榆神煤炭液化项目组织模式分析与设计

随着科技的进步,竞争的日益加剧,使组织成为灵活的、开放的、具有快速反应能力的组织是榆神煤炭液化项目成立的首要条件。传统组织模式已不能适应当今信息迅猛发展的时代要求,涌现出学习型、扁平型、虚拟型、网络型、团队等未来组织发展模式。通过分析影响榆神煤炭液化项目组织模式的四大因素,榆神煤炭液化项目组织模式的构建应以尊重知识、尊重创新、尊重人为首要任务。另外,还要以学习型组织的理念来塑造扁平化、网络化的团队组织模式。     

组织学习的反思（一）

认清组织学习的面貌 学习型组织的思潮起源于1970年代由Argyris与Schon(1978)所提出的单环学习与双环学习的理念.1990年,彼得·圣吉集大成,发表<第五项修炼一学习型组织的艺术与实务>一书,提出以系统思考为主轴,包含自我超越、改善心智模式、建立共同愿景及团队学习等五项修练,作为学习型组织的基本架构,带动了组织学习的风潮.管理大师彼得·德鲁克一直倡导知识工作者的时代来临,知识型社会必成为现实.越来越多的企业设立CLO(学习总监)或CKO(知识长)等职位,来负责组织学习与知识管理的推展.     

组织理论视角的高科技企业预算管理模式

本文运用组织理论，首先分析了组织与环境的关系，发现高科技企业具有明显的后现代企业的特征，采取柔性的组织结构。其次分析了高科技企业预算管理的行为基础，高科技企业是一种新型的组织，其行为模式为社团模型，也就是基于团队的工作模式。最后探讨了行为视角的高科技企业预算管理模式，与社团型的行为模式相适应，高科技企业采取团队预算模式。     

企业组织结构的发展趋势——扁平化、网络化

一、未来成功企业的模式———学习型组织1997年在我国上海举行的世界管理大会上与会学者论述了未来管理发展的十大变化趋势学者们指出了未来成功企业的模式是学习型组织。什么是学习型组织?笔者认为学习型组织是一种全新管理思想和组织模式,从管理思想上看,它是以人为中心,强调从个体学习到团队学习,再到组织学习,然后形成学习型组织。从组织模式上看,它是一个不同凡响,更适合于人性的现代组织模式,以组织的核心价值、信念和战略使命为凝聚力,通过团队学习形成共同的价值观和共同愿景,不断创新,改变员工之间的上下级关系为伙伴关系的一个融…     

学习型组织——未来成功企业的模式

彼得.圣吉的学习型组织理论为我们带来了全新的管理理念和管理模式。学习型组织既是一个学习体,又是一个工作体,它强调的是团队学习。它具有较强的适应性和生命力,因而创建学习型组织不仅是人的自我发展的需要,而且是知识经济时代的客观要求,更是企业生存和发展的必然要求,它是未来成功企业的模式。     

全科团队学习型组织维度研究

本文试图将学习型组织的管理思想引入到全科团队的管理中,通过在全科团队中建立学习型组织来提升其整体学习能力和综合实力,加快全科医疗服务人才的培养。为此本文将学习型组织的维度模型作为研究假设,通过因子分析对研究假设进行修正获得以全科团队为对象的学习型组织维度模型,并运用层次分析法确定各维度的权重。该模型为全科团队创建学习型组织提供了理论依据。     

从江汽的发展看学习型组织的效用与前景

本文以江淮汽车集团在二次创业中构筑"学习型组织"模式为切入点,从"系统思考、团队学习"这两大核心理念八手,详细评说构建"学习型组织"管理模型对企业发展的实际作用,并揭示了组织学习过程中所面临的挑战,展望了"学习型组织"理论未来美好的发展前景,倡导国内企业深入学习、积极思考,在中国寻找到一种符合企业自身特点的管理模式.     

基于构建学习型组织的绩效管理分析

学习型组织的构建是一个长期的没有终结的过程，它需要组织成员心智模式的逐渐改变，团队学习的不断深入，在系统思考指引下的自我超越和共同愿景的建立。本文总结了学习型组织绩效管理的特征，并在此基础上，分析了现行绩效管理理论与学习型组织的冲突，提出了绩效管理的系统思考。     

虚拟建设（Virtual Construction）——新型的工程项目管理组织模式

现代信息技术和通讯技术的高速发展对工程项目管理的思想、 组织、方法和手段产生了深远的影响,并且已逐渐在改变着工程项目管理的组织模式。本文首先分析了虚拟建设产生的背景,接着提出虚拟建设的概念和内涵,最后概述了虚拟建设实施过程中信息分类的方法,以期对虚拟建设这种新型的工程项目管理模式的实践起指导作用。     

论学习型组织及其管理思想基础

文章对学习型组织如何建立一种超越组织边界限制的、完全人本主义思想基础的联合企业模式,以充分发挥人的创造性和创新能力,实现人、自然和社会的和谐和全面发展进行了研究,指出探求一种新的劳动制度,以彻底改变现有的资本劳动雇用关系,改变现有的契约为基础的管理模式,是目前值得深入讨论的关键所在。     

国有企业创建学习型组织实践研究

学习型组织作为一种科学的组织管理模式,通过培育组织的学习文化,充分发挥员工的创造性思维能力,旨在提高团队能力,提升组织创造力和竞争力,实现组织的持续发展与成功。本文从学习型组织的内涵和意义入手,深入分析了国有企业创建学习型组织存在的问题和不足,并对创建学习型组织的方法和思路等内容进行了阐述。     

学习型组织的思想政治工作创新

<正>一引言学习型组织的说法源自于美国,是一位教授在一本书中所倡导的五修炼:自我超越、智模式、共同愿景、团队学习、系统思考,和三创新:组织结、组织文化、管理模式。简言之就是,学习型组织是以在组内部构建合理完善的自学机制为核心,以团结、和谐和协为基础,以学习、创新、思考为精神的一种思想政治工作创理论。随着社会经济的发展,学习型组织已经被西方管理作为一种全新的管理理论和管理方向实践于管理中,并获了不错的效果。就全世界来说,在世界的百强企业中,已经     

学习型组织中的领导力

为了适应21世纪迅速变化的环境要求，企业需要从传统的组织模式迅速发展成为适应性更强的新型组织模式。学习型组织是未来企业成功的理想模式。而新的管理模式要求新的管理风格，要求领导力在学习型组织中更具人性化和注重合作与共享。“共享领导”是学习型组织中领导力的独特内涵。这种新型的领导力可以通过授权、学习与营造良好的组织环境来建立。     

基于团队契约的中小企业激励问题研究

传统心理契约理论基于员工个体与企业所形成的奉献与索取的对等关系,但随着时代的发展,工作团队已经成为企业的基本构成模式。本文认为团队契约由团队与企业间、员工与团队间及员工与企业间三个契约子模块构成,通过分析三个契约子模块的运作机制,针对团队与企业间契约的构建,提出破处目标棘轮、运用平衡计分卡建立多维考核机制等观点;针对员工与团队间契约的达成,提出构建内信机制、提高参与度等策略;针对员工与企业间契约的建立,提出强化三维沟通、拓展双重晋升空间等措施。综合三个子契约有机融合,提出了确立学习型团队、构建共同愿景等整合团队契约的路径。     

中国港湾虚拟项目团队文化建设

在经济全球化和信息技术革命背景下,越来越多的企业采用跨时空和组织边界的虚拟项目团队工作方式.然而,由于虚拟项目团队成员隶属于不同组织或同一组织的不同部门,存在知识、能力和文化背景等方面的差异,团队业务目标的临时性和松散型组织结构、成员之间缺乏面对面沟通交流造成的陌生感、各自不同的利益诉求等,给建立团队信任和项目合作带来...     

创建学习型银行的思考

学习型组织是崭新的企业形式,农业银行必须创建学习型银行才能获得更快、更大的发展。通过改善心智模式,超越自我;建立共同愿景,加强团队学习;学习与工作有机融合,形成良好的学习氛围,促使员工在学习中提高自身素质,实现自身价值和抱负理想,使学习型组织农业银行跨入核心竞争力提高的超常规发展轨道。     

学习型组织构建及团队文化塑浩

学习型组织理论是20世纪80年代后兴起的一门新的管理理论,学习型组织的本质,就是一个具有持久创新能力去创造未来的组织,它就像具有生命的有机体一样,在内部建立起完善的"自我学习机制",将个人与工作持续地结合起来,使组织在个人、工作团队以及整个系统三个层次上得到共同发展,形成"学习一持续改进一建立竞争优势"这一良性循环.     

浅议学习型团组织的创建

<正>从20世纪80年代开始,在企业界和管理思想界,出现了推广和研究学习型组织的热潮,并逐渐风靡全球。美国的杜邦、英特尔、苹果电脑、联邦快递等世界一流企业,纷纷建立学习型组织。初步统计,美国排名前25位的企业,已有20家按照学习型组织的模式改造自己,已经成为时代标志的注明微软公司,其成功的秘诀就是倾心建立学习组织。     

项目管理中的项目管理文化研究

本文研究了项目管理文化的内涵和特点,把项目管理文化的结构分为物质层、行为层、制度层、精神层几个层次,认为项目管理文化的作用是塑造了项目团队成员共同的价值观、有助于项目控制机制的形成、实现了团队组织的认同感。为了建设项目管理文化,需要争取得到项目执行单位的高层管理者支持、加强制度建设、提倡项目团队成员共享知识并相互学习、推进项目人本文化建设。     

学习型组织——企业人力资源管理的一种新模式

一、学习型组织的释义关于学习型企业,虽然在现代企业的人力资源管理应用中已有不少实例,但国内外还没有统一的定义。通过比较,我们认为:学习型组织是指企业为了保持在同行业中的竞争优势以及不断创新的能力,建立起另一种使企业各阶层人员全心投入、刻意创新,并有能力不断学习的组织。其目的是通过开展经常性的培训以及团队学习活动,将学习化为其组织和企业文化的一种日常行为,使之制度化、系统化地溶入组织的思想和目标,最终实现企业人力资源整体素质的提高,使企业获得团队抵抗危机和大胆创新实践的更新、更强的能力。一般来说,学习型组织…