项目教学法在“汽车电子控制技术”教学中的应用

针对"汽车电子控制技术"课程知识掌握难度大的特点引入项目教学法。介绍了项目教学法的内涵与特征,以汽车自动变速器的拆装与检测项目为实例,详细描述了实施项目教学法的进程,提出了实施项目教学法要注意的问题。实践表明,项目教学法能实现理论与实践教学良好的结合。     

高职项目教学法项目设计策略探讨

项目是项目教学法的载体,只有精心设计项目, 才能保证项目教学实现教学效果的最大化.该文主要分析高职项目教学法项目设计主要存在的问题,针对性地提出项目教学法项目设计的策略、原则和模式,为高职教师使用项目教学法提供有效的参考.     

试论项目教学法在德语阅读课程中的运用

当前外语教学课程模式的改革势在必行,项目教学法是德语阅读教学的一种重要模式。本文分析了项目教学法的特点及实施方法,结合德语专业学生的实际,试图阐释项目教学法在德语阅读专业课程教学中的特殊作用。     

高职财经类课程项目教学法探索——以《广告策划》课程为例

在高等职业教育教学改革中,项目教学法已经成为高职课程开发和实施的一个重要方法.本文从项目教学法的定义及特点出发,在研究和借鉴项目教学法在高职工科类专业应用的经验基础上,分析了当前高职财经类课程开展项目教学存在的困难,并以《广告策划》课程项目教学探索为例,总结了高职财经类课程项目教学的实施要点,最后从高职财经类课程项目教学的效果、问题、经验三个方面进行了反思,希望项目教学法在财经类高职院校的获得实施与推广,提升财经类高职专业课程教学的质量与效果.     

探索高职高专英语项目教学法

项目教学法是一种新的教学模式,本文试以新职业英语土建英语为例分析项目教学法的内涵,具体阐述如何在高职英语教学中运用项目教学法。     

项目教学法在二维动画课程中的实践——以南昌大学科学技术学院《安源小子》动漫项目教学为例

项目教学法是把实际动画项目生产与教学课程紧密结合,南昌大学科技学院《安源小子》动漫课程采用项目教学法,大大提高学生的动手能力,取得了良好效果.     

对高职《会计电算化实务》课程实施项目教学的思考

本文论述了项目教学法的含义及特点、实施的意义,设计了项目教学法的实施流程,并举例探讨了项目教学法在《会计电算化实务》课程教学中的应用。旨在提高《会计电算化实务》课程的教学质量和教学效果,着重提高学生的动手能力、实践能力、岗位职业能力。     

《思修》课实施项目教学法的调查与分析——以延安职业技术学院2011级学生为例

高职院校《思修》课是学生思想政治理论课的一门必修课。文章结合高职教育办学的特点,通过在2011级学生中发放的调查问卷,了解了学生对项目教学法的看法和需求。调查结果表明,我院《思修》课实施项目教学法很有必要,这一结果对教师实施项目教学法有一定帮助,对管理者推行项目教学法改革也有一定的启示。     

浅谈项目教学法在《多媒体技术与应用》教学中的应用

文章叙述了项目教学法设计的原则与要素,并结合多媒体实际教学案例,对项目教学法在这一课程中的实际运用进行了探讨。     

项目教学法在高职商务英语教学中的应用

项目教学法主张在教学过程中充分地挥学生的主动性,体现以学生为本的思想,因此它的提出对语言教学工作带来了积极的影响。高职商务英语的项目教学法包括项目选择、项目教学准备、项目教学实施、项目成果评价等环节,在各个环节的实施当中还应当注意一些问题,才能保证项目教学法在高职商务英语教学中得到有效的应用。     

"问题讨论式教学法"应用初探

本文通过对实验班采用问题讨论式教学法施教,对照班采用传统的注入式教学法施教。从两班学生测验成绩比较看,实验班测验成绩明显高于对照班,有高度显著性差异,表明问题讨论式教学法明显优于传统教学法,问题讨论式教学法有助于培养学生的智能。     

案例教学法在《战略管理》课程教学中的应用

《战略管理》是一门应用型课程,理论性与现实性并重,传统教学法已不能满足其教学需要。案例教学法的运用有效激发了学生对课程的兴趣,提升学生综合能力的同时。也有助于教师专业技能的提升。在对案例教学法的特点和优势进行分析的基础上,探索案例教学法在《战略管理》课程中的灵活运用。     

如何实现多媒体英语教学的转变

本文结合国家对高等职业教育外语教学提出的新要求，对传统英语教学法进行了审视和分析，提出了新时期信息时代赋予外语教学的特征及发展，指出实现跨越式发展的外语教学新理念是挑战传统外语教学实现多媒体英语教学的转变的重要手段。     

项目导向教学模式在《高频电子技术》教学中的应用

从传统的教学模式与项目导向教学进行对比入手,阐述了项目导向教学模式的优越性,通过高频电子技术中三点式振荡器的教学情境来进行具体说明,同时给出考核方式并对运行过程中遇到的问题进行几点思考。     

全身反应教学法在涉外文秘专业公关礼仪教学中的应用

本文主要论述了涉外文秘专业公关礼仪课程教学的特殊性以及全身反应教学法的主要涵义。基于这门课程的重要特点和全身反应教学法的主要内容，阐明了全身反应教学法在涉外文秘公关礼仪教学中的应用。     

浅谈问题式教学方法在计算机教学中的应用

问题式教学法（Problem—Based Learning，PBL）是把学习置于复杂的、有意义的问题情境中，通过让学生以小组合作的形式共同解决复杂实际的或真实性的问题来学习隐含于问题背后的科学知识，以促进学生解决问题、自主学习和创新能力的发展。问题式教学法非常适合计算机软件教学，是培养学生掌握扎实的理论基础和具备较强的实际工作能力的极好途径。     

建构理论在大学英语多媒体听力教学中的应用

作为人际交流的首要条件,英语听力在英语学习中至关重要。但是,我国的大学英语听力教学仍存在许多问题。本文旨在通过以建构主义理论作为指导来探究我国大学英语多媒体听力教学,希望对今后的大学英语听力教学产生一定的影响和积极作用,最终能够促进大学英语教学改革。     

文化背景知识对英语听力理解的影响

听力教学是英语教学中的一个重要环节,各种英语考试几乎都设置了听力测试的内容。在教学实践中,影响英语听力教学的因素是多方面的,语言知识的缺乏、心理障碍、文化差异以及母语习惯的干扰等。补充英语文化背景知识,减少汉语文化知识的干扰,学生才能真正理解听力材料,为日后实际运用英语进行交流打下坚实的基础。     

突出职业能力培养的课程教学标准的研究

课程教学标准的制定是落实教学计划的基本保证，也是课程改革的基本要求，课程教学标准应突出能力本位，突出职业能力培养，体现工学结合。然而目前高等职业教育在制定课程教学标准方面缺乏理论指导，观念不统一，做法欠规范。该文在阐述课程教学标准的涵义的基础上，以《单片机应用技术》课程为例，提出了研制课程教学标准的原则、内容框架及注意事项。