当代大学生“三下乡”社会实践活动的实效性解读

“三下乡”社会实践活动是新世纪新阶段党和国家加强大学生教育方式的新尝试和新探索.“三下乡”社会实践活动能否取得良好效果,能否达到预定目标和要求,关键在于是否具有实效性.实效性问题既是“三下乡”社会实践的出发点,又是“三下乡”社会实践的落脚点,并始终贯穿于“三下乡”社会实践工作体系各个环节的全过程.笔者在借鉴已有的关于“三下乡”社会实践活动研究成果的基础上,界定了大学生“三下乡”社会实践实效性的内涵,构建了高校“三下乡”社会活动实效性的衡量指标,希望能对当代大学生“三下乡”社会实践活动的理论研究尽一份绵薄之力.     

浅析大学生“三下乡”社会实践活动的教育意义——以成都职业技术学院财经分院2013年暑期“三下乡”活动为例

高校大学生志愿者参加“三下乡”社会实践活动,是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径,是发挥大学生人才智力优势服务新农村建设,为农业和农村经济发展做出更多的贡献的重要举措.对高校学生起到了深远的教育意义.     

树敬老之风,促社会文明——关于绍兴市养老问题的调研报告

随着我国人口老龄化阶段的到来,老年人日益增加的生活照顾需求和家庭能为老年人提供的服务日益减少的矛盾日渐突出,老年人的生理和心理需求等都需要得到社会的关注。我们希望通过此次大学生暑期社会实践活动呼吁更多的人主动关爱老年人,积极为老年人服务。     

高职商务管理专业实践实训教学研究

摘要：高职商务管理实践教学形式按照不同标准可以进行不同分类。以课程实训为基础,以实训室软件模拟实训及生产实习为依托,以文体活动、营销活动、社团活动、寒暑假（包括业余时间）校外社会实践活动以及校内超市门店经营岗位为载体,以顶岗实训为过渡,以就业能力培养为目标,形成全方位、多角度、多层次的商务管理专业实训体系。高职商务管理专业实践实训教学可从课内实训、校外实训体系建设、生产实习、素质教育模式、创业创新沙盘推演、暑期社会实践等方面进行大胆尝试。     

论如何在高校新校区从社会实践中贯彻大学生群众教育路线

本文主要论述了如何在大学生群体中开展党的群众教育路线实践活动，大学生通过对党的群众教育路线实践活动的了解，结合自身的有利条件，利用社会实践活动的形式到人民群众中去服务基层，宣传党的方针政策，以支教、宣讲、社会调研的形式贯彻落实党的群众教育路线。     

暑期社会实践在项目管理中的应用研究——以闽江学院软件学院“相约团旗下”为例

以福建闽江学院软件学院＂相约团旗下＂暑期社会实践活动为例,借鉴项目管理的基本理念和方法,寻求高校暑期社会实践活动管理更大的突破和发展,以形成比较系统的高校社会实践项目管理活动体系。实践证明,该方法对于进一步推动我国高校暑期社会实践具有重要的借鉴意义。     

大学生暑期“三下乡”社会实践的探索与思考——以长江师范学院管理学院“力行”志愿者服务团为例

暑期"三下乡"社会实践作为大学生思想政治教育的重要载体,发挥着独特的育人作用。长江师范学院管理学院"力行"志愿者服务团紧密结合党和国家的重大方阵战略,结合当地实际情况,在重庆市涪陵区清溪镇开展了为期五天的社会实践活动。让同学们在社会实践中受教育、长才干、做贡献,将专业教育与思想政治教育有效衔接,真正做到全员、全方位、全程育人。     

基于“三创四维”实践育人模式下营销专业满意度调查研究

目的：为了了解某大学市场营销专业本科生就“三创四维”实践育人模式对学生学习主动性、灵活性、营销策划和市场分析能力及总体满意的影响,为今后育人模式进一步完善提供参考依据。方法：本研究选择该校没有体验过该模式的毕业学生与正在接受该模式的在校大学生为研究对象,各组88名。毕业学生为对照组,采用传统实践育人模式,在校学生为研究组,采用“三创四维”实践育人模式。比较两组在学习主动性、专业知识掌握、实践能力等方面的学生满意度。结果：接受“三创四维”育人模式的在校学生,在学习主动性、专业知识掌握、实践能力等方面的满意度均高于接受传统实践育人模式教学的对照组。     

财经类专业大学生“三下乡”和精准扶贫融合探讨

为深入贯彻落实党的十九大精神,响应团中央"青春心向党,建功新时代"的号召,引领大学生勇于成为新时代民族复兴大任的新人,各大高校纷纷组织大学生"三下乡"社会实践活动。由于财经类专业大多都是应用型,大学生参加"三下乡"活动有利于促进大学生了解农村的经济状况,进而能够全面的了解社会经济发展,在社会实践中接触社会,了解民情和国情,为扶贫事业添砖加瓦;同时,有利于将经济理论和实际情况相结合,这是财经专业发展的必要要求。     

国外大学生实践能力培养模式思考与借鉴

以美、日、英三国为代表分析国外大学生实践能力培养优秀模式,结合中国大学生实践能力培养模式现状与存在的问题,探究国外大学生优秀的实践能力培养模式对中国的借鉴。政府充分发挥宏观调控作用,企业树立为社会主动培养人才的意识,学校改革人才培养模式,注重"双师型"人才的引进,三个方面共同参与培养大学生实践能力,对于我国大学生社会实践活动的展开具有重要意义。     

高校英语培训和夏令营“三下乡”实践活动总结

以河北工业大学2013年外国语学院暑期社会实践作为基础,目的在于总结经验,分析得出其双重实践意义,以期更好地指导这类实践活动;研究方法为理论与实践相结合,在研究暑期社会实践数据的基础上,再次深入农村进行实地考察,最后分析数据,得出研究结果;同时借鉴国外大学生社会实践的经验和作用,从而了解自身不足,进一步提出相应的改进措施。以实践基础作为底子为立足点,在亲身经历过实践活动后对其意义和不足有更加深刻的了解。     

大学生“三下乡”社会实践活动的意义及其问题研究

大学生"三下乡"社会实践活动是培养和促进大学生综合素质的有效途经。本文分析了大学生"三下乡"社会实践活动的意义及其存在的问题,并进一步提出了解决问题的办法。     

基于社会实践的职业素质培养与锻炼——以番禺职业技术学院暑期“三下乡”社会实践研究为例

社会实践是高职院校进行职业素质教育的重要途径,番禺职业技术学院贯彻高职教育理念,不断加强社会实践宣传力度,将暑期＂三下乡＂活动纳入人才培养方案和＂大学生素质拓展计划＂,开辟了职业素质教育的新途径;同时,拓展社会实践活动形式,丰富职业素质教育的内容;并不断完善构建社会实践长效机制,保证了职业素质教育的可持续发展。     

管理类专业大学生社会实践教学的三全管理模式

针对目前管理类专业大学生的社会实践教学质量不高的问题,笔者用调查问卷的方法调查了大学生社会实践活动质量不高的原因,并用排列图做了分析,找出了主要的影响因素,提出三全管理的社会实践教学改进模式。     

商业品牌传播中的“低碳”理念研究

文章基于当前商业品牌较为集中地“低碳”理念传播，立足企业社会责任视角进行了分析，主要研究了商业品牌“低碳”理念传播的主要形式，包括产品包装、品牌广告、品牌活动三种，在此基础上从对于其他品牌、普通受众、自身三方面分析了品牌“低碳”理念传播的价值，以期为企业实践社会责任提供有价值的参照。     

中远集团服务创新的模式

一、服务专业创新模式 服务专业创新模式是创新者针对于客户的特定问题提出解决方法的一种较为简单的创新形式，客户需求是创新过程的起点，创新者完全针对客户的某种需求，结合自身的专业条件，迅速开发出一种创新产品，实现服务创新。也叫“专门化创新”模式。     

试论暑期社会实践对大学生素质发展的作用

为引导青年学生深入宣传贯彻党的十八大精神增强青年学子对伟大“中国梦”的认知，理解和实践，鼓励广大学生积极投入社会，在实践中发展新知，增长才干，特开展暑期社会实践活动。     

浅析高职院校大学生成长成才的社会实践方法

当前高职院校大学生社会实践活动在育人中的地位和作用得到了较为普遍的关注,也取得了不少的成绩。但是,时代的变化对高职院校大学生社会实践的内容、形式、范围、途径等各方面都不同程度地提出了新的要求,大学生社会实践原有机制的弊端日趋凸现,与高职院校教育教学改革的目标已不相适应,构建大学生社会实践长效机制仍存在不少的问题。因此,进一步研究高等职业院校开展大学生社会实践活动对当代青年的成长成才有着积极意义。     

大学生暑期社会实践创新范式——“我的健康中国梦”主题社会实践活动

社会实践是大学生走向社会的一个重要的锻炼环节,也是连接理论与实践的桥梁。"中国梦"就是实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国药科大学"十字方舟"团队通过一系列暑期社会实践活动,让学生走出校园、走进社会,深刻理解"中国梦",明确身为一名医药人的责任,践行医药院校大学生的"健康中国梦"。     

做好办公室“三服务”工作的思考

今年是中国共产党成立90周年，也是“十二五”开局起步之年，广东省委在全省基层党组织和党员中深入开展“三服务”主题实践活动，是进一步促进各级党组织和广大党员更好地联系和服务群众，始终保持和发展党同人民群众的血肉联系的需要。从物价部门办公室来说，开展“三服务”主题实践活动，关键是要与立足本职岗位结合起来，抓作风建设，抓队伍建设，全心全意履行好服务职能。