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《电气制图》是高等院校电类专业必修的一门专业基础课,《Auto CAD》是目前世界上设计领域最为流行的绘图软件之一。这两门课均以培养学生绘图、读图技能为目标。本文主要探讨在高职院校教学中,采取《电气制图》与《Auto CAD》相融合的教学方式,能有效提高教学质量,可以取得良好的教学效果。 相似文献
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随着计算机技术的日益普及和Auto CAD的广泛应用,为适应现代高职教育的新要求,高职院校普遍将《机械制图》与《Auto CAD》合并,开设了《机械制图与CAD》课程,对教学起到了极大的促进作用,改变了传统的教学方法,制图教学效果明显提高,学生对空间形体的理解能力较传统教学方法有很大提升,学习热情高涨。本文以多年《机械制图与CAD》教学实践为基础,总结了一些切实可行的教学方法。 相似文献
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中职教育建筑工程施工技术专业的培养目标是培养应用型实干型人才,要求学生掌握必备的专业知识,强调培养较强的实践动手能力,使其具有在生产第一线中从事技术的工作能力.《建筑识图、构造与CAD制图》课程是建筑工程施工专业的基础核心课程,主要以培养学生识图、绘图能力为目标.本文针对该课程的教学特点,从课程的培养目标出发,对课程的体系、内容等进行研究和实践. 相似文献
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职业技术教育是以培养应用型、技能型人才为目标。面对企业对具有较高CAD应用技能的复合型专业人才需求量大增,我们需要需要培养和造就大批有创新能力的高素质技能型人才。因此,结合这几年的教学,笔者认为CAD教学如何体现《室内设计》的特色,使学生在较短的时间内熟练掌握与专业相关的CAD绘图方法和技巧,是职业院校室内设计专业CAD课程教学必须解决的课题。 相似文献
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在分析高职两门课程传统教学的弊端及相互关系基础上,探讨将机械制图、CAD两门课程进行有机结合的教学改革。实践证明,把CAD融入机械制图的教学改革,更有利于调动学生的学习积极性,提高学习效率,可更好地提高学生的空间想象力、绘图和读图能力以及知识的综合运用能力,达到较好的教学效果。 相似文献
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本文对高职院校UGCAD的课程特色做了分析,并探索了高职UGCAD课程的教学模式改革问题。 相似文献
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<化工制图与cad>课程是研究化工工程图样绘制和识读规律的一门学科,是高职高专化工类学生必修的一门专业技术基础课程.为了培养学生制图和识读化工工程图样的能力及空间分析问题的能力、空间想象构形的能力以及掌握应用autocad软件画工程图样的技术.通过分析课程教学的问题和运用启发式教学方法,从而达到事半功倍的教学效果. 相似文献
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本文基于“启发式教学”、“研究型教学”等教学方法,结合《机械CAD/CAM》课程的实际教学情况,探索了该教学环节的改革方案,设计了创新的教学方法,对基于Pro/E的机械CAD/CAM课程做了设计,同时对其他机械类课程的教学改革也有一定的参考价值. 相似文献
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孟仕印 《环球市场信息导报》2017,(38):114-114
CAD即计算机辅助设计,是从20世纪50年代开始,随着计算机及其外部设备的发展而形成的一门新技术。如今,CAD软件技术日臻成熟,广泛运用于机械、建筑、电子、航天、造船等诸多领域,并取得了显著的成效。我校CAD教学现状笔者所在学校主要在轨道交通专业开设有CAD课程。对于非计算机专业的中职学生学习,由于计算机应用技术掌握不够,学习和掌握CAD软件相对较难。很多学生没有掌握机械制图的一些基本常识,对制图的标准、要求不清楚,连正投影和三视图及其对应关系不清楚,即便通过学习CAD软件,绘制出来的图形也不符合制图要求。 相似文献
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CAD作为一种智能绘图软件工具,是很多企事业单位对高级技能人才必备的基本技能要求。目前我国的很多院校都开设了这门课程,但教学效果不尽理想,学生的综合设计能力、实际操作能力,创新能力普遍较差。可见CAD绘图软件的教学,应该注重教学与实践的结合,调动学生的积极性、增加师生互动环节,增强学生绘图技能的同时激发学生主动思考兴趣,培养学生的创造性思维。本文结合了CAD这门课程的自身特有的学习特点,结合个人教学实践主要从创新教学、学生创新能力培养方面进行了研究。 相似文献
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任务驱动教学法是一种新型教学方法,它以提出任务、明确任务、完成任务、任务评价为主要环节,本文就任务驱动教学法在《CAD/CAM》教学中的应用进行了探讨,同时提出了实施任务驱动教学时应注意的一些问题。 相似文献
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通过对CAD功能的认识,对采矿制图的了解,实际测量工作中的实践,在制图工作中不断的探索,比较。现介绍CAD部分功能在采矿制图中应注意的一些问题。 相似文献
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制图,现代人生活的一项基本枝能,在高校中更是一门核心基础专业课。因此要求在校大学生要努力学好它。教师如何能让学生很好的掌握这项技能,成了摆在所有机械制图教师前面的一道难题。本文就是从趣味性教学对教学效果的影响这方面来探讨这个问题的。 相似文献
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凌延军 《环球市场信息导报》2014,(8):173-173
机械制图与CAD课程与计算机技术息息相关,随着计算技术的发展,中职机械制图以及机械CAD课程面临更大的挑战、这两门课程都是中职教学内容中的重要组成部分,以往采用单独授课的方式,不仅加重了学生了负担,重复教学也浪费了时间,学生的积极性也受到很大影响,导致教学效率低下,因此为了适应学生的实际需要,老师开始将两门课程结合在一起。文中会介绍机械制图与机械CAD课程教学整合的必要性,重点分析两者整合的具体措施。 相似文献
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CAD课程是应用型本科高校环境工程专业的一门重要专业课,本文阐述了CAD课程教学目的、内容、特点及教学形式,并就教学过程中存在的问题提出了改进办法。 相似文献
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张婷婷 《环球市场信息导报》2011,(6):71-71
为使学生通过学习本门课程，掌握使用Auto CAD／Solid works等机械绘图软件绘制二维零件图、三维零件模型的基本技能以及能够灵活运用软件之间的兼容、互导性高效准确地由二维零件图生成三维零件模型等现代辅助生产技术，培养新时代的技术工人。本课程通过调研，综合考虑选择现代企业普遍应用并较适用于职业技术类学生使用的二维功能强大的AtuoCAD及三维建模人性化的Solid works软件为代表综合教学，遵循以培养学生二维、三维绘图的严谨绘图素养为前提，采用绘图教学与工厂车间工作任务相结合，突出二维绘图、三维建模的能力目标，以制造齿轮泵项目为裁体，以学生绘图为主体，教师引导、辅导与指导为支撑的教学模式，培养适应现代企业需求的合格的绘图员、设备保全员、工程师助理。 相似文献
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《工程制图》的教学因专业不同、教学课时不同。内容也不同,但都可采用直观教学法来进行教学,都可围绕着某一具体设备来进行教学设计。 相似文献
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《高级财务会计》课程是一门难度较大、理论性较强的会计学专业核心课程,随着近些年信息技术的发展,“满堂灌”式的教学方法已不能适应教育的发展。文章基于会计人才培养模式变革的实践,集课程、教学与人才培养三大要素为一体,以《高级财务会计》课程为载体,通过创新和发展教学模式,以提高课程教学效果和培养高层次会计人才为目标,构建“三位一体”的教学机制。文章从课程内容、教学模式、学生考核与教学效果评价四个方面进行革新,同时将课程思政元素融入教学全过程,重构《高级财务会计》课程内容与教学体系。研究对完善会计人才培养机制、提升人才质量、推动“会计学”一流专业建设具有重要意义。 相似文献
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工程制图作为高等职业学院工科的一个很重要的基础课程,目前的的一整套教学的方法都有些不能适应当前的高等职业教学的发展与目标,所以不适应当前发展的部分必须需要改革,包括课程的内容与教学目标,教学方法,教学资源还有教学的评价体系等等。 相似文献