网上考试系统自动组卷功能实现

自动组卷是网上考试系统中题库系统必须具备的核心功能，主要难题是怎样保证生成的试卷能最大程度地满足用户的不同需要，并且具有随机性、科学性、合理性，尤其在网络考试环境下，用户对组卷的速度要求较高，因此选择一种高效、科学、强壮的算法是自动组卷的关键。本文提出的改进遗传算法很好的实现了自动组卷的功能。     

基于Web方式的电工学网上考试系统的研究

我们应用APS开发基于Web方式的电工学网上考试系统由管理员、出卷教师、普通教师、学生考试 4个平台组成 ,采用半自动成卷方式进行     

对转型理论的一个数理解释——基于货币理论的研究

本文依据马克思《资本论》第三卷平均利润和生产价格相关理论,结合货币理论相关知识,对转型理论进行数学化,通过推演得出了用转型以后的生产价格来计算平均利润率和投入品的价格,可以保证两种总量的相等,为转型理论提供了一个数理的解释。     

会计电算化考试管理信息系统的设计与应用

会计电算化知识的广泛普及,使会计电算化考试信息系统的设计与开发成为必然.会计电算化初级知识考试管理系统分为培训题库、配卷、考试、阅卷、考生档案等六个子系统.     

ASP.NET技术与在线考试系统的实现

网络课程中的在线考试系统是检验学习者学习情况的重要手段,利用Asp.net技术和数据库技术可实现在线考试系统中的自动组卷、在线考试、自动阅卷、成绩查询等功能。     

在线考试系统的设计

在线考试系统主要利用网络和数据库技术,结合目前硬件价格普遍下跌与宽带网大力建设的有利优势,基于B/S模式研究开发。B/S模式运用方便、操作简单,效率高,现阶段只实现了试卷的客观题部分,具有试题录入、修改和查询,自动组卷以及进行在线考试等功能,减轻了教师出题、组卷和改卷等繁重的工作量。     

会计电算化考试管理信息系统的设计与应用

会计电虎化知识的广泛普及，从会计电算化考试信息系统的设计与开发成为必然。会计电算化初级知识考试 管理系统分为培训题库、配卷、考试、阅卷、考生档案等六个子系统。     

网络测试系统中的关键技术

专业试题库是学校教学资源的重要组成部分,但是在原有的技术条件下,组卷、考试、阅卷大多以人工方式为主,占用了大量的人力物力。本测试系统主要应用于数据库技术、WEB开发技术、软件技术,根据教学的需要,实现组卷、考试、阅卷无纸化及自动化,适用于单机、网络教室、校园网等多种应用环境。本测试系统已经过若干次真实考试任务的测试,反映速度优秀,系统耗费资源小,容纳能力多于原定人数。     

网络测试系统中的关键技术

专业试题库是学校教学资源的重要组成部分，但是在原有的技术条件下，组卷、考试、阅卷大多以人工方式为主．占用了大量的人力物力。本测试系统主要应用于数据库技术、WEB开发技术、软件技术，根据教学的需要，实现组卷、考试、阅卷无纸化及自动化，适用于单机、网络教室、校园网等多种应用环境。本测试系统已经过若干次真实考试任务的测试，反映速度优秀，系统耗费资源小，容纳能力多于原定人数。     

多元智能理论视野下的英语合作学习模式探究

霍华德.加德纳教授的多元智能理论(MI理论)对"智能"进行了全新的诠释,他认为每个人身上都有8种独立的智能,这些智能之间独特的组合方式构成了人与人之间的差异。目前,人们越来越关注MI理论对教育的促进作用,合作学习是MI理论原则应用于教育领域的一种方式,英语听说课的研究实验表明:以MI理论为指导的合作学习模式有利于学生英语听、说能力的提高,学生之间的个体差异性缩小,学生的学习兴趣和自信心增强。     

对民办高职学生考试改革的探索

考试是一种最常见的检测学生学习成绩和检查教师教学效果的方法,对教师的授课与学生的学习都具有一定的督促与导向作用.如何提高考试质量,发挥其促进学生智能发展的导向作用,是考试改革所面临的重要课题.世界已进入高科技时代,一切评价体系都要求科学性、系统性、规范性.作为教育评估和测量的工具——考试更应如此,考试方式、方法、内容等是否科学和标准,不仅关系到考生成绩是否真实可靠,更直接关系到对整个教学的评价与推动.建立系统的、动态的评价制度,综合评价学生的学习效果,是教育教学改革的一项内容.     

基于JSF框架的试题自动生成系统

论文提出一个能够满足高职院校需要的且基于JSF框架的试题生成系统。系统采用随机获取试题的方式来进行智能组卷,并将结果输出到word中实现试卷的生成。     

多元智能理论下高校学生管理工作创新性探析

学生管理工作是高校工作的重要组成部分,发挥着提高学生综合素质,增强学生学习积极性,与高校的教学工作协同发展的积极作用,共同构成了学校工作的有机整体。多元智能理论突破了传统的智能认知模式,认为人是由八种不同的智能组合形成了对世界和社会的认知,人的智能的发展有差异性、多元性、发展性和实践性四个特征。多元智能理论对于目前解决学生管理工作中评价体系过于单一、对于学生的综合能力培养不够等问题具有较强的针对性,因此基于多元智能理论对高校学生管理工作进行创新,有助于提高高校学生管理水平,促进学生全面发展。     

基于Flex的无纸化考试系统的设计与实现

本文从无纸化考试现状着手,分析了C/S、B/S两种模式的优缺点,吸收了C/S模式中良好的界面交互等优点和B/S模式中客户端零维护等优点,设计并实现了基于Flex的无纸化考试系统.     

基于JSP技术的在线考试系统的设计与实现

在线考试系统用目前最流行的动态网页编程技术JSP来完成,该系统功能强大,能实现远程的动态在线考试、在线改卷,能够远程的实现对后台试卷的管理,随时都可以对后台数据库中的各种题型进行修改、添加,对学生的成绩进行跟踪。该系统中采取了一系列措施保证了试卷的随机生成、数据库的有效部署,从而保证整个系统能够稳定的运行。     

基于锦标赛选择算法的智能考试题库系统研究

为了满足网络教学的需要,本文介绍了改进的遗传算法在智能考试题库系统的应用,为了使生成的试卷更合理、科学,文中首先讨论了考试系统的设计约束,并提出一个结构合理的试题库结构设计。在此基础上使用了遗传算法中的锦标赛选择算法,使考试系统在抽取试题时对知识点的选取比例更加合理、有效。     

刍议知识与能力协调发展的高职英语考核模式

目前,大多数高职院校英语课程的考核以学期末的终结性考试和英语应用能力等级考试(PRETCO)两种模式为主,这在某种程度上制约和影响了人才培养。基于知识与能力协调发展、相互促进的考核模式提倡高职英语教学要从两个方面同时对学生的成绩进行认定及能力进行评价,即知识性考试与能力性考核相结合的模式。在学期中增加过程口语考试,在学期末增加上机听力考试,从各个方面,多角度、多维度地培养学生实际运用英语的能力。     

论自我概念与青少年学生的考试焦虑

考试焦虑是青少年学生中较常见的心理卫生问题。影响考试焦虑的因素很多,其中自我概念也即自我评价在考试焦虑的产生和发展中扮演着重要角色。本文分别从差的自我概念和虚假的自我概念两个方面阐述了自我概念对考试焦虑的影响。     

通用题库系统开发探索与研究

系统提供教师对课程、题型、试题的管理和维护功能,能够帮助专业教师不断地完善和充实题库中的内容;此外,教师可以根据试题的选用时间自动排除一些试题,这样在试题重复率上也减少了许多不必要的工作量。而自动组卷和手动组卷相结合的方式,则可较好地解决教考分离的问题,体现考试的公正性,也可将广大教师从繁重的命题工作中解放出来。     

基于多元智能理论的大学英语词汇教学策略

词汇是语言的基本要素,在英语学习中占有重要的地位和作用。在大学英语词汇教学中,笔者将多元智能理论运用到词汇教学中,努力探索大学英语词汇教学的新思路、新方法,通过创设语言环境,强化个性分析,激励学以致用,实施多样考核等教学策略充分发挥学生的智能优势,激发学生的智能潜能,取得较好的教学效果。