刍议归因理论对教师教学实践的指导

韦纳的动机归因理论以比较完善的体系和较强的实用性,对我国高等教育领域产生了深远的影响。概述了归因理论的发展历程,以及该理论在教育教学中的应用,提倡教师运用归因理论对自身教学做出正确的归因。     

归因理论在人力资源管理中的应用

一归因 (Attribution)是一个心理学概念 ,从本质上说 ,它是一种社会判断过程 ,指的是根据所获取的各种信息对他人的外在行为表现进行分析 ,从而推论其原因的过程。换言之 ,归因就是根据行为事件的结果 ,通过知觉、思维、推断等内部信息加工过程 ,来确认造成该行为事件的结果之原因的认知过程。心理学上的归因与科学研究中的因果分析不同。首先 ,科学研究中的因果分析是在一定理论指导下 ,运用比较严密的实验和逻辑方法进行 ;而心理学上的归因主要是指普通个体在日常生活中的归因 ,它无需理论指导 ,也不甚周密。其次 ,科学研究中的归因分析…     

基于顾客知识的服务失误归因模型研究：以航空服务业为例

本文基于顾客知识的视角，从消费者归因的内部驱动因素出发，通过文献回顾和航空旅客对航班延误归因过程的实证分析，建立并验证了“知识-归因”模型。研究证明了顾客知识对归因结果的显著影响，并且验证了信任在归因过程中起到了重要的作用。     

浅析当代高职院校大学生就业挫折心理及应对策略

近年来就业形势越发严峻,社会就业的需求量与毕业生的供给量严重失调.在残酷的竞争中,高职院校大学生遭遇就业挫折后可能会出现各种就业挫折心理,本文在了解和分析大学生就业挫折现状、就业挫折心理的表现的基础上对就业挫折进行归因,并在此基础上从心理辅导的角度提出大学生就业挫折心理的调试策略.     

把脉员工行为背后的原因:工作归因风格问卷的开发——基于不同产权主体的研究

工作归因风格作为重要的认知方式,对于员工的心理与行为有重要的影响。但是,国内至今没有一套工作归因风格问卷问世。本研究开发中国背景下的工作归因风格问卷。通过访谈、开放式问卷以及参考相关文献,形成工作归因风格问卷的初始条目。经过预测和探索性因素分析,对问卷进一步修改,得到正式问卷。问卷分为:积极和消极两个分问卷,每个分问卷包括5个场景,问题涵盖"内外性"、"稳定性"、"普遍性"三个维度,一共包括30个条目。对正式问卷进行探索性因素分析、验证性因素分析等统计分析,结果显示,问卷结构清晰,信效度检验均符合测量学标准。最后,本文探讨了工作归因风格问卷对管理实践的影响和应用,以及研究存在的局限。     

上市公司管理层业绩归因倾向研究回顾与评析

系统回顾了国内外关于管理层业绩归因的概念、理论基础、影响因素等方面的研究成果,并按横纵方向对研究成果进行综述,明确了在我国上市公司中也存在管理层业绩归因自利性倾向,对今后归因倾向的研究具有一定的理论和实践意义。     

贫困女大学生就业心理调查及归因分析——以福州金山学区大学为例

贫困女大学生,作为一个特殊群体,由于经济和家庭出身的不利处境,容易遭遇就业困境,造成不良影响,成为社会发展中的一个不和谐音符.针对此现象,本文通过问卷调查的形式去进一步了解贫困女大学生在就业过程中的心理障碍及其内因,并提出若干建议.     

论学生自我效能感及其培养

自我效能感对学生的心理和行为具有重要作用。成功的体验、目标的激励、成败的归因等因素影响学生自我效能的形成。我们可以通过为学生确立合理的目标、创造成功的机会、提供良好的榜样、建立积极的归因模式等策略来培养学生的自我效能感。     

失败学习对失败归因与再创业意愿关系的影响研究

基于成败归因与经验学习理论,构建失败学习调节下失败归因对再创业意愿的影响模型.通过珠三角区域155份有创业失败经历创业者的一手数据实证研究发现:创业失败的内部性归因、可控性归因对再创业意愿有显著正向影响,稳定性归因对再创业意愿无显著影响.失败学习作为调节变量,加强了稳定性归因对再创业意愿的影响,但削弱了可控性归因与内部性归因对再创业意愿的正向促进.相应的管理启示对创业者的进一步创业实践具有参考价值.     

高校教师归因方式、自我效能感与工作绩效的关系研究

每位高校教师在教学实践中都会遇到成功或者失败,教师对教学成败不同的归因方式会直接影响其自我效能感的增加或降低,并进而对工作绩效水平产生不同程度的影响。自心理学家海德提出归因理论之后,不同学者从不同领域对归因展开了研究,但是对教师教学活动的归因方式研究甚少。基于此,文章以来自河南省部分高校的300名教师为研究对象,采用问卷调查的方法,并对所获数据用SPSS19.0进行实证分析研究归因方式、自我效能感与工作绩效三者之间的相互关系,研究结果显示正确、积极的归因有利于自我效能感的增加,并进而提高其绩效水平;反之则不利于自我效能感的形成,造成绩效水平降低;自我效能感在归因方式和工作绩效之间起中介作用。     

归因理论在护理教学实践中的应用

在护理教学实践中,归因理论得到了广泛的运用。本文将分析归因理论在护理教学实践中的具体应用,阐释护理学生归因的现状。利用归因理论,可以增强学生的自我效能感,强化学生的学习动机,提高学习效率,增强学习效果。     

危机事件中企业印象管理策略与受众反应--基于归因理论的情境实验

结合印象管理理论和归因理论，通过情境实验的方法，探索受众对企业的责任推断以及后效反应。研究发现，面对危机事件，企业消极的印象管理策略（漠视）会导致受众更强的内部归因、可控归因和稳定归因，企业会受到更大程度的责任推断，受众更倾向于不能原谅企业的做法；企业积极有效的印象管理策略（道歉、理由）有助于产生较好的后效评价，进而维护甚至提高企业的形象。     

归因风格与消费者购买决策

研究归因风格与消费者购买决策的关系是一个崭新的课题。本文笔者摒弃传统从社会、经济、文化、习俗、心理等方面因素来研究消费者的购买决策行为，而试图从消费者的归因风格对购买决策的影响着手进行粗浅的探讨。     

管理者过度自信度量方法的比较与创新

本文对现有管理者过度自信度量方法进行比较,依据心理学自利归因理论提出新的度量方法——自利归因度量方法,对2012-2013年深沪A股上市公司管理者过度自信状况进行度量.结果表明,自利归因度量方法较现有方法对管理者过度自信的识别更加宽泛且符合实际.通过对样本公司的管理者过度自信与企业非效率投资关系的实证检验,得出管理者过度自信易导致企业非效率投资、提高投资现金流敏感性的结论,从而验证新方法度量变量的有效性.     

当前高校思想政治教育困境及其解决路径

当前，对大学生进行思想政治教育是高校一项不可或缺的重大性任务。但是，由于理论和实践的脱节及国外意识形态的渗透，高校思想政治教育正在遭遇前所未有的困境。无论是高校的理论工作者还是实践工作者，对此都应要有清醒的认识，予以正确归因，寻求解决路径，以此增强高校思想政治教育的针对性和实效性。     

关于公司年报自利性归因行为的实证研究

上市公司年度报告的客观性,不仅取决于数据信息质量,同时也取决于语言信息质量。西方学者曾就年报语言信息质量提出假设,认为上市公司的管理层在年报语言叙述过程中存在自利性归因倾向。本文结合我国上市公司年报实际数据,检验自利性归因假设是否成立,并依据检验结果对自利性归因的原始假设进行了修正。     

当前高校思想政治教育困境及其解决路径

当前，对大学生进行思想政治教育是高校一项不可或缺的重大性任务。但是，由于理论和实践的脱节及国外意识形态的渗透，高校思想政治教育正在遭遇前所未有的困境。无论是高校的理论工作者还是实践工作者，对此都应要有清醒的认识，予以正确归因，寻求解决路径，以此增强高校思想政治教育的针对性和实效性。     

服务失败的顾客归因及其启示

顾客对服务失败之归因结果影响并决定着顾客行为。本文在解析顾客对服务失败之归因过程的基础上，探讨了归因结果对顾客行为动机的影响，并据此提出几点改善服务补救工作的启示。     

自我概念归因与炫耀性消费行为关系的实证研究

本文在回顾炫耀性消费相关理论的基础上,实证研究了两种自我概念归因即个人自我归因——享乐倾向和他人自我归因——公众性自我知觉以及参照群体对炫耀性消费的影响。结果表明,享乐倾向、公众性自我知觉、参照群体对炫耀性消费都有影响,且参照群体还对自我概念归因与炫耀性消费之间的关系具有调节作用。     

产品故障后归因对消费者情感反应及重复购买意向研究——以笔记本为例

本论文是在产品出现故障情形下,研究消费者的归因对消费者情绪的影响、消费者的归因对消费者重复购买意向的影响、情绪在归因与消费者的重复购买意向之间是否起到中介作用以及产品故障时间在归困与重复购买意向之间是否起到调节作用.最后得出研究结论,给出实践指导意见.