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提高分析化学实验课的教学效果,可以激发学生学习兴趣为出发点,改革教学方法与手段,开设设计性、综合性实验,增加开放性实验比例,改革考核方式和制度等. 相似文献
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水分析化学是给排水科学与工程专业重要的专业基础课.针对课程传统教学模式中学习认识目的模糊、理论教学与实践脱节、理论教学内容枯燥单一、评价体系合理性有待完善等问题,应从课程认识、教学形式、科研支撑、考评体系等方面进行改革,以提高课程教学质量. 相似文献
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在分析化学实验课程中采用带着问题学习的模式进行教学,设计更为贴近生产、生活实际的实验内容,增加学生的学习兴趣,结合学科前沿,培养学生创新精神,取得了明显的教学效果。 相似文献
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化工安全工程是化学工程与工艺专业学生的一门重要的专业基础拓展课程。在实际教学中,通过强调课程的学习意义激发学生学习的积极性,根据专业特色制定教学内容,注重与煤化工生产过程相结合,加强实例教学,并采用多种教学方式相结合,取得较好效果。 相似文献
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为实现工程专业认证对人才培养设定的目标,需要对液压方向课程教学进行改革。我们通过优化理论教学内容、拓宽实践教学途径、更新教学理念和教学模式等手段,提高学生对理论知识理解和对工程实际问题的分析处理能力。 相似文献
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《安徽工业大学学报(社会科学版)》2016,(4):52-53
针对非计算机专业计算通信网课程教学中存在的问题,我们通过教学内容、教学手段、实验体系、考核办法和课堂拓展等五个方面的改革,充分体现以学生为中心,激发了学生学习兴趣,增强了学生工程实践与综合应用能力。 相似文献
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王洪岩 《辽宁经济职业技术学院学报》2012,(4):91-92
国际贸易专业的综合性和实践性很强,相关从业人员需要掌握夯实的理论知识,同时要具备很强的实践能力和综合素质。传统的理论教学已然无法满足社会对综合素质人才的需求,因此,为了能够给学生搭建一个增强实践能力的平台,提供理论结合实际的机会,国际贸易专业模拟实习课程进行教学改革刻不容缓。 相似文献
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潘正毅 《安徽商业高等专科学校学报》2000,2(1):51-52
面临统计科学自身的变化发展与市场经济的冲击,非统计专业的统计课程教学必须改革。本从现状中寻出问题,加以探讨,并提出建议对策。 相似文献
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高校专业实验教学是工科院校培养专业人才的核心内容。本文结合化学与环境工程学院大型仪器共享平台的教学实际在构建开放式实验教学管理模式方面进行了研究和实践。 相似文献
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金锡万 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2000,(2)
本文简要论述了在工科专业改革经济管理类课程的必要性,提出了改革的目标和课程改革的主要内容体系框架及教学方法。经过一年实践,取得了初步效果。 相似文献
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工程化学基础课程教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
为适应材料类人才综合能力和素质培养的需求,我们结合材料专业特点,对工程化学基础课程在教学内容、课程体系、教学手段等进行多方位改革,激发了学生学习兴趣,提高了课堂教学质量。 相似文献
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卜双双 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2012,29(3):142-143
提高工程管理专业结构力学课程教学质量应着力于教学过程的要素改革,既要合理安排内容体系,还要采用传统与现代相结合的教学手段;既要采取多样化的教学方法,还要注重理论与实践结合,重视作业训练等。 相似文献
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机械工程学基础教学改革与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
王瑾 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2004,21(3):100-101
结合工业会计专业特点 ,改革机械工程学基础课程体系 ,更新教学内容 ,以突出知识应用 ,使其具有指导性和实用性 ,同时改革教学方法 ,注重对学生各种能力和工程素质的培养 ,从而使工业会计专业的学生认识机械工程的生产过程和经济规律 相似文献
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根据无机化学实验教学特点,坚持与社会实际相联系,利用最新的科学发展成果促进教学内容更新,从而激发学生学习兴趣,培养学生的创新能力,使实验教学质量不断提高。 相似文献
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刘鸽 《山西经济管理干部学院学报》2013,(3):130-132
高职教育是以面向市场、面向生产为前提而着力培养高端技能型人才的教育.本文通过对我国高职院校工程造价管理专业教学模式的研究,结合自身在高职院校工程造价管理专业的教学经验,对高职院校工程造价管理专业在培养目标的确定、课程结构体系的设置、教学基本建设条件及教师队伍建设等方面提出了几点建议. 相似文献
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电气工程及其自动化专业实践教学改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
针对黄石理工学院电气工程及其自动化专业实践教学现状,从实践教学体系、实践教学队伍建设、产、学、研合作办学等方面着手,进行了一系列的改革,取得了较好的实践教学效果。 相似文献
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阮玉慧 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2011,28(3):54-55
英语专业的笔译课程存在课时少、练习量不足、课程设置与教学内容不合理等问题。应根据社会对实用性笔译人才的需要,优化培养方案,适当增加课时,改革教学方法和教学手段,提高学生的笔译能力。 相似文献