高校办学成本分析及政策建议

研究高校办学成本,确立合理的成本分摊机制,对社会优化配置高等教育资源和政府制定合理的拨款、收费政策,促进我国高等教育稳步健康发展具有十分重要的理论和现实意义。我们认为,目前我国高校经费投入不足,实际生均成本偏低。建议:国家加大对高等教育的投入,落实教育的战略地位;合理分摊办学成本,适当提高收费标准;提倡和鼓励社会各界捐资办学;大力拓宽其他教育融资渠道;加强管理,提高教育资源使用效益。     

论地方综合性大学评估的意义

教学评估可有力地促进学校建设和发展，对高校明确办学方向、改善办学条件、完善教学管理有重要作用。本文主要以新疆财经大学为例，分析高等教育大众化背景下的高等教育评估的效果，重点阐述高等教育评估对提高教育质量和办学效益、发展高等教育事业所具有的重要意义。     

关于独立学院发展过程中财力保障问题的思考

独立学院正在成为当前和今后一个时期高等教育发展的重要增长点,而财力不足制约着独立学院进一步发展,本文就独立学院如何克服财力不足,促进独立学院持续稳定发展方面进行了思考,从独立学院发展现状和面临的问题入手,着重从开拓筹资渠道,提高自身发展能力、注重管理、提高办学效益、控制财务风险等方面论述了如何拓展筹资渠道,增强办学实力;从注重投入产出效益分析、注重实验室投入效益、强化预算管理方面阐述了提高办学效益,降低办学成本是缓解资金短缺矛盾的有效方法。     

促进高等教育中外合作办学可持续发展的实证分析——以山西省为例

山西省高等教育中外合作办学稳步发展,并取得了一定成绩,但也存在合作办学数量少、规模小、成本高、层次低、可持续发展能力弱等问题。目前我国高等教育已进入以提高教育质量为中心的新阶段,发展模式由数量扩张型转变为质量提高型,高等教育中外合作办学要主动适应这一转变,把内涵式发展作为主要任务,存量方面要拓展合作内涵,强调办学特色,增量方面要突出"少、长、高、严",即数量要少,合作期限要长,层次要高,审批要严,以此促进中外合作办学的可持续发展。     

对铜陵市义务教育均衡发展的理性思考

安徽铜陵市在全国率先初步实现区域内义务教育均衡发展,其义务教育均衡发展成果产生了广泛影响力。理性思考铜陵的做法,我们发现:当地教育局牢固树立科学的教育发展理念;因地制宜地采取各种措施,大力扶持薄弱学校;运用一定的市场化操作手段,多方筹措办学经费。这些政策措施的有力执行,确保了铜陵义务教育均衡发展。     

制约民办高校发展的外部因素及其对策研究

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）（以下简称规划纲要）明确提出要＂大力支持民办教育＂。民办高等教育历经三十多年的发展,从无到有,从小到大,办学条件、办学规模、办学层次和办学特色都取得长足发展,民办高等教育已经成为中国高等教育的重要组成部分。然而,目前中国民办高等教育仍面临着种种的现实困境,通过对制约民办高校发展的外在因素分析,据此提出相应对策,以期促进中国民办高校持续、快速、健康发展。     

在转型跨越进程中山西省高等教育管理研究

文章对山西省教育发展的成就及高等教育管理发展的现状进行了探讨,指出了当前在山西省转型跨越的背景下改善高等教育管理的重要对策,包括改变政府管理方式,扩大高校办学的自主权;深化高等教育管理体制改革,增强高校发展活力;控制高校教育工作者的准入标准,提高高等教育管理队伍的整体素质等。     

新建本科院校办学理念比较研究

办学理念是一所大学科学发展的灵魂,是指引办学者如何办大学和办什么样大学的灯塔。新建本科院校作为推动高等教育大众化的重要力量,它的办学理念决定着我国高等教育整体水平和人才培养质量,影响着中华民族伟大复兴的进程。文章比较几所新建本科院校的办学理念,分析其鲜明的办学特色,凝练共同的办学理念,以此促进新建本科院校科学发展。     

关于发展安徽高等职业教育的几点建议

本文认真分析了安徽高等教育发展的基本现状,从"强化自身,提升高职办学水平;着眼改革,促进高职教育更快更好发展;明确政府主体意识,加大高职教育投入;加强领导,形成促进高职教育持续发展的社会合力"等四个方面,提出了促进安徽高职教育发展的几点建议。     

从经济学视角解读高等教育办学体制创新——以独立学院为例

高等教育体制改革关键在于高等教育办学体制的改革。文章以独立学院为例,从经济学角度解读高等教育办学体制的创新。独立学院办学体制创新是高等教育资源配置方式的转变,独立学院办学体制创新是高等教育办学体制的制度变迁。不断创新办学体制,在创新中求发展是我国高等教育发展的新路径。     

发展——高等教育之核心理念

“发展”是十六大精神中的核心理念 ,也是全面建设小康社会之于高等教育的核心理念 ,在我国高等教育发展中其体现是 :必须大力推进高等教育发展 ,促进其量的发展和质的提高 ,保持高等教育的持续、协调、均衡发展 ,促进其结构的改善与功能的增强 ;以人的全面发展为根本宗旨和终极目标。实现我国高等教育发展的主要途径是 :坚持理论与实践的双重探索 ,推进高等教学创新 ;促进高等教育的大众化的纵深发展 ,促进高等教育的多样化和国际化。     

坚持科学发展观 促进高校招生工作健康持续发展

高校招生工作体现国家对经济、教育、社会发展采取的方针和政策,而且作为高等教育培养人才的第一个环节,关系着高校的办学规模、办学质量和办学效益,关系到学生综合素质的提高及学生的全面发展,影响到社会稳定和考生的利益。因此,在招生工作中必须树立以人为本的服务理念,落实科学发展观,实现招生的科学化。这是促进高等学校招生工作健康稳定发展的重要保障。     

加强高校内审工作 创建和谐发展环境 ——对高校内部审计工作的思考

目前,我国高等教育正处于一个快速发展的历史阶段,加大资金投入、扩大办学规模、提高办学效益和整体办学实力已成为各高等学校改革发展的总体趋势。面对高校迅速发展中的新情况、新问题,高校内部审计工作如何更好地适应高等教育发展的形势,为学校的改革、建设和发展服务,已成为高等学校内部审计工作者思考的重要课题。     

“三个代表”与高等教育大众化

“三个代表”是新世纪高等教育改革和发展的重要行动纲领 ,高等教育必须充分体现“三个代表”的要求 ;开展多种形式办学 ,加快高等教育发展的步伐 ;但同时必须处理好几个关系 ,保证高等教育稳定、持续、快速地发展。     

浅谈北京市高等教育中外合作办学现状

在经济全球化和高等教育国际化的大背景下,中外合作办学应运而生.北京作为我国经济文化中心,发展中外合作办学有着得天独厚的条件.北京市高等教育中外合作办学规模逐步扩大,办学层次不断提高,办学模式也日益多样化.本文在回顾北京对外合作办学历年发展历程的基础上,对其发展现状做出分析整理,并针对在合作办学过程中出现的问题,提出一些有益建议,旨在促使北京的中外合作办学体制稳步发展,更多地引进国外优质教育资源,培养高素质,创新性人才以适应经济建设的需要.     

以党建为核心推进学生德育工作

近年来,独立学院异军突起,发展迅速,已经成为我国高等教育办学体制内成长最快的办学形式之一.大力发展学生党员,积极有效地开展学生德育工作,对促进学校全面发展有着重大意义.党建与德育工作,必须坚持马克思主义、毛泽东思想,以邓小平理论和"三个代表"重思想为指导,深入研究独立院校党建和德育工作中的重大理论与实际问题,努力为我国高等教育的改革发展服务.     

以党建为核心推进学生德育工作

近年来,独立学院异军突起,发展迅速,已经成为我国高等教育办学体制内成长最快的办学形式之一。大力发展学生党员,积极有效地开展学生德育工作,对促进学校全面发展有着重大意义。党建与德育工作,必须坚持马克思主义、毛泽东思想,以邓小平理论和“三个代表”重思想为指导,深入研究独立院校党建和德育工作中的重大理论与实际问题,努力为我国高等教育的改革发展服务。     

我国高等教育改革发展现状问题及趋势分析

近年来,我国的高等教育发展迅速,处于大众化教育发展阶段,高等教育的结构优化、类型多样化,教育经费投入增加,来源多元化。与此同时,也暴露出一些问题：教育理念与大学精神偏失;招生规模的上升与人才培养质量下降的问题;高等教育机会公平的问题;专业设置、划分与经济社会发展需求存在矛盾;大学生就业难问题。针对这些问题,对我国的高等教育发展进行了趋势分析：大众化教育与精英教育并存;高等教育终身化、国际化的趋势;办学效果优质化;产学研结合的趋势;办学手段信息化的趋势;高等学校管理科学化、民主化的趋势。     

河南省高等教育发展现状分析

近年来，河南省高等教育的发展实现了历史性的跨越，但仍存在一些问题，如教育经费投入不足，办学水平和教学质量有待提高等。针对这些问题和不足，建议国家按照公共服务均等化原则，进一步加大对河南高等教育基础设施和重点高校、重点学科、重点实验室建设等方面的投入力度，继续支持郑州大学建设全国一流综合性大学，对河南大学实行省部共建，等一系列措施，以促进河南高等教育的发展。     

对当前成人高等教育发展的定位思考

我国的成人高等教育自开展以来,基本上是普通高等教育的附庸和从属者,脱离了其应有的独立发展定位。只有通过建构专有管理体制、配置自有资源、建成特色培养模式、提高办学层次和扩展办学领域等系统的改革,我国的成人高等教育才能回归其应有的独立地位并良性发展,从而为国民经济和社会的发展做出更大的贡献。