战略视角下的二元式组织学习研究

本文分析了探索性学习和开发性学习的局限性以及破解两者失衡问题的二元式组织学习方法。通过引入企业战略这一情境因素,将企业战略与组织学习整合形成二元式组织学习的理论框架,研究了智力资本结构对二元式组织学习的作用机理。结果表明,战略情境导向下的摸索式学习和追随式学习作为二元式组织学习的最优模式,可以显著提高组织的创新绩效。     

组织结构对组织学习影响研究

在组织学习活动中，有许多因素对学习效率和效果产生影响，如领导风格、企业文化、员工素质和信息技术等，组织结构也是一个非常重要的影响因素。因为它决定了组织工作的方式、业绩监控、交流渠道、决策程序和内部控制等。在知识经济条件下，传统的组织结构已越来越难以满足在新条件下组织学习的要求，建立促进学习的组织结构须待进一步深入研究。     

如何用行动学习打造学习型组织

在建立学习型组织时或许没有哪一种方法论比行动学习更加有效。由于行动学习奠定了组织整体持续学习的内在基础,使组织能够更好地适应不断变化的外在环境,因而,行动学习成为"学习型组织的基因(D N A)"。行动学习团队是学习型组织的缩微模型在经典著作"第五项修炼"中,彼得·圣吉指出:要成为学习型组织,组织需要具备将日常工作和学习合二为一的能力以及持续反思和学习的文化。行动学习恰恰精于此道!     

问题式教学法在银行会计教学中的应用

基于问题解决的问题式学习法在国外被广泛地采用。问题式学习强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中,让学习者合作解决实际问题,学习隐含于问题背后的知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力。在银行会计教学实践中的应用证明,该教学法对调动学生的学习主动性与培养学生的创新能力是有效的。     

商业银行建设学习型组织的思考

十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出,要建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平。《决定》指出,世     

金融组织中管理者如何调控组织产出水准:组织学习与创新角度

提出华人组织中三种基本领导行为对组织效能影响机制模型.采用了描述性统计、信效度分析、因子分析以及结构方程建模等统计技术,对广东省内33家组织样本数据进行实证分析.结果表明任务型、关系型以及变革型领导行为会以组织学习能力为中介变量,对组织产出具有显著影响;关系型、变革型领导行为以组织创新能力为中介变量,对组织产出具有显著影响     

浅谈网络教学在独立学院的应用

网络教学作为一种新的教学手段，使教学能够跨越时间、空间的限制，并具有极大的灵活性和交互性。独立学院作为一种新型办学模式，若要在日趋激烈的竞争中立足并发展，必需在办学目标、发展思路等方面有自己的特色。本文结合独立学院的特点，探索建设与之相适应的网络教学资源平台，充分利用网络技术为学生提供自主式学习方式的环境。     

如何促进幼儿的主动性学习

幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。如何让幼儿更为主动地去学习．论文结合实际教学中的亲身体验阐述了以下观点。     

欣赏式探询——创建学习型组织的新方法

本文首先阐述了欣赏式探询与学习型组织及其理论相关内容,在此基础上发现了二者之间相通之处,进而从个人发展学习、激发组织智慧和欣赏式探询4D循环过程三个方面展开了欣赏式探询促进学习型组织创建的机理分析,并阐述了利用欣赏式探询创建学习型组织的对策,以使欣赏式探询可以更好地在学习型组织内运用,发挥其独特作用。     

学习型组织理论在实践中的问题的研究

目前创建学习型组织已在我国企业界以及整个社会掀起了一股热潮,无数事实表明：企业唯一持久的优势,就是有能力比竞争对手学习得更快更有效率。学习借鉴“学习型组织理论”这种当今世界最前沿的管理理论本来是一件好事,反映了我们紧跟世界管理潮流的可贵进取精神。但在这个过程中,也出现了对学习型组织理解的泛化、庸俗化、片面化的现象,使创建学习型组织成了一种赶时髦的形式主义。“学习型组织建设”到底能给中国企业带来什么,及如何创建,从理论到实践都需要积极探索。     

组织学习能力对知识创新的影响

知识已经成为企业竞争的关键资源,而知识创新则是企业保持持续竞争优势的关键。组织的学习能力对企业的知识创新有着重要影响,本文分析了不同层面的学习能力对组织内不同知识类型的创新的影响,从而为企业内不同类型的知识创新提供有益的借鉴。     

我国民间非营利组织财务报告缺陷分析及改进研究

近些年来,我国民间非营利组织在社会服务中发挥着独特的作用。改进其财务报告存在的一系列缺陷,建立新的结构、丰富新的内容,成为当下非营利组织再次兴起的关键。本文首先对民间非营利组织及其财务报告的基本情况作出说明;然后分析出目前使用的财务报告的缺陷,在最后提供了新型的双重主体财务报告体系,希望我国民间非营利组织在财务运作上能够透明化,重建公众的信任,实现可持续发展。     

审计与组织学习:国家审计建设性作用视角的分析

审计最初被赋予查错纠弊的监督职能,审计署成立初期国家审计主要扮演着国有资产保值增值的守护者角色。随着社会经济环境的变化和人们对审计本质认识的深化,国家审计许多潜在的功能逐渐被人们在实践中所发掘和发现。刘家义审计长提出审计是保障国家经济社会健康运行的免疫系统,突出了审计的建设性作用。本文首先回顾社会变革环境下中国国家审计功能及其演进,然后以组织学习理论和契约经济学理论作为审计建设性作用的理论依据,最后在理论分析的基础上提出基于组织学习的审计建设性功能制度创新。     

浅析企业人力资源部的组织结构

企业在人力资源管理实践中真正关心的是人力资源管理如何在企业中得到应用与实施,而正确的实施只有通过一定的组织结构才能实现.本文对国内外企业人力资源部的组织结构进行了较为系统的阐述,希望为企业选择合适的人力资源部的组织结构提供模式.     

海宁开展学习型内部审计组织建设

为响应审计署关于推进学习型机关建设的号召和中国内部审计协会关于把协会建设成学习型组织的倡议,日前,浙江省海宁市内部审计协会出台《关于建设学习型内审组织的意见》(以下简称意见),对创建学习型内部审计工作作出部署。意见提出,各内部审计组织要树立全员学习,终身学习理念,全面系统地学习内部审计工