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计算机辅助教学(CAI)是教育技术的重要组成部分,它的产生和发展对促进教育、教育技术的变革与发展有着巨大的推动作用。有效地开发出科学适用的多媒体课件来辅助教学。 相似文献
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多媒体课件教学在课堂教学中已全面普及,而多媒体音乐教学也在摆脱传统枯燥乏味的音乐教学模式,创设教学情景,以趣激思,提高教学的效果。使学生在轻松、愉快的氛围中欣赏音乐、感受音乐、学习音乐。 相似文献
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运用多媒体课件提高体育教学质量,是广大体育教师探索的课题之一。文章对当前体育多媒体课件的发展现状进行了分析,进而论述了多媒体课件在体育教学中的优点,最后提出应注意的问题。这对指导体育教学实践具有重要的指导意义。 相似文献
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如今的多媒体课件以其丰富的内涵和直观性、综合性受到师生们的欢迎。本文就英语教学中如何正确利用多媒体课件提高教学效果、培养学生动手参与能力等方面进行谈一谈。 相似文献
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多媒体课件能够激发学生的学习兴趣,提高教学效率,培养语言应用能力,为英语教学提供了极大的便利。教师在运用多媒体辅助教学时,要及时注意学生的学习情况,调整教学结构,加强师生双方的交流,避免让计算机代替教师的情况发生让多媒体课件更好地为教学服务。 相似文献
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本文根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机结合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生。形成合理的教学过程结构.使学生在最佳的学习条件下进行学习。 相似文献
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正确使用多媒体课件教学 总被引:1,自引:0,他引:1
随着计算机技术和多媒体技术的发展,多媒体课件教学(以下简称课件教学)在各级学校得到了广泛的推广和应用.课件教学以其形象、生动、直观、有趣等特色在克服教学难点、提高教学质量方面发挥了很大的作用,但一些教学部门和教师在运用课件教学时却走入了误区,降低了教学质量.文章从课件教学的概念、优势、原则等方面进行了讨论. 相似文献
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多媒体在声乐教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体的应用是教学改革中教学现代化的标志.如果把多媒体教学的形式分为课堂展示、个别化学习、实验模拟、分析评价四种类型,则笔者在声乐教学中主要运用的是课堂展示方面,用自己设计的课件配合课堂教学活动,在声乐教学中恰到好处地运用多媒体课件,不仅使学生们在知识掌握上事半功倍,同时,充分发挥了多媒体在声乐教学美育功能中的作用. 相似文献
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随着多媒体技术与网络技术的发展,开发“多媒体网络教学”已成为21世纪教学改革的主题。运用多媒体网络技术开发多媒体课件正越来越广泛地应用于教学,泰语专业泰国概况课多媒体课件的开发与应用也迫在眉睫。文章就泰国概况课多媒体课件的开发与应用进行探讨。 相似文献
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《高中化学》是自然科学的基础学科,是以实验为依据的理论和应用相结合的课程,这门课公式繁多、内容庞杂,传统教学方法有着极大的不便。随着信息技术发展,多媒体技术已经悄然走进中学课堂,改变了中学化学教学的模式。本文首先介绍传统板书教学模式的弊端;概述了多媒体的特点以及其在化学教学中的应用;最后提出了一些实现这种教学模式的方法。 相似文献
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多媒体课件制作水平不高,特别是文字与背景色彩搭配极不协调、繁琐凌乱等问题的存在,在一定程度上影响了教学效果和教学信息的传递.本文作者依据多年的课件制作经验,结合色彩心理学和应用色彩学原理,从色彩基调、色彩协调及文字颜色搭配三个方面论述了多媒体课件色彩的选择与应用中应注意的问题. 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,越来越多的教员开始采用多媒体课件进行教学,以提高课堂教学的效果.但多媒体课件应用于教学并不等于简单地多媒体课件的播放,不能一味追求化难为易、变抽象为具体,应注重对学员能力素质的培养. 相似文献
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本文结合作者的教学实际,就多媒体课件在高职院校英语课堂教学中的积极作用进行研究,分析总结出它的五大作用,即:提升学生兴趣,增加知识容量,实现真实英语语言环境,提高教师备课效率和促进教学等。 相似文献
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作为农业远程教育主阵地的农业广播电视学校,正从广播、电视、录音、录像教学逐步发展到"三网"(天网-卫星网、地网-互联网、人网-从中央校到乡镇教学班的办学体系)结合的教学模式,实现了从广播电视为主的传统农业教育向数字化农业远程教育转变。在农业远程教育数字化趋势中,多媒体课件开发、制作和运用对教育教学质量发挥着举足轻重的作用。 相似文献
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制作多媒体课件,可在教学过程中充分利用文本、图形,图像、音频和动画等多媒体进行交互。这种新型的教学手段,应用于英语教学中,可以激发学员的学习兴趣,提高教学质量和效率。 相似文献
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本文主要是对多媒体课件制作课程的教学进行了探索,从基本教学环节和教学难点两方面展开论述,为课件制作课程的教学提供一些指导建议,主张明确教学目标,精心选择材料,提高制作技术,改革教学方法。 相似文献
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多媒体教学能够创造图文、声像并茂的教学环境,能够优化化学课堂教学,而作为多媒体教学的直接表现形式—多媒体课件的制作尤为重要。 相似文献
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多媒体教学只是一种教学手段,而不是目的,其关键在于根据具体学科内容做到恰当应用。解决多媒体教学应中的问题,要系统全面的掌握教学设计思想,科学的设计自己的多媒体课件,认真的选择多媒体教学策略和方法,理性的实施多媒体教学过程,充分发挥多媒体教学的效果。 相似文献