对高校体育教学方法改革和优化的探讨

体育教学方法是实现高校教学目标的途径和手段.但不少高校的体育教学方法单一,手段落后,体育教学本身的多样性和多功能性得不到充分体现,严重的影响了高校体育教学的质量.为此,运用教学过程最优化理论结合体育教学的特点,提出对体育教学方法改革和优化的设想.     

体育教育生态环境优化思考

运用生态学的理论与方法审视体育教学环境的构成特征,分析体育教育系统中教学内容、方法、课程设置和教师等和环境要素对教学的影响,提出以体育文化与实践课程相结合,教学资源与现代教学方法手段相结合优化体育教学生态化环境,以创新教育理念营造动态发展的体育生态环境。     

高校公共体育教学改革系统优化与创新研究

当前我国高校公共体育教学改革中还存在着诸多问题，突出体现在如体育课程结构上设置过于落后、教学方法和手段陈旧、教学内容缺乏衔接、教学安排忽视了学生个体素质的拓展和发挥，这在很大程度上制约了高校公共体育课程的发展。未来我国高校公共体育教学改革应当朝系统化和新颖化法相发展。首先，要优化教学资源、合理设置教学课程；其次，要改进教学方法、引进新的教学设施；最后，要明确教学重点、全面发展学生素质。     

乒乓球选项课中教学方法的选择与运用研究

乒乓球运动在我国有着深厚的群众基础,深受高校学生的喜爱.也是高校每年学生在进行选修课选课时选择人数较多的项目之一.随着我国人民生活水平的迅速提高和全民健身运动的深入开展,乒乓球运动的健身和娱乐价值不断得到认识.本文旨在通过对"自主性教学方法"、"合作性教学方法"、"俱乐部课内外-体化"三种现代体育教学方法的分析,探讨每一种教学方法的功能和适用范围.使体育教师在进行乒乓球教学实践活动中,选择最优化的体育教学方法,优化乒乓球教学过程,提高乒乓球选项课的教学质量.     

导学式教学法在体育教学中的尝试

文章立足当前学校体育教学改革实践,针对传统体育教学方法存在的弊端,提出了导学式教学法,使教学活动循之有法、行之有据.     

导学式教学法在体育教学中的尝试

文章立足当前学校体育教学改革实践，针对传统体育教学方法存在的弊端，提出了导学式教学法，使教学活动循之有法、行之有据。     

试论我国成人体育教学的发展方向

采用文献资料法、访问法、观察法，对我国成人体育教学进行研究。研究认为成人体育教学不同于普通高校的体育教学，有其自身独特的活动规律和鲜明的特点，应以“健康第一”为指导思想，以体育俱乐部的模式，全新的教学方法开展体育教学，为终身体育打好基础。     

经济社会下浅析小学体育分层教学的意义

近年来,随着扩招和体育教学改革的深化以及人们对体育课程理解的加深,小学体育教学中部分传统的教学方法和理念已经不能适应现代社会对人才的培养目标,而体育是我校体育教学中一个重要的教学内容,有必要对其进行相应的改进,本课题就教学实践中对体育模块的教学策略提出一些看法和建议,以助于小学体育体育模块的教学.     

浅谈体育教学中的教法

作为教育重要组成部分的体育,根据其自身特点,重点讨论体育教学中的教学方法。     

优化高等院校体育教学环境的理性思考

不断优化高校体育教学环境对于有效提高体育课堂教学质量、激发学生积极参与体育锻炼、丰富校园文化氛围都有重要的意义。为此笔者运用文献资料、调查访谈、逻辑分析的社会学研究方法对素质教育背景下高校体育教学环境这一问题进行了分析,目的在于为有效优化高校体育教学环境提出可操作的意见和建议。     

普通高校体育课程建设探究

针对现有体育课程存在的问题,对高校体育课程设置、教学内容、教学方法与评价体系进行探讨,并就加强普通高校体育课程建设提出了针对性的建议。     

当代体育教学改革的走向

当前,体育教学存在重传授技术忽视学生的身心全面发展,教学内容陈旧,教学方法呆板僵化,忽视了学生的积极主动性等诸多问题,这样的体育教学不利于人的全面发展,更难以适应对现代人才培养的需要,从根本上说体育教学从指导思想、教育任务、教学内容和教学方法手段都将面临着一场深刻的变革。本文就当前体育教学的改革和发展的走向进行了分析与探讨。     

表象训练法应用于排球教学的实验研究

随着高校体育教学改革的不断深入，研究和探讨体育教学方法已成为当前改革中一项十分重要的内容。本文通过一学期的排球教学实验，将表象训练运用于教学之中，对实验数据进行了统计学处理及评价。想从中探索出一种有效的教学方法，为体育教学改革，提高教学质量，提供参考依据。     

体育教学中影响大学生学习兴趣相关因素及培养措施

通过对陕西省部分高校大学生对学习体育兴趣分析,得出影响大学生学习体育兴趣的相关因素,旨在为加强大学生对体育价值观的认识,满足大学生对体育运动的需求,运用科学的教学方法激发大学生对体育学习的兴趣,为学校体育工作和体育教学改革提供一定的参考。     

快乐体育教学思想在学校体育中的分析与运用

通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法论述了在学校体育中开展快乐体育的必要性及教学方法.     

体育教学中分层次递进教学模式探索

高校体育教学的改革,是目前体育教学中必然的发展趋势,对体育教学的形式、教学手段的探讨是每一个体育工作者的职责,通过对教学中分层次递进教学模式的探讨,寻找出一种行之有效的教学方法来促进学生体育教学中个性差异的发展。     

浅谈体育教学对大学生心理健康的影响

在体育教学中不断更新教育观念,改变教学方法,积极促进大学生心理健康教育,增强大学生心理健康。本文论述了体育教学对大学生心理健康的影响及原因,提出了在体育教学中促进大学生心理健康的途径。     

素质教育进展中体育课程教学研究

体育素质教育面向全体学生，要增强体质，树立健康第一的指导思想，掌握基本运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。改革教学方法，丰富教学内容，营造体育教学氛围，促进学生个性化发展，培养良好的体育学习情感。体育课程的发展趋势：快乐体育、成功体育、终生体育。     

浅谈如何做好高校体育教学改革

体育教学必须符合时代的需求,更新传统教育观念,不断改革教学方法。本文通过对高校体育课程整体改革和建设文献与理论的研究,明确指出体育课程整体改革和建设应包括体育课堂教学和课外体育活动这两大部分,并提出了实施的基本方案。     

中学体育教育技术与技巧研究

体育课程是提高中学生身体素质的必备课程,长久以来,由于教师教学方法不得当,导致教育效果不佳。在教学过程中,引入科学的教育技术是中学体育教育的必要手段,也是完善体育教学改革的必经阶段。