新商科背景下国际经济与贸易专业信息化建设研究

随着新商业的到来,企业对外贸人才提出了新的要求,为培养适应信息化、市场化需求的新商科,针对国际经济与贸易专业信息化人才培养进行了分析,提出了培养符合企业需要的信息化国际经贸复合型人才的对策。     

实施双语教学培养应用型外贸人才初探

培养应用型外贸人才是我国加入WTO后迎接国际市场挑战的必然要求，是顺应21世纪的社会对国际经贸人才提出更新更高要求的重要举措。同时，高校有效实施双语教学，也符合21世纪对我国高等院校的办学特色和毕业生就业的要求，大大缩短了外贸企业培训应用型人才的时间。实践表明，这一教学模式培养的毕业生对满足我国经济高速发展形势下对高素质国际经贸人才的需求是行之有效的。     

跨境电商背景下国际经贸人才培养体系优化

跨境电商的兴起给国际经贸人才的培养带来了新的挑战。首先分析跨境电商蓬勃兴起的原因;接着分析跨境电商对国际经贸人才培养的新要求;然后指出国际经贸人才培养体系存在的主要问题;最后提出跨境电商背景下国际经贸人才培养体系优化的措施,包括坚持理论和实践并重的导向、加强师资力量的培训、网络语境下学生相关知识的强化、实践教学环节的夯实等。     

生产与作业管理课程在外贸人才培养中的作用

<正>出口加工型企业对外贸人才的要求出口加工型企业的竞争力在某种程度上表现为能够比竞争对手更加低成本、高效率地满足顾客不断变化的需求的能力。其本质是透过技术与管理的持续创新不断地降低成本,这就要求我们培养的适应WTO要求的独特素质的人才,不仅具备较完备的经贸知识,还应具备生产型企业所要求的生产与作业管理知识。在构建合理的知识结构的基础     

国际经贸专业人才培养的知识及能力结构研究

近年来,受国际金融危机的影响以及我国国际经贸专业特色和针对性不明显,我国外贸人才相对过剩,形成了供需脱节的矛盾局面。需要对国际经贸人才培养模式进行改革,从知识以及能力结构出发,建立科学合理的课程体系,加强实践教学与国内外交流,以满足新形势需求。     

高职院校国际贸易实务专业外贸跟单能力培养研究

外贸跟单是进出口业务中重要的业务环节,也是全国高校国际贸易专业人才培养的主要方向之一,加快培养跨学科复合型人才及创新技能型人才十分必要。文章从企业对外贸跟单人员的能力要求出发,分析了高职院校在学生外贸跟单能力培养中存在的问题,并提出了针对性的建议措施。     

跨境电商背景下国际经贸人才创新创业研究

在"互联网+"背景下,我国跨境电商发展迅猛,既为国际经贸人才创新创业能力培养带来了机遇,也带来了挑战。先介绍我国跨境电商的发展趋势,然后指出我国传统国际经贸人才培养模式的不足,接着分析跨境电商对我国国际经贸人才培养提出的新要求,最后提出跨境电商背景下国际经贸人才创新创业能力培养途径。     

基于跨境电商平台的新型外贸人才培养研究

在跨境电商飞速发展的背景下,迫切需要既懂外贸,又懂跨境电商平台操作等知识的新型外贸人才。首先探讨培养新型外贸人才的必要性,分析跨境电商对新型外贸人才的能力要求,最后提出了调整课程体系,加强师资队伍建设,基于跨境电商平台实施项目化实训,实现多赢校企合作的对策建议。     

职业院校《外贸单证实务》精品课程开发研究

《外贸单证实务》是国际经贸类专业的一门专业核心课程,本课程主要培养具有较强职业能力、专业知识和良好职业素质的外贸单证员。通过从教师、课程设计和学生三个方面对外贸单证实务精品课程的开发进行了探讨和分析,以更好的促进教学改革,把课程真正的与企业需求相融合,从而适应不断发展的外贸形势。     

外贸综合服务专业人才培养初探

外贸服务供应链是一个新兴行业,它以低成本高效率,专业服务外贸企业非核心业务,使外贸企业或者生产企业专门从事其核心业务。本文分析外贸服务供应链企业岗位设置的特点和人才知识与能力要求,研究外贸服务供应链人才培养模式,提出嵌入NIIT BPO教学模式,开展人才培养,为地方经济发展提供紧缺急需人才。     

结合岗位需求实施外贸单证专业化教学

随着地方经济的快速发展,更多的企业加入到了外贸的行列之中,对外贸人才提出了更新的要求,这些新型的外贸实体对人才的要求是上手快,专业性强,并取得相应的资格证书。在这种新的形势之下,职业教育应当结合岗位需求,确定人才培养目标,实施专业化教学,培养学生的职业能力,增强其岗位群的适应能力。     

湖南外贸人才的需求分析

针对目前湖南外贸的发展形势,对湖南外贸人才结构从年龄及学历结构、外贸企业对外贸人才的要求偏好、外贸人才对自身素质的要求等方面进行了调查研究,同时对外贸人才结构需求作了预测,高职院校外贸人才培养目标的定位在于引导学生取得行业执业资格证书,致力于培养高技能高素质人才,     

湖南外贸人才的需求分析

针对目前湖南外贸的发展形势,对湖南外贸人才结构从年龄及学历结构、外贸企业对外贸人才的要求偏好、外贸人才对自身素质的要求等方面进行了调查研究,同时对外贸人才结构需求作了预测,高职院校外贸人才培养目标的定位在于引导学生取得行业执业资格证书,致力于培养高技能高素质人才,     

跨境电商背景下高职国贸专业人才培养改革探索

在跨境电商迅速发展的时代背景下,越来越多的外贸型企业开始转型,对跨境电商人才的需求激增,这对高职院校外贸人才的培养提出了新的挑战。本文从外贸企业对跨境电商岗位的需求情况出发,通过分析岗位职业能力要求,对高职院校国贸专业人才培养改革提出一些建议。     

以就业为导向的高职国际贸易人才培养模式改革

近年来我国对外贸易发生很大变化,同时也对外贸人才需求提出了新的要求,高职学院的人才培养应该要以企业需求为导向,培养符合企业需要的外贸人才。从当前外贸形势出发,分析了以就业为导向人才培养模式的积极意义,并提出了相应人才培养改革的具体措施。     

国际经济与贸易综合仿真实训基地建设的探索和实践——以重庆科创职业学院为例

由于外贸行业分工细致,岗位技能要求不同,企业对国际贸易专业人才的岗位需求也是不同的。其中外贸企业对于外贸业务员需求量最大,同时要求外贸业务员也能完成适应单证员和跟单员的工作。物流货代企业对于报关员、报检员、货代员要求居多。所以各大高职院校必须立足于市场行情培养适合的外贸人才,在校内建立国际经济与贸易综合仿真实训基地势在必行。本文以重庆科创职业学院为例,对国际经济与贸易专业综合仿真实训基地建设进行探索与实践。     

试析外贸模拟实验在外经贸人才培养中的作用

随着中国加入WTO,改革开放进入新的阶段,社会对人才素质的要求正在发生深刻的变化,尤其对国际经济与贸易中操作能力的要求尤为强烈。在日益激励的国际经济竞争环境中,加强对外贸专业教学中学生的实际操作能力的培养,是现阶段外贸教学中的主要环节。外贸模拟实验有利于培养国际经济与贸易专业中所需的综合素质人才。文章从外经贸人才的独特素质出发,阐述了外贸模拟实验在外贸教学中的作用和改革外贸模拟实验教学的内容,进一步阐述加强实践教学环节的重要意义。     

美国哥伦比亚商学院魏尚进教授来我校作学术讲座

<正>2014年3月12日下午,国际著名经济学家、美国哥伦比亚商学院金融学经济学教授魏尚进教授来我校作学术讲座。我校叶兴国副校长接见了魏尚进教授并与之进行了会谈。讲座由国际经贸学院院长沈玉良教授主持,来自我校国际经贸研究所、国际经贸学院以及上海立信会计学院、华东理工大学、上海工程技术大学、上海财经大学的教师和研究生参加了讲座。魏教授讲座的主题是"用结构性计量方法测算外贸先锋活动中的市场失灵程度",其主要研究问题是外贸先锋活动中是否存在市场失灵以及市场失灵的程度有多大,其贡献在于采用结构性计量方法测算出市场失灵的程度。在国际贸易领域,当企业出口产品到新市场时,需要成本以了解当地需求、监管复杂性等,而一旦有一家企业(外贸先锋)成功发现了上述知识,其他企业就会进行模仿。正的发现成本和溢出效应就可能会导致外贸先锋活动中的市场失灵现象。据此,魏教授和合作者构建了一个结构计量模型以测算是否存在市场失灵。魏教授介绍了结构性模型,以此来衡量出口     

实习基地建设与国际经贸人才创业能力培养研究

大学生创业既是科技成果转化为现实生产力的需要,也是解决大学生就业的现实需要。国际经济与贸易专业培养的大学生除传统的就业渠道外,也有广阔的创业空间。国际经济与贸易专业应用性很强,国际经贸人才创业能力培养离不开实践实习环节。从分析大学生创业的现状和问题,以及大学生实习基地建设存在的问题出发,探讨实习基地建设与国际经贸人才创业能力培养的机制,提出国际经贸专业实习基地建设的途径,以期促进国际经贸人才创业能力培养。     

与全球经济深度融合趋势下国际经贸人才培养模式的改革和创新

随着改革开放的深入发展,我国经济与世界经济出现了深度交融,对外依存度逐年增高;由于国际经济形势的变化,我国参与国际经济的方式也在转变,相应地对我们高校培养的国际经贸人才也提出了新的要求。本文在阐述我国对外经济的现有状况的基础上,分析了新形势下国际经贸人才需求的特点及目前高校国际经贸人才培养模式的缺陷,并提出相应的解决建议。