浅谈社区医疗建设——以南通社区医疗发展现状为例

社区医疗是中国民生的重要课题,牵动着千家万户的利益。作为医学生,在社会实践中调查南通社区医疗发展状况,理性思考,提出改革建议,有利于医学生职业规划的设计和钻研于医学知识、投身于医疗事业的发展中。     

关于医学生运用“互联网+”对于基层扶贫的探索——以帮扶泰安市孤寡、失独人群为例

文章通过互联网的渠道实行带有医学生基本特色的扶贫活动,提升医学生的实践能力,以帮扶泰安市孤寡、失独人群为例,探索该项目对其生活质量的改变及医学生专业知识的实际运用。为进一步对互联网的有效运用提供理论依据和实践支持。此次项目针对泰安周边孤寡、失独人群,通过网络调查、实地走访、社区推荐等多种形式相结合来确认帮扶对象,建立帮扶人员资料库,运用"N+1"模式实现和孤寡、失独人群结对的互动对接。根据孤寡、失独人群的基本状况,因人而异,为孤寡、失独人群提供基本技术支持,来提高医学生实践和创新创业能力。     

构建和谐校园文化 提高医学学生人文素质

通过对医学生人文素质内涵的阐述，分析校园文化对提高医学生人文素质的积极作用，提出用加强校园物质环境的建设、营造浓厚的校园人文精神氛围以及建设科学的校园制度文化，构建和谐校园等方法与途径来进一步发挥校园文化对提高医学生人文素质的作用。     

医学生应付方式及与学业成绩的关系研究

医学生在应付方式的选择上，依次为解决问题、求助、幻想、退避、合理化和自责；不同性别医学生之间的应付方式在幻想上的差异有统计学意义；是否独生子女之间的应付方式无统计学差异；城乡间医学生的应对方式在退避上的差异有统计学意义；不同专业之间，临床与护理间的应付方式在自责幻想上的差异有统计学意义。应付方式与学习成绩存在显著相关。医学生应付方式与不同性别及城乡不同区域有关，应付方式是影响学习成绩的因素。     

构建和谐医患关系视域下的医学生医德培养研究

构建和谐医患关系已成为构建和谐社会的重要组成部分。本文拟就某医学院医学生医德现状调查问巷的结果，探讨如何进行医学生医德培养，使得医德与医术并行，为构建和谐医患关系发挥应有作用。     

市场经济背景下医学生就业面临的问题及对策

我国市场经济的发展带动医院卫生事业的进步,很多私立医院得到了很好的发展空间,私立医院的兴起给医学生的就业带来了巨大的空间,但也给医学生在工作选择上带来了困难的抉择。针对医学生的就业问题,分析了医学生就业现状,找出了医学生在就业方面所面临的问题,通过加强医学生职业生涯规划教育、就业指导和社会实践的方法来帮助医学生解决就业难的问题,提高医学生的就业率,帮助医学生更好地实现自身价值。     

医学院校大学生创新创业精神塑造研究

医学院校大学生由于其专业的特点,毕业之后所从事的工作是救死扶伤的医生,医学生要想利用本专业进行创新创业十分困难,这也就导致了很多医学生缺乏创新创业精神。通过分析医学生创新创业现状,找出了医学生创新创业存在的问题,为了帮助医学生更好地创新创业,结合医学生实际提出了:培养医学生正确的创新精神和创业能力,合理安排医学生创新与创业的时间,提高对大学生创新创业的认识等几方面意见,希望通过改善医学生对创新创业的看法,帮助医学生树立正确的创新创业精神。     

医学生生命教育现状及对策研究——以90后群体为例

近些年来90后医学生中轻生现象急剧增加,主要原因就是当代医学生生命意识淡薄,所以必须对医学生进行生命教育,我国医学院校的生命教育还处在一个发展阶段,并没有形成专业的生命教育体系,针对医学生生命教育发展的现状,结合医学专业的特点,开设医学生生命教育理论课程,将医学生生命教育与医学生专业实践结合起来,并鼓励广大教师、管理者和学生开展生命教育的研究,建立医学生生命教育体系。     

探索网络和多媒体技术对医学英语教学的影响

医学生的专业英语水平直接影响毕业后医学生的深造和发展，医学院校应该借助网络和多媒体技术的优势加强专业英语的教学。本文就此方面谈论了如何运用网络技术和多媒体来提高教学效果，并且指出，网络及多媒体技术丰富了教学资源和教学手段，可以更好的创造教学场景，提供学生的学习兴趣，保证教学的良好效果。     

医学生职业人格培养研究

随着社会竞争的日益激烈和大学生自主择业压力的增加,医学生就业压力越来越大。培养医学生适应医疗工作的职业人格,是满足医学教育改革的需要,满足现代医学模式转变的需要,也是满足医学生就业的需要。医学生职业人格的培养,可以通过加强对医学生人文素质的培养、重视医学生心理健康教育、开设职业生涯规划及就业指导课程、增加医学生医疗实践机会、开展丰富的校园文化活动等途径。     

医学生实习工作能力出现的问题与对策

医学生实习作为教学过程复杂又重要的环节,对医学生将来的实际工作能力影响是很大的,可有效培养医学生理论与实践技能相结合的能力,锻炼独立思考工作的能力,但在实习工作能力中,医学生出现了一些问题,分析医学生实习工作能力所出现的问题,并提出相应的解决对策,提高医学生的实习工作能力。     

医学生就业竞争力的影响因素及对策

医学生的就业竞争日趋激烈,就业难的问题凸显,医学生就业竞争力不足是导致就业难的一个重要因素。本文分析了目前影响医学生就业竞争力的主要因素,并提出医学生就业竞争力的提升对策。     

医学生与非医学生对急救认知程度的调查研究

目的:了解在校大学生对急救知识的认知程度,探讨在校大学生在急救方面的不足以及提高大学生急救知识水平的有效途径。方法:参考曾萍的大学生急救知识调查问卷自行设计问卷,采取1:10比例整体抽样,对医学生与非医学生进行调查并对结果进行分析。结果:在校大学生急救知识平均得分(46.74±15.76),其中非医学生对急救知识及急救技能的知晓率较低;医学生对急救知识及急救技能的知晓率较高,但缺乏对技能的掌握和主动运用能力。[结论]医学生与非医学生对急救知识的认知程度存在很大差异,可通过有效途径增强医学生急救知识的运用和实际现场救助能力、提高非医学生急救知识的学习。     

加强医学生人文素质教育探讨

医学生的人文素质教育的呼声由来已久,从医生的职业使命、预防医疗纠纷的需要、人的全面发展的需要阐释加强医学生的人文素质教育的必要性,又从医学生人文素质教育的现状出发,探讨加强医学生人文素质教育的途径。     

新型城镇化进程中社区意识与社区参与的研究——以成都市正因社区为例

以正因社区为例，考察居民的社区意识、社区参与现状，并探讨两者之间的关系。调查结果发现，居民的社区意识总体处于中等偏上的水平，社区参与度总体水平不高，社区认同感对其社区参与具有一定的影响力，社区归属感的影响力很小，社区参与感则没有影响，社区参与的意识与行为明显不符。     

社区学院服务特色研究

社区建设是现代社会建设重要的领域，社区教育是社区建设的重点之一，承载社区教育主要功能的社区学院是社区教育的主要基地，社区学院的建设要体现其教育服务的特色，为社区普罗大众提供多层次、全方位的各类教育是社区学院服务大众的核心所在。     

应用型医学院校毕业生就业促进机制研究

就业是检验医学生教育水平的一个重要因素,党和国家也高度重视医学生的就业问题,但受到各方面因素的影响,当前我国医学生就业存在诸多问题。文章以应用型医学院毕业生为研究对象,对目前医学生就业的问题及原因进行分析,并在此基础上提出几点建议,旨在进一步完善医学院校毕业生就业促进机制,从而有效破解医学生就业困境。     

新形势下党的思想主张在医学生中的有效传播路径研究

新形势下,医学生处于世界多极化、文化多样化、信息深入化的环境中,医学生的思想政治教育优显重要,这关乎国家卫生事业的发展和人民的身心健康。在分析医学生思想现状及存在问题的基础上,探索党的思想主张在医学生中的有效传播路径,以培养具有家国情怀、人文素养、职业素养、科学精神的医学生,从而落实医学教育立德树人的根本任务。     

谈社区图书馆的发展与功能

1．社区概述 社区是由聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会共同体。人群是社区的主体，地域和生活服务设施是社区的物质基础，制度和管理机构是协调社区生活各种关系的调节器，而社区特有的文化及人们对社区的认同感、归属感，既是社区成员在一定地域范围内共同经营社会生活的结果，又是将社区成员凝为一体的粘合剂和纽带，具有不可忽视的作用。     

心理行为训练能够提高医学生学业挫折承受力

作为一个特殊的群体,医学生在面对学业挫折时更易于产生严重心理问题。本研究通过对医学院校学生挫折承受力的调查,探讨医学生挫折承受力在性别方面、年级方面、专业方面是否存在显著差异;并以心理行为训练为干预手段,通过对医学生实施心理行为训练,探讨心理行为训练对提高医学生学业挫折承受力的效果。通过研究我们发现:医学生在面对学业挫折时承受力在性别方面、年级方面、专业方面存在显著差异。同时,针对学业压力,心理行为训练能够有效的提高医学生挫折承受能力,较之传统的说教模式,更为有效、实用。因此,本研究提供一种较为有效的干预方法,提高医学生学业挫折承受力,进而提升医学生心理健康水平。