面向东盟视角下广西高校旅游管理专业课程体系改革研究

中国-东盟自由贸易区建成,促进了广西旅游经济的国际化。作为旅游人才培养摇篮的广西高校课程也应适应旅游经济发展趋势培养面向东盟的国际化专业人才。为此广西高校需在此背景下借鉴东盟旅游强国的有益经验,改革传统的课程设置体系,强化实践教学模式,服务中国东盟旅游合作。     

旅游管理专业本科课程体系的构建与实施

随着我国旅游产业的迅速发展,旅游管理专业人才需求急剧增多。高等旅游教育是培养旅游专业人才的基础。旅游管理专业本科课程体系构建直接关系到我国旅游专业人才培养的质量。文章在分析构建旅游管理专业本科课程体系需要处理的几个关系的基础上,提出旅游管理专业课程体系设计方案,并探讨其有效实施的保障,以期对我国旅游管理专业本科课程体系构建提供有意义的参考。     

《会展旅游管理》课程体系的构建

随着旅游行业对各类从业人员知识要求和素质要求的不断提高,传统会展类课程内容已经不能满足各高校旅游管理类学生对会展类课程的知识诉求。本文在分析传统会展类课程的主要内容及缺陷的基础上,重新构建了《会展旅游管理》的课程教学体系。     

物流管理专业实验课程体系改革研究

物流管理教学不仅要注重物流管理理论的传授,还应注重操作能力的培养,物流实验课程能够较好的将理论和实践相结合,提高学生的实践能力。文中对物流管理专业的实验课程体系和实验内容体系进行了详细的阐述。     

高校党校课程体系的多维度改革与创新——以桂林理工大学为例

高校党校在高校学生党建及思想政治教育工作中发挥着至关重要的作用,课程体系建设是学生党校的核心内容。本文将从多维度的角度探索高校党校课程体系的设置和运行模式,从高校党校的授课对象层次、类别、程度、便捷等方面入手,让高校党校课程的设置和授课的方式使授课对象做到差别化、系统化、网状化、模块化、多级化;真正做到高校党校作为党员教育培训的主阵地、主渠道。     

高校旅游管理专业实践实习教学环节的研究

随着经济水平的不断发展,人们已经不再满足于物质生活的享受,转而开始追求精神文明,我国旅游业在近几十年获得了长足的发展,并将随着经济水平的不断提高持续发展。旅游业的兴起造成了旅游管理人才的需求不断增加,目前我国旅游管理人员专业素质普遍低下,尤其是应届毕业生存在重理论轻实践的现象,无法快速融入到工作中。本文就高校旅游管理专业实践实习教学环节进行研究,探究提高学生实践能力的策略。     

高校旅游管理专业校企合作研究

当今社会,人们生活水平显著提高,旅游业得到迅猛发展,旅游管理专业应运而生。作为一个应用性强的专业,它主要培养具有旅游管理专业知识,能在各旅游行业从事管理工作的专业人才。根据国家旅游局2011年的调查结果显示:截至2010年底,全国旅游院校(包括完全的旅     

从人才培养错位谈高校旅游管理专业课程设置改革

从多年来旅游业界与我国旅游人才培养供需错位、理论与实际脱节原因分析入手,认为最为关键的是要把握旅游人才培养中的＂同中之异,异中之同＂,应根据市场和社会需求制定培养目标,科学设置旅游管理专业课程。     

浅论高校图书馆的管理创新

高校图书馆是大学的重要组成部分,担负着为教学、科研服务的重要任务,是大学生拓展自己的视野和学习知识的殿堂.本文简述了高校图书馆管理和图书馆管理创新的背景与目的,针对当前图书馆管理工作的现状和存在的问题,提出了一定的管理创新优化措施,使图书馆能更好地发挥其教育和服务职能,为高校的教学科研提供更高质量的服务.     

论现代高校体育教学课程体系的新理念

高校体育课程改革是体育教学及体育教育改革的重要内容。现针对普通高校的体育教学的现状,从实际出发,转变观念,改革学校体育的教学内容、方法,拓展课程内容提高学生学习的兴趣和身心健康水平。     

关于高校现行体育课程体系的审度与思考

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布以来,给高校体育教学提出了新的更高的要求,当前体制下培养全面发展的人才还面临很多问题,本文就体育教学中存在的问题,结合现行体育课程体系的发展趋势,发表了自己的观点。     

地方高校旅游管理专业本科生科研能力提升对策研究

本科生科研能力的培养已经成为当前高校尤其是重点高校本科教育的重要构成.但是在地方高校中,本科生的科研能力欠缺现象仍非常严重.而科研能力的培养无论是对专业教育还是为了本科生的就业乃至国家创新能力的提升都具有非常重要的意义.针对此,文章以地方高校旅游管理专业为例,探讨当前本科教育在科研能力训练方面存在的主要问题.在这些问题...     

高职教育课程体系改革的研究

本文通过对高职教育特点及培养目标的分析,对高职教育人才培养方案及课程体系进行了修改,在探讨、研究、改革、创新的基础上制定出较为完善的"宽基础、活模块、强能力、高素质"课程模式和学分制教学计划,以求达到全面提高课堂教学效果和学生综合素质的目的。     

高校旅游管理专业实践教学体系改革初探

文章结合目前旅游旅游管理专业实践教学的现状,提出了搭建模拟实践、顶岗实践、定向实践三个平台,对旅游管理专业实践教学体系的运作保障提出了对策,包括制定实践教学计划,编写实践教学指导教材,建立实践教学考核评价体系等。     

浅析旅游管理专业建设若干问题

旅游管理专业是一门新生专业,在发展过程中受到很多因素制约.文章从高等院校、社会因素、自身原因三个方面探讨在发展过程中遇到的问题,分析得出在教学中理论结合实践,创新发展培养出高质量、有竞争的旅游专门人才.     

高校旅游管理专业培养模式及优化

<正>作为我国高等教育专业当中的一个重要的专业组成部分,旅游管理专业是对于旅游行业相关人才培养的重要摇篮,做好相关人才培养工作的优化与创新,这是非常必要的。而当前高校旅游管理专业人才培养工作的开展面临着很大的挑战,如何能够突出其中的特色,改变课程统治化所带来的一系列的问题,让旅游行业的用人需求得到更好的满足,这是我们在实际人才培养工作开展过程当中所应     

应急管理课程体系的构建

应急管理专业正在逐渐地走进中国高校,但应急管理课程体系尚未建立。本文分析了应急管理课程体系建立的必要性,阐述了现代应急管理人才应具备的能力,并依此构建较完善的课程体系,对应急管理专业的建设和发展具有一定的指导意义。     

高校旅游管理专业旅游地学认知教学实践探索

教学实习是高校旅游管理专业教学工作的一项重要内容,旅游地学的研究内容对于旅游管理专业学生学习具有重要的辅助和促进作用.目前我国高校旅游管理专业教学实习存在诸多问题,本文以湖北恩施腾龙洞地质公园为例探讨了旅游地学认知教学实习的主要内容,即旅游地学资源类型与概况的认知、旅游地学资源特征与评价的认知、旅游地学资源成因的认知和旅游地学资源规划开发的认知.