办学规模迅速扩大,对高校办学水平、教学质量等有了更高的要求。如何坚持内涵发展、建设高水平大学是当前高校面临的突出问题。大学内涵发展是高等教育快速发展的必然选择,关系到高校的持续发展效果。大学内涵建设应从学科建设、队伍建设、创新人才培养、制度建设和学校文化建设等方面着手。     

工商管理学科建设:内涵、内部影响因素及其保障机制

现代大学通过系统扎实的学科建设,能够凝炼学科方向、发挥学科优势、突出学科重点、打造学科特色,因而这是值得肯定的正确战略。现代大学工商管理学科建设是高等教育中一项极其复杂的基础工程,具有十分丰富的内涵。在阐述现代大学工商管理学科建设内涵的基础上,分析了工商管理学科建设的内部影响因素,并进一步探讨了工商管理学科建设的保障机制。     

论地方院校的学科建设

地方高等教育要获得可持续发展,要做的工作很多。于千头万绪的思路和对策中,最重要的工作还是高校内部的学科建设。从地方院校的主要特点出发,应从学术方向、学术队伍建设、科学研究和加强学科建设管理四个方面抓好学科建设。     

武汉工业学院学科建设的探索与实践

武汉工业学院近几年来紧紧围绕学科建设这一核心，始终坚持以学科建设为基点，科学制定学科建设发展规划以及学校发展战略规划，理清发展思路，明确发展目标；始终坚持以学科建设为龙头，转变传统的、单一的规模发展模式，有效地带动了学校其它方面的发展，实现高等教育规模、质量、结构、效益的协调发展。     

高校基层党建与学科建设的融合路径研究 ——以沈阳某高校为例

高校基层党建与学科建设都是高等教育改革的重要内容,特别是在"双一流"建设的视域下,学科建设更是成为高校重点关注的领域。充分发挥高校基层党组织在高校各项工作中的统领作用,也是从严治党的必然要求,如何解决高校基层党建与学科建设之间的"两层皮"问题,协调两者关系,积极促进高校基层党建与学科建设的融合发展,构建协同发展的良性模式是目前高校改革与发展的重要任务之一。     

浅析“入世”对高等教育的推动作用

从教育经费、规模、教育要求、知识转化、科研、学科建设六个方面说明了“入世”对高等教育的影响，可以在很大程度上解决高等教育目前所面临的困境。     

大连市省属普通本科院校特色学科建设分析及对策研究

特色学科的建设是地方高等学校生存和发展的战略选择。以大连市省属普通本科院校特色学科建设为例,在对其学科建设现状与存在问题分析的基础上,以国外高校特色学科建设策略为参照,能够提出合理的特色学科建设发展策略,在地方本科院校学科建设创新上进行一定的探索。     

论高校学科与专业及其建设的基本理论

学科与专业、学科建设与专业建设是高等教育研究领域中的重大现实问题,它们之间既相互区别又相互联系。学科定位准确、专业设置合理是每一所高校健康快速发展的前提,特别是新建本科院校弄清这些基本理论对于促进专业和学科建设具有重要的指导意义。     

创新高等教育的实现途径

创新教育是一种新型的教育理论 ,创新高等教育是创新教育的一个重要组成部分。创新高等教育包括创新高等教育观念、创新高等教育内容、创新高等教育模式和创新高等教育管理体制等方面。主要观点 :创新高等教育的关键是教育观念的创新 ,没有观念的转变就不可能有自觉的行动 ;教育内容的创新是创新高等教育的核心 ;创新高等教育模式在实现教育目标的过程中占有特殊重要的地位 ;创新教育的成败取决于高等教育管理体制的创新。     

高等学校战略发展与人才队伍建设

当前我国正处于从教育大国向教育强国迈进、从人力资源大国向人力资源强国转变的历史新阶段,在此进程中,高等教育承载着不可替代的战略任务。高校的发展离不开人才队伍建设,因此,高校要积极探索并建立适合自身发展的人才战略模式。学科建设是学校工作的龙头,是高校事业发展的核心,学科建设的关键是人才队伍建设。高校要结合学科建设的实际需要,建设符合自身发展的人才队伍。     

创新高等教育的实现途径

创新教育是一种新型的教育理论,创新高等教育是创新教育的一个重要组成部分。创新高等教育包括创新高等教育观念、创新高等教育内容、创新高等教育模式和创新高等教育管理体制等方面。主要观点：创新高等教育的关键是教育观念的创新,没有观念的转变就不可能有自觉的行动;教育内容的创新是创新高等教育的核心;创新高等教育模式在实现教育目标的过程中占有特殊重要的地位,创新教育的成败取决于高等教育管理体制的创新。     

服务区域经济社会发展的高层次人才培养

我国高等教育近年连续扩招,研究生教育质量也受到一定的影响,研究生教育改革与发展成为近年来人们关注的焦点。作为研究生培养直接依托的学科建设成为保持研究生教育质量的重要基础性工程,学科建设要立足并服务于区域经济社会发展,积累并增强自身发展实力,为人才培养奠定坚实基础。在搞好学科建设的基础上,研究生教育的目标应该是培养研究型、实践型和创新型高层次人才,围绕这个目标需要进行相关的改革,采取切实有效的对策措施。     

科研在高等教育中的重要性

围绕科研在高等教育中的重要性，论述了人才培养与科研和教师、教学与科研的相互关系以及科研支撑学科建设发展的作用。     

努力创建名牌大学 为江西崛起构筑人才高地

随着中国经济与社会的快速发展,改革的不断深入,中国高等教育也得到了迅猛发展。江西高等教育也取得了长足进步,办学规模迅速扩大,但是就全国而言仍处在一个较落后的水平,特别是在创名牌战略的进程中还任重道远,应从科学规划,战略选择,名牌学科建设,名师培育等方面重新定位,才能实现江西高等教育的崛起。     

中国大陆华侨高等教育的历史及其发展

新时期中国华侨教育的重点是发展华侨高等教育.从"侨生"到"境外生"教育主体的变化使华侨高等教育的内涵扩大,最终导致办学宗旨、办学理念、人才培养目标、学科建设、专业和课程设置、教学模式、校园文化构建、教学管理等发生一系列变化,这些都使得新时期华侨高等教育具备了一些新的特点,有别于以往的华侨高等教育.随着中国高等教育国际化进程的加快,普通高等学校联合招收境外学生的规模也逐步扩大,中国华侨高等教育体系逐渐形成.     

高等学校学科课程结构改革存在的主要问题及对策分析

为了适应我国市场经济的发展和科学技术的进步,我国高等教育近几年相继进行了一系列改革,取得了显著的成绩,使得高等学校专业设置和专业课程结构更为合理,人文主义教育理念进一步加深,学科建设成果显著。但我们同时也看到,高等教育改革中仍旧存在诸多问题,改革的步伐任重道远。     

基于新教改纲要的旅游高等教育改革构想

目前我国旅游高等教育面临着人才培养目标模糊、课程体系混乱、教学质量不高、人才供需错位等一系列亟待解决的问题。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》要求,旅游高等教育需要从学科建设、专业设置、培养目标、课程体系、教学内容、师资队伍和教学管理上进行全面系统的深入改革。