独立学院精品课程建设路径选择研究

独立学院精品课程建设,在教学改革中具有举足轻重的地位和作用,其建设的路径选择尤为重要。独立学院精品课程建设的路径选择要遵循以先进的教学内容与方法为核心、以现代化的信息手段为平台、以形成"双师型"教学团队为前提、以建设实用的立体化教材为基础、以科学的管理机制为保障的整体性的构建策略,从而才能有效实现精品课程建设的高质量、高实用性的目标。     

高校精品课建设“以生为本”的理念分析

高校精品课程的建设不仅要促进学校的事业发展,还要着眼于学生知识和能力水平的提高,更要有利于教师和学生教学成长,和谐发展。高校的精品课程建设,只有坚持"以生为本"的理念,才有可能取得新的突破,达到提高教学质量和人才培养质量。     

高校精品课程建设中EFP技术探析

<正>教育部十二五期间在高校启动了国家大学视频公开课的建设工作,按照国家精品课程评审指标体系要求,精品课程以先进的教学理念指导教学方法的改革,协调传统教学手段和现代教育技术的应用,调度学生学习积极性,促进学生学习能力的发展。本文根据多年来精品视频课程制作的实践经验,主要从技术角度进行探讨分析,以求共同进步。一、精品课程制作现状分析纵观国内高校的精品课程,大多采用人物与多媒体课件演示相结合的方式,通过后期处理上传至网络。但由于各高校根据各自的     

应用型本科高校会计学精品课建设的思考

高校精品课程建设是教育部教学质量工程的重要组成部分,是提高学校教学质量的重要手段。创办精品课程意味着有优质的教师、优质的教材、优质的教学方法和教学手段等一系列优质的教育资源。而对于民办高校而言,要达到这些条件却很艰难,这就需要民办高校创建具有自身特色的精品课程与其教学目标相适应的有特色的会计精品课程,并以此带动教学和科研,形成教、学、研为一体的建设模式,具体措施包括制定科学的建设计划,创新教育理念,加强师资队伍建设,创新教学内容,创新教学评估体系,强化网站建设等方面。     

浅谈民办高校人力资源管理精品课程的实践建设

本文根据民办高校和民办高校学生的特点,探讨民办高校如何对人力资源管理精品课程进行实践建设,提高教学水平,使学生能掌握人力资源管理的基本知识和方法,提高学生在人力资源管理方面认识问题和解决问题的能力,成为有竞争力和实践力的民办高校毕业生。     

精品课程资源网站运行现状的调查研究

精品课程建设是高校教学建设和教学改革工程的重要组成部分,是提高教学质量的关键环节和重要举措.自从教育部2003年启动精品课程建设工程以来,精品课程资源网站建设也取得了初步的发展,但从整体情况来看,还存在诸多问题.文章对国家精品课程资源网站建设、运行情况进行了广泛调研,分析了其中存在的问题,并提出了相应的建议和对策.     

我国省级健美操精品课程建设基本情况分析

健美操精品课程推出8年来,针对健美操精品课程建设的研究相对较少,在这样的情况下,作者通过对2003年至2010年间7门获我国省级健美操精品课程为研究对象,运用文献资料法、比较研究法、逻辑分析法等研究方法,对健美操精品课程建设进行综合分析,希望能对健美操精品课程的建设、健美操教学的改革和高校的体育课程建设起到促进作用。     

我国省级健美操精品课程教学团队研究分析

2003年，随着精品课程建设的方案的推出而建立健美操精品课程。截止到2010年我国共有7门省级健美操精品课程。健美操精品课程推出8年来，针对健美操精品课程建设的研究相对较少，作者通过对2003年至2010年间7门获我国省级健美操精品课程为研究对象，运用文献资料法、比较研究法、逻辑分析法等研究方法，对健美操精品课程建设进行综合分析，希望能对健美操精品课程的建设、健美操教学的改革和高校的体育课程建设起到促进作用。     

网络教学平台下的精品课程网站建设探讨

提高教育质量是我国教育发展和改革的主题,随着时代的发展,互联网的应用,网络教学平台进入了教育教学之中。网络教学是一种新型的教学方式,在网络教学平台下需要重视精品课程的网站建设。精品课程建设对于提高教育质量有重要的意义,精品课程建设可以改进学校的教学环境,优化教学资源的配置,对于人才的培养发挥着重要的作用。精品课程网站是精品课程的载体,是重要的教育资源平台,需要积极建设和维护。     

精品课程网络培训与创新型人才培养

精品课程网络培训有利于创新型人才的培养,具体体现为以下几个方面:一是精品课程网络培训为青年教师教学和科研指明了方向;二是精品课程网络培训有利于青年教师把握住西方经济学的精髓;三是精品课程网络培训为青年教师教学质量评价提供了依据;四是精品课程网络培训使青年教师对微观经济学体系一目了然;五是精品课程网络培训有利于青年教师掌握宏观经济学的全貌;六是精品课程网络培训为青年教师科研提供了先进的科研手段;七是精品课程网络培训有利于培养青年教师的创新思维。     

探讨高职院校英语教学改革

多年来,高职院校大学英语教学普遍存在着教学设施短缺,教学方法陈旧,教学手段单一,教学观念上有偏差,课程设置上不平衡等问题.高职英语教学改革,应加大教学设施投入,改进教学方法,调整课程结构,改变教学观念,加强英语师资队伍建设,提高高职英语教学质量.     

传统优势工科专业人才培养质量体系的构建与实践

在高等教育大众化和“宽口径、厚基础”新培养模式下,如何培养具有坚实的专业理论素养和较强实践动手能力的地质工程人才？环境与土木工程学院结合自身的特点和科研优势,提出了“重视地质基础,强化工程素养和设计与创新能力培养”的地质工程人才的理念,并通过教学和科研的有效结合,狠抓“四大”建设（专业建设、师资队伍建设、课程建设和实践教学创新体系建设）,成功构建了一系列国家级教学质量工程,通过质量工程的建设把教学重心转到提高教学质量上来,形成重视教学、重视质量的良好环境和管理机制,有效地提高了本科教学质量。     

电子商务专业实践教学模式研究

近年来各开设电子商务专业的高校在师资、教材、实验室建设等方面投入了大量资金,加大了电子商务课程建设和教学改革力度,取得了一定成效。但是实践教学中,不同程度的存在着一些问题。本文就电子商务专业实践教学模式的构建和实施提出了自己的看法,与大家探讨。     

高职高专院校法学精品课程建设理论初探

法学是一门实践性很强的学科,高职高专院校又是以培养应用型人才为已任,其法学教学与一般本科院校存在明显差异,具有显著的职业性、应用性以及实践性等特点,因此,其精品课程建设应当有其自身的规律以及特定的内容和目标。加强教材建设,矫正"模拟法庭"教学误区,开发诊所式教育基地,提高师资队伍素质是法学精品课程建设的重中之重。     

石油工程核心课程体系建设与实践——对《采油工程》课程建设的认识与思考

采油工程是石油工程专业的主干课程之一,也是各相关高校专业建设和课程建设的重要内容。课程组在多年授课经验的基础上,通过对采油工程课程在石油工程专业培养方案中的地位、课程内容构成、与其他课程关系、实验与实习内容构成的探讨,进行了以采油工程为核心的系列课程、实践教学-现场教学、教学方法与手段的课程体系建设,并探讨了课程教学质量体系等,深化了对采油工程课程教学的认识。     

高职物流信息技术课程教学的现状与发展

本文在分析高职院校物流信息技术课程教学现状的基础上,从发挥高职院校专业资源优势出发,对现代物流信息技术课程教材体系建设、教学过程模式优化、现代物流信息系统实训平台建设等方面进行了较深入的探讨研究,并提出了高职物流信息技术课程教学的改革发展思路,对培养现代物流信息技术人才具有一定的现实意义。     

高职院校广告设计专业师资问题的研究与对策

高职院校如何在竞争的高等职业教育发展过程中取得优势，该专业的师资队伍建设是关键。但事实是我们可以看到许多学校在教学软硬件都不具备、几乎没有师资的情况下办起了该专业，其中高职院校广告设计专业师资及配备让人感到非常担忧，严重的师资数量上的不足与结构上的不舍理已经制约了广告设计人才的培养质量。本文首先从高职院校广告设计专业教育特征入手，然后通过一系列收集的数据对高职院校广告设计专业教师的资质特征分析总结出主要存在的问题、最后在所有内容研究的基础上得出结论并通过提出实际的对策试图解决该问题。     

论高职高专层次国际贸易课的"具体化"教学

高职高专层次的学生学习基础普遍较差,学习能力不足,而国际贸易是一门技术性、实践性很强的应用学科,因此学生普遍感到国际贸易课比较难,"听不懂".究竟怎样才能让学生更好地理解国际贸易相关课程呢?笔者在教学实践中发现,"具体化"教学是一个非常好的选择.本文详细阐述了国际贸易课采用"具体化"教学法的依据及开展"具体化"教学的主要方法.     

对当前我国高校精品课程建设中若干问题的思考

精品课程建设是我国高等学校提高教学质量的重要举措。也是我国高校教学改革的一种试验性尝试。经过近几年的推广实施显示，精品课程建设在我国一些高校并没有收到理想实效。究其原因，乃是精品课程建设的指导思想、实施手段存在偏误，精品课程评价机机制与评价标准欠科学性，精品课程内涵品质的界定含混不清以及精品课程建设工作的急功近利所造成，从而使高校精品课程建设工作偏离了其实施的初衷。     

新媒体环境下混合式教学实践探究——以《现代农产品推销》教学为例

新媒体环境下的混合式教学方式是近年来高校教学改革的普遍趋势,混合式教学实践以联通主义、新建构主义等教学理论为指导,确立教学实践目标,从线上线下两条路径设计具体教学环节,进行教学实践。实践表明,新媒体环节下教学效果明显提升,学生兴趣增加,知识运用能力增强,学生参与度提升,但学习负担有所增加、学习动机激发不足以及成效考核不够全面,还有待完善。