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在建立和完善社会主义市场经济体制的今天,必须正视这样的现实:目前我们质量技术监督人员素质有待提高,人员结构亦不甚合理。这一状况的改变,从根本上来看必须依赖于教育。质量技术监督教育培训作为成人教育的重要组成部分,如何走出计划经济体制下办学的旧框框、尽快适应市场经济和社会发展需要、更好地服务于社会主义建设,已成为质量技术监督教育培训发展的首要问题。 市场经济体制的建立,为教育培训工作的发展提供了新的机遇,也对教育培训工作提出了新的挑战。 市场经济作为一种以科学为基础的经济体制,在价值规律和自由竞争原则下,将不断推动社会经济向高水平发展。市场经济越发展,教育的作用也就显示得越充分、越重要。朱镕基总理在九届人大回答记者提问时明确指出:“科教兴 相似文献
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娜日莎 《内蒙古质量技术监督》2001,(4):8-9
质量专家断言:21世纪将是一个质量的世纪。我们正处在21世纪的开端,作为质量管理与质量监督行政主管部门,倍感责任重大,如何在市场经济的主战场中服务好当地经济建设,为经济发展保驾护航,我认为从以下几点着手为好: 相似文献
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陆美菊 《标准计量与质量(广西)》2003,(8):24-25
党的十五大确立了我国建设社会主义市场经济体制这一重大国策,随着市场经济体制的建立,质量技术监督工作迎来了事业发展的艳阳天。在新的发展形势下,如何做好质监工作,为国民经济持续、快速、健康发展服务,需要我们作进一步的探索和实践。 相似文献
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计划经济条件下建立的条块分割,各自为政的产品质量检验机构和体系,其组织形式,工作程序等行为明显不适应市场经济发展的要求,要建立起一个结构合理,运行有效的市场经济条件下的质量检验机构和体系,提出了有限检验能力等概念,要解决好观念,竞争,定位等问题,指出了实现有效性调整的基本思路和对策。 相似文献
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当前,质量问题已成为经济和社会发展中的一个重要的战略问题.质量技术监督工作既面临着挑战,也存在着机遇。因此,如何在完善社会主义市场经济体制的过程中做好质量技术监督工作.是我们必须认真探讨的一个重要问题。 相似文献
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