高校实验室建设与管理

高等学校实验室的水平 ,体现着高等学校的实验教学水平 ,从而也反映出学生的素质。然而很多高校实验室的建设不成体系 ,不能得到足够的重视 ,因而直接影响了高校教学水平的提高。为了进一步提高教学水平 ,巩固已经取得的教学改革成果 ,为新时期培养出合格的新型人才 ,高等教育必须重视实验教学 ,进一步加强实验室建设与管理     

基于教学反思的财会教师专业化素质研究

在当前的经济发展时代背景下,财会教师专业化素质决定了财会专业人才的能力。财会教师专业化素质的提高需要进行教学反思,其操作模式就是教学实践─教学反思─调整改进─再教学实践,这样的循环模式。指出财会教师专业化素质存在的问题及改进路径。因此,研究具有理论意义和现实借鉴作用。     

浅谈加强高校实验室队伍的建设

本文就提高对实验室技术人员的重视和培养，加强对实验技术人员考核，提高队伍素质进行论述，分析实验室队伍的配置现状及存在的问题，提出实验室队伍建设的一些看法和建议，阐明了实验室队伍建设思路和相关措施的必要性与可行性。     

论高职院校财会教师素质分析

随着当今社会不断的高速发展,经济市场当中的竞争也随之空前的激烈。现代社会当中各行各业对于财务会计信息都需要熟练的进行有效的掌握,不仅只是停留在管理方面,而且对于经济知识的专业人才也是同样需要进一步给予有力的把握。然而,高校教师作为社会企业工作岗位当中的财会人员的培养者,其本身的素质水平对于财会人员的能力素质有着直接的影响。由此,我们可以看出高校会计教师的素质至关重要,本文针对高职院校财务会计教师素质进行深入的阐述,与大家共同探讨。     

论会计专业实训基地的建设

教育是立国之本,是人类经验得以继承发扬的关键所在.国家近些年来不断提倡:“要加强产学研合作教育,充分利用国内外资源,加强各种形式的实践教学基地和实验室建设.”会计专业作为高等教育的一个门类,当然也必须要响应国家的号召.本文通过对当前会计专业实训基地的深入调研,并结合各方面分析,得出了建设会计专业实训基地的“三个基础,一个核心”的建设方案,希望能为后续研究者起到参考与抛砖引玉的作用.     

大学英语教师的素质要求

Enos，S．在对100名学生进行调查后指出：合格的大学英语教师应是知识渊博、精力充沛、有幽默感、具有维持纪律的才能和完美的教学技巧等。这可以说是衡量一个教师素质的标准。随着中国国际交往的日益频繁，“交际能力”作为我国英语教学的核心问题越来越受到重视。时代对英语教师的素质要求也越来越高，英语教师必须具备更多的相关知识和创新意识，努力完善自身的素质，不断提高教学技能。照本宣科地讲解、翻译的教学模式已成为过去，以学生为主的教学模式已是大事所趋，教师的作用也由主讲变为示范、引导、组织、咨询、合作等。因此，对英语教师有着特殊的素质要求：     

论高等师范院校教师素质

在21世纪，以高新技术为核心的知识经济占主导地位，国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育的发展，教育处于非常重要的战略地位。本正是在这种形势下研究高等师范院校教师的素质。     

浅谈新时期高校实验室管理与建设

目前高校仍存在前苏联50年代按课程设置实验室的建设模式,结果是小实验室林立且各自为政,仪器设备重复购置且互不通用,实验开出率低、造成人=财、物极大的浪费。因此,新时期的高校必须站在为社会培养合格人才这一高度,加强实验室的管理与建设,充分发挥其在充育人方面特有的功能与作用。     

测量实验室建设的探索和实践

通过分析影响测量实验教学存在的困难,对测量实验室建设的方法和内容进行了设计和实践,从测量实验室环境创造、功能设置和实施效果等方面进行了总结,为其他同类院校实验室建设提供了借鉴.     

新装备实验室建设研究与实践

新装备实验室属于岗位任职实验室,是学员任职岗位能力形成的重要支撑.本文结合某型新装备实验室的建设经验,从实验室的功能定位、实验科目设计和实验室建设内容三个方面展开论述,能够为其他新装备实验室的建设提供借鉴.     

高职院校实验室建设与管理的探索

高职院校要以培养学生动手能力为核心,切实提高思想认识、稳定实验队伍、加大经费投入、改善实验条件、改革实验室管理体制已成为高等职业教育实验室建设的关键任务。怎样构筑高水平、高起点的建设平台和管理模式,成为各高职院校关注的焦点。实验室建设与管理水平直接关系到培养人才的质量问题。实验室水平的高低、工作的好坏,是学校教学水平、科研技术和管理水平的一个重要标志。     

谈素质教育中的教师素质

在全面推行素质教育的今天，教师队伍的现状不能满足素质教育要求的矛盾己经凸现出来。据一项抽样调查，高中教师不能胜任教育教学工作的占１７％。现有教师不同程度存在着教育思想不端正，教育观念落后，知识结构老化，教育方针和手段等落后等问题。那么，作为一名教师，应该具备怎样的素质，才能跟上时代前进的步伐呢？ 思想品德素质 教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最崇高的职业。教师的思想情操、道德品质、人格修养等随时随地都在“近朱”、“近墨”的过程中潜移默化地影响着学生思想道德素质的形成，成为学生人生道路上无形的座标和…     

高职统计教师素质之我见

由于客观和主观方面的原因，传统的统计教育模式造成了高职统计教师素质欠佳的状况。为适应市场经济体制下统计教育的需要，高职统计教师应具备复合型的知识结构和动手能力、现代化的个性品质等素质。统计教师的素质直接关系到统计教育工作的成败。通过鼓励教师走出校门联系实际，成为真正的“应用型”和“双师型”教师，对在职统计教师实行终身教育，实行统计教师聘任制等途径，以培养和提高高职统计教师素质。     

经济管理类实验室建设问题探讨

本文认为应树立经济管理类实验室建设新理念,同时针对实验室建设中存在的问题,从硬件、软件以及实验室工作人员方面进行了分析,并从实验室建设模式、规章制度建设、实验教师队伍建设等方面提出了建议。     

试论电子商务实验室建设的原则、目标与内容

积极探索电子商务教学模式与实验方法,是培养电子商务人才的重要途径.本文从电子商务实验室建设目的与意义、原则、目标、内容以及未来展望等方面详细阐述和分析了实验室建设的相关问题.对于加强电子商务实验室建设、提高教学质量、培养专业人才具有重要意义.     

世界著名实验经济学实验室介绍

随着经济学实验研究方法的不断深入,国內外一批研究机构相继建设了经济学实验室。一批极富创造性的科研成果展现在了世人面前。为了帮助经济学工作者了解实验经济学、熟悉经济学实验室的研究工作,本文介绍了一些国际主流经济学实验室的基本情况、发展历程和主要研究方向。在总结这些实验室发展中遇到的问题及应对策略的基础之上,也提出了在中国建设实验经济学实验室的发展方向。     

教师必须具备良好的语言素质

一个名叫蒙台梭利的西方教育家说过：“儿童将找到通向文化修养和通向完善的道路呢，还是一切东西都将归于毁灭呢，责任在教师身上。一切决定于教师”。而教师要做到前者，就必须提高教育教学素质，懂得教育的艺术。正如夸美纽斯所指出的那样；“不学无术的教师，消极地指导别人的人是没有躯体的人影，是无雨之云，无水之源，无光之灯，因而是空洞无物的。”教师素质是多方面的，中国历来就将教师奉为“师表”，奉为社会典范。这其中当然也包含着教师语言的典范性。 教师的语言应简洁明白，逻辑严密。不同的学科对教师语言有共同要求，也有…     

教师素质对人才培养的作用探析

文章对教师应具备的素质以及对人才培养的作用进行了探讨     

高校全面推进素质教育与教师素质的提高

文章简要分析高校素质教育的特征 ,根据特征要求分析了高校教师应具备的素质 ,并提出了全面提高教师素质的相应措施。