关于高校法学院税法教学改革的一些探讨

高校法学院开设的税法课程在教学实践中面临种种困惑，比如教学中重在讲“税”还是重在讲“法”，税法学与相关学科的关系如何，理论与实践如何结合，税法教学在法学教育中的地位等。通过对这些问题的探讨，可以明确税法教学的法学属性和税法教学的目标，从而较好地协调税法课程与法学相关课程以及与财政税收学的交叉、重合及互补关系。     

对经济管理专业经济法课程改革的建议

高等学校经济管理专业开设的经济法课程,在教学内容及课程设置上出现了一些问题,不能够适应专业发展的需要。我们建议应当将传统的经济法课程一分为二,一为各专业都需要掌握的基础法律知识,即民商法,另一为各专业的专业法律课程,以兼顾法学学科的发展及经济管理类专业的特点。     

工商管理类专业经济法课程建设若干问题的探讨——与法学类专业经济法课程比较的视角

工商管理类专业经济法课程与法学类专业同名课程，课程性质不同、设置目的不同、内容体系不同．二者课程建设的基本路径也不相同。当前，有必要在对二者进行比较的基础上，重新审视该课程的课程建设问题，特别是要通过教材内容的重构和教学方法的创新，带动该课程的课程建设全面和系统的变革。     

加强高职财会专业税法课程建设的思考

高职财会专业单独开设税法课程非常必要。在税法课程的建设中要注意做好相关课程的衔接工作,选用或编写符合高职特点的税法教材,配备既通晓会计业务又具备丰富法律知识的税法教师,完善税法课程的教学与考核方法。     

高职计算机基础课程与专业相结合的应用研究

就高校计算机基础课程在非计算机类专业教学过程所面临的主要问题,阐述了计算机基础课程在非计算机类专业中的重要性;让计算机基础教育与不同专业相结合,使计算机基础教学与不同专业领域的发展相适应,提出更符合专业特点的计算机基础教学改进的若干建议.希望通过探讨对不同专业的计算机基础教学内容和教学方式方法的改进,能够对非计算机类的计算机基础教学起到一点推动作用.     

职业院校财务专业税法课程改革初探

职业院校财管专业是以培养高素质应用型财会人才为目标的专业,税法课程是重要的专业课程之一。为了体现职业教育特色,增强学生岗位能力和就业竞争力,职业院校应当在税法课程实务体系中嵌入会计资格证书考试内容,并与其他专业课程进行整合,以使学生既能获得毕业证书,又能考取职业资格证书。基于此点,本文对职业院校财管专业税法课程实务改革的重要意义和措施进行研究。     

关于《税法》课程教学改革的几点思考

随着我国市场经济体制的不断完善,社会对涉税人员的需求与要求都在不断地提高,这无疑对现今税法课程的教学提出了更高的要求,而传统教学方法的弊端日益显现。因此,高校在税法课程的教学上应及时作出调整与改革,以适应新形势的需要。文章针对税法这门集实践性、整体性、灵活性、与会计紧密结合性于一身的专业化教育课程,提出在教学内容上应当突出重难点的讲授,注重内容的衔接,从教学方式上采用启发式教学、案例教学法和校内模拟实训教学法,在考核方式上积极采用多种形式的考核方式,从这三方面阐述了税法课程教学改革的思路,以期起到抛砖引玉的效果。     

课堂教学组织模式比较分析

基于问题的学习、基于榜样的学习和案例教学三种模式都可以从建构主义的学习理论中找到其理论依据。这三种模式有与传统教学模式不同的特点：学习从问题开始，将学生置于真实的环境中进行学习，强调学习过程中学生的主体作用，注重协作能力的培养。三种模式比较适合在重视技能培养的高职教育中应用：基于问题的学习和基于榜样的学习特别适合于理工科类专业的教学；案例教学则更适合于管理学、法学、医学等课程的教学。     

地方高校西方经济学教学改革探讨

西方经济学作为高校经管类专业学生必修的专业基础课程，是后期专业课程学习的理论支撑。其教学质量关系到整个专业的教学水平。本文通过剖析地方高校经管类本科不同专业西方经济学教学中存在的问题，提出在教学实践中必须重视西方经济学的专业适应性问题，同时针对经管类不同专业提出了适应各专业特点的西方经济学教学改革的建议。     

税法学教学的综合应用性及其要求

税法学教学内容与方法具有较为突出的综合应用性,这对税法学教师提出了较一般法学教师更高的素质要求：要求教师具有开放务实的教学观念和良好的专业综合素质,并能改革学习考核方法.     

种植类专业核心课程开发的总体设计——以作物生产技术专业为例

课程开发是课程建设和运行的基础性工作，课程开发质量是课程运行质量的基本保障。通过剖析种植类专业课程开发的难点以及解决途径等，以北方作物生产技术专业为例，阐述了单元核心课程开发的步骤、理念和思路，为园艺技术、种子生产与经营等种植类专业核心课程开发提供了可借鉴的模式。     

高校设计类专业课程与双创教育的融合研究

1997年始,我国各高校的创新创业教育相继展开,相较于高校其他专业而言,设计类专业的双创教育起步较晚。从目前设计类专业的双创教育模式来看,大部分高校都是参照该高校的其他专业进行类似建设,未能充分照顾到设计类专业的特殊性。本文将对高校创新创业教育如何融入设计类专业课程教学进行研究,从而希望能实现设计类专业双创教育的本土化、专业化和系统化。     

关于"经济学"教学的若干思考

目前我校绝大部分专业都开设了"经济学"课程,也就是我们通常所称的"西方经济学".经济学是国家教育部审定的财经专业的核心课程之一,是财经类专业的专业基础课.     

经管类专业货币银行学教学内容改革研究

经管类专业货币银行学教学内容存在的问题着与金融专业区分度不高、教学内容与其他课程重复度高、教学内容与时俱进不够、教材建设滞后等问题。基于此,货币银行学教学内容安排上应区分不同专业,依据学科发展规律和专业特征,进行适当调整,加强教材建设,理顺教学改革思路,加快教学改革实践。     

关于“经济学”教学的若干思考

目前我校绝大部分专业都开设了“经济学”课程，也就是我们通常所称的“西方经济学”。经济学是国家教育部审定的财经专业的核心课程之一，是财经类专业的专业基础课。这门学科是伴随着资本主义制度和资本主义市场经济的产生和发展而建立起来的经济学科，是对资本主义运行的基础——市场机制的经验性总结。虽然从本质上说是为资产阶级服务的，但其中有关供需、财政政策、货币政策、充分就业、经济增长等方面的理论和分析方法，对于正在建立和完善社会主义市场经济体制的我国具有重要的借鉴意义。因此，经济学这门课程有着重要的理论和现实意义。在此，针对这门课程的教学谈谈我的认识和看法。     

涉农、近农类专业教学方法体系构建研究

鉴于涉农、近农类专业实践性强、专业性强的学科特点,该类专业教法体系构建一直是摆在我们面前的难题。依据农业课程性质的差异,应采用不同的教学方法,重新构建涉农近农类专业的教学方法体系。     

经济法教学方法初探

当前,经济法这门课程在高等教育中的作用越来越明显,不但法学本专科将其作为必修课,而且在很多诸如经济类、管理类、财会类等专业中,也将其作为一门辅修课来学习。对于非法学专业的学生而言,设置经济法课程是为了有效地联系其他主专业课程,做到知识上紧密结合。然而,该课程在课程设置上,教学方法上和在考核方式上都存在许多问题,针对这些问题,有必要提出相应的对策以应对日益发展的高校教育现状。     

经济法教学方法初探

当前,经济法这门课程在高等教育中的作用越来越明显,不但法学本专科将其作为必修课,而且在很多诸如经济类、管理类、财会类等专业中,也将其作为一门辅修课来学习。对于非法学专业的学生而言,设置经济法课程是为了有效地联系其他主专业课程,做到知识上紧密结合。然而,该课程在课程设置上,教学方法上和在考核方式上都存在许多问题,针对这些问题,有必要提出相应的对策以应对日益发展的高校教育现状。     

浅谈拓展训练在人力资源管理教学中的作用

管理类专业教学的改革一直是高职教育改革中的难点,人力资源管理作为管理类专业的主干课程,一直面临着实训课程难以开展,案例教学不能起到很好的教学效果的困扰,拓展训练的引入可以在一定程度上满足课程教学的需要。     

从税法改革看对私有财产所有权的保护

我国税法的产生、发展、改革的前提,都是强调税收的财政功能,强调国家的公权力——征税权。而征税权的行使在一定程度上侵犯了纳税人的财产权,反而不利于经济发展。笔者认为在税法改革中应保护纳税人的私有财产权,才有可能使税法改革达其目的。