浅议创业就业教育与高职电子商务专业人才培养模式的融合

目前大学生创业就业问题已经成为社会关注的热点问题,对于创业就业教育的研究也逐渐增多.而在研究的过程中真正把创业就业教育与电子商务人才培养模式结合起来的很少,本文试图从这二者融合的角度来分析,为建设和完善电子商务专业人才培养模式而寻求有利的途径.     

高职院校电子商务专业创业教育模式的探索与实践

在大学生中开展创业教育是我国高等教育和社会经济形势发展的迫切需要．对于解决我国高校的就业压力等都具有十分重要的意义。我国高职院校具有创业教育与创业能力培养的明显优势．在提高高职院校电子商务专业的创业教育水平的基础上．探索将电子商务专业就业教育与创业教育相融合的创业教育培养模式。     

高职电子商务专业体验式教学模式改革创新研究

电子商务专业职业技能的培养离不开网络营销的实践训练.当前,高职院校电子商务专业教学模式存在诸如课程教学内容与电子商务职业岗位要求对接不紧密、课堂教学过程与电子商务工作过程相互渗透不深入、电子商务专业未能根本实现由就业教育向创业教育延伸等问题."项目渗透、企业孵化、职场试水、综合提升"四位一体的体验式电子商务专业教学模式改革创新实践可以予以解决.     

中职院校电子商务专业创业教育研究——基于165份合肥中职院校电子商务专业毕业生创业调研

中职院校电子商务专业创业教育的可持续性发展是影响电子商务行业创业人才培养的关键因素。关注中职院校电子商务专业毕业生就业现状,分析深层次问题及原因,提出可行性措施,对促进中职院校电子商务专业创业教育的发展和提高人才培养质量具有重要作用。对合肥市电子商务中职院校专业2014-2018届毕业生进行系统分析,发现毕业生就业问题的深层次原因,分析出"政行企校"对电子商务专业创业教育的影响要素,为后期教学研究提供重要参考。     

电子商务教学中的创新思维及创业引导分析

在电子商务教学中,针对当前社会电子商务专业就业情况,可以发现高职院校在电子商务专业人才培养方面还存在欠缺,学生就业难成为关注焦点.故此,创新电子商务教学方法,创新斯文,对学生进行创业引导,使学生具备专业知识技能,提高学生自身素质,促进学生就业.以下针对湖北生物科技职业学院实际情况,分析在电子商务教学中的创新思维及创业引导,并解除具体解决措施.     

创新创业导向下的高职电子商务专业课程体系构建研究

国家大力提倡“大众创业,万众创新”,以创新和创业来带动就业,带动经济社会发展.电子商务是最适合开展创新创业实践的领域之一,然而目前高职电子商务专业课程体系相对滞后,不能够满足当前社会对“创新创业教育+专业技能教育”复合型人才培养的需求.本文分析了开展创新创业教育的目的和意义、研究了高职电子商务课程体系现状,以具体院校为例,探讨如何构建高职电子商务专业创新创业课程体系.     

大学生网上创业的利弊分析

随着互联网的不断发展,电子商务已经普及到了生活的各个角落,高校中也把电子商务课程作为学生的专业课进行讲授,同时大学毕业生就业难的问题也在逐年显现,越来越多的毕业生选择了网上自主创业这种方式,既能够缓解了就业的压力,又能够满足现实中自我创业的成就感,但同时产生的问题也不少,有很多阻碍,本文从多方面多角度分析了大学生网上创业的利与弊,为今后大学生再次选择网上创业提供了参考.     

移动电子商务对大学生创业的影响

随着我国严峻的就业形势以及社会的发展,大学生创业已经成为一个社会热点问题。而移动网络基础设施的日益完善和电子商务迅速发展,这无疑为当代大学生创业提供了前所未有的机遇。本文根据电子商务的发展以及它对大学生创业的影响进行了分析和研究,旨在于为大学生创业提供参考,以助于提高大学生的创业能力。     

大学生电子商务创业模式及其影响因素分析

近年来,大学生就业难已成为当前不可回避的社会问题,国家鼓励大学生自主创业。由于电子商务具有门槛低、多元化特点,是大学生自主创业的理想选择,众多大学生加入电子商务大军之中,也逐渐成为我国电子商务创业的主力军。但目前没有一个较为完备的电子商务创业教育体系以及创业本身存在的风险与诱惑,使得大学生整个创业过程充满了挑战。本文就大学生电子商务创业模式进行分类研究,对所遇到并且必须要解决的关键因素进行分析,并提出促进大学生电子商务成功创业的应对之策。     

网络商务创新导向的电子商务人才培养策略研究

伴随着电子商务的蓬勃发展,高校陆续开设电子商务专业,但是电子商务专业毕业生的就业情况却不乐观.分析当前的就业形势和创新教育现状,探索能够提高学生创新创业能力的人才培养策略,以促进电子商务专业的毕业生顺利就业和创业.     

网络分销模式促进高校电子商务实践教育的可行性探索

高校的电子商务实践教学是培养电子商务人才,增加就业创业的有效途径。提出将网络分销模式纳入到高校电子商务课程实践教育体系中,从而进一步对大学生网络分销进行可行性分析,同时根据现状提出相应对策和建议。旨在探索出一种新型的实践教育模式,培养学生的实践操作能力,满足社会企业对电子商务人才的需求,增加学生就业和创业机会。     

残疾人电子商务创业的SWOT分析

残疾人是我国弱势群体的一部分,解决残疾人的就业问题是我国残疾人事业发展的重中之重。目前我国残疾人总数已超过8300万,基数比较大,结构呈现多样性,就业问题日趋凸显。随着信息化和网络化时代的到来,电子商务在社会商业领域充当着不可替代的作用,残疾人电子商务创业也逐渐成为当代残疾人就业的一种新形式。本文分析了残疾人在电子商务创业中形成的优势和劣势,存在的机遇和威胁,为残疾人进行电子商务创业,及时把握机会,提高应对风险的能力,最终在未来的竞争中赢得商机打定基础。     

转型期浙江青年群体网络创业约束因素与政策突破

浙江省近年来面临日益严峻的青年就业压力,青年群体"以创业实现就业"已成为全社会的普遍共识。网络创业因其"门槛低、投资少、见效快"的特点成为浙江青年创业者的首选,其中尤以基于C2C电子商务网站的"网上销售"模式发展最为迅速。然而,目前浙江省青年群体网络创业存在收入少、层次低等特点,仅能满足创业者的基本就业需求。通过分析青年群体网络创业的四大约束因素,提出改变网络创业的规模不经济、消除电子商务企业社会责任的外部性、纠正社会择业导向偏差以及强化政府政策扶持,以提高青年群体网络创业的层次。     

基于创新思维与创业引导的电子商务教学改革探讨

以创业为向导、就业为目标,整合教育资源,改进教学方式,着力培养学生的创业就业能力,已成为高职教学改革的重点,大学生自主创业已成为高职院校解决学生就业难的途径之一。在电子商务创业型人才培养的具体实践中,通过教学项目的改革,建立一套符合电子商务人才培养目标的＂网上自主创业项目＂,解决职业教育与创业、就业的融合问题。     

创业教育融入高职专业课程的实践研究

高职院校的人才培养目标决定了高职院校重视对学生实践技能的培养,尤其是在就业形势严峻的当下,高职院校专业课程中融入创业教育十分重要。通过创业教育,引导学生对创业的认识。文章因此分析了高职院校专业课的教学现状,这一现状使得专业教学改革成为必然,探索在专业教学中融入创业教育成为必然。基于创业教育与高职专业课程融合的理念,提出了如何在基于创业教育的基础上进行高职专业课程的改革。     

大数据时代下电子商务创新创业型人才培养探讨

大数据时代的到来,给世界注入了新的活力,也给电子商务带来了新的机遇。创业创新教育作为高校教育理念,不仅是促进就业的重要举措,也是促进社会经济发展的有力引擎。本文依托于当前大数据时代背景,通过分析电子商务教育的现状和存在的问题,探讨了电子商务创业创新型人才培养的策略。     

电子商务专业学生的创业现状调研

电子商务创业具有门槛低、成本小、风险小的特点,成为电子商务专业就业的新途径和新方式。本文为了解本校电子商务专业创业相关情况,设计调查问卷,发放调查问卷,了解学生开展电子商务创业存在的问题,并对相关问题进行研究分析,提出建议,帮助他们创业。     

在高职院校大学生中实施创业教育的理性思考

对高职大学生实施创业教育,既有利于其本身成功创业并带动社会其他成员创业,也能为社会创造大量的就业岗位,实现党中央提出的“促进创业带动就业”的目标.针对高职院校如何实施创业教育,如何培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质进行了有益探索和深入思考.     

大学生网络创业能力探析

随着大学生就业问题的日益突出,网络创业成为解决大学生就业的新途径。大学生进行网络创业要具备较高的创业素质和创业能力,大学生网络创业能力的培养与提升可以通过高校培养、实践积累、社会和家庭支持三种途径实现。     

高职电子商务专业人才创新创业教育研究

高职电子商务专业人才创新创业教育处于成长阶段,创新创业教育在教育内容设置、教育形式、教育方法以及实践基地建设等诸多方面还存在不少问题。本文旨在客观分析高职电子商务专业人才创新创业教育存在的主要问题,试图对电子商务专业人才创新创业教育进行研究,实现电子商务专业大学生自主创业的目标创造积极条件。