论社会主义荣辱观教育

在以倡导社会主义基本道德规范为主题的“八荣八耻”社会主义荣辱观教育中；加强马克思主义世界观教育是社会主义荣辱观教育的根本要求；弘扬爱国主义教育是社会主义荣辱观教育的基石；树立为人民服务的人生价值观是社会主义荣辱观教育的核心：开展遵纪守法的法制观教育是社会主义荣辱观教育的硬保障。     

树立社会主义荣辱观深入开展反腐倡廉工作

该文以胡锦涛总书记十届四次会议中提出的"八荣八耻"社会主义荣辱观为理论依据,讨论了树立社会主义荣辱观,深入开展反腐倡廉工作的重要性.     

学校荣辱观教育中要注重做到八个结合

青少年是祖国的未来、民族的希望,中学阶段正值人的世界观、人生观、价值观形成的关键时期,具有非常强的可塑性,引导中学生树立社会主义荣辱观,是学校义不容辞的责任.胡锦涛总书记"八荣八耻"的提出,对学校思想政治教育工作提出了新的要求,这对中学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有深远的现实意义.笔者认为,要有效地进行荣辱观教育,就要结合学生的思想实际、认知水平与道德发展规律,将这一教育融入到学校的各项教育教学活动中,注重做到以下八个方面的结合:     

知荣明耻勤励志言传身教育人才

目前,学校进一步组织学习"八荣八耻",提出了"树立社会主义荣辱观"目标,要求每个教师必须认真对待并要用实践作出回答.作为教书育人的学校,这样做十分迫切,也十分必要,只有知荣明耻勤励志,才能言传身教育人才.     

关于"八荣八耻"的学习与认识

胡锦涛总书记今年3月在关于树立社会主义荣辱观的讲话中,划时代地提出了"八荣八耻".     

论"八荣八耻"进大学课堂的现实意义

胡锦涛关于社会主义荣辱观的重要论述,概括精辟,寓意深刻,涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想,是非标准鲜明,价值导向明确,对社会主义思想道德建设和大学生健康成长提出了明确要求,是社会主义价值观的具体化。通过"八荣八耻"社会主义荣辱观教育,对促进大学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有现实意义。     

推进荣辱观学习实践活动

正在社会各界蓬勃兴起的以学习"八荣八耻"为重要内容的社会主义荣辱观的学习实践活动,作为加强思想道德建设的一项长期战略任务和基础性工程,为提升人的素质、促进人的全面发展、加强思想道德教育,全面促进精神文明建设、党的先进性建设和社会主义和谐社会建设,意义深远,多有论述,还有以下问题值得关注:     

树立社会主义荣辱观重在实践贵在行动

树立以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,重在实践贵在行动,必须坚持知行合一,以高度的认识启发各级干部群众践行的自觉性;必须抓住关键,让各级领导干部做践行社会主义荣辱观的表率,发挥模范带头作用;必须着眼大局,与富民强市的各项工作重点结合起来,融入其中,才能充分发挥荣辱观树正气、聚人心、激活力的积极作用.     

基层央行开展"荣辱观"教育之我见

胡锦涛总书记提出的以"八荣八耻"为主要内容的荣辱观教育,是集体主义、爱国主义、人本主义和社会主义的重要论述,代表了先进文化的前进方向,明确了当前我国社会基本的价值取向和行为准则,是新时期国民思想道德建设的政治纲领.基层央行作为身兼执行货币政策、金融服务和维护金融稳定的重要职能部门,其员工荣辱观念的强弱直接关系到货币政策的有效执行和金融体系的稳定,是"荣辱观"教育的重要阵地.对此,笔者认为,应以"三到位、三结合"方式开展基层央行的"荣辱观"教育.     

新时期民族地区农民思想政治教育探析——基于广西40个行政村的调查

新时期民族地区农民思想政治教育要以提高农民综合素质、培养新型农民、促进社会新农村建设为目标,突出社会主义核心价值体系教育:要用马克思主义中国化最新成果武装农民,大力开展社会主义共同理想信念教育,深入开展以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育,持续开展以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观教育。注重民族团结教育:马克思主义民族观、宗教观教育,中国共产党民族理论和政策教育,中华民族认同观、国家观、民族团结观教育。加强民主法制教育:对农民群众开展社会主义民主政治教育,对农民群众加强社会主义法制教育。重视科学文化知识教育:在农民群众中大力宣传知识的力量,弘扬科学精神,积极开展各种普及科学知识的活动,农民思想政治教育工作要与推广农业实用新技术相结合。     

以社会主义荣辱观为核心构建企业道德文明机制

胡锦涛总书记提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,发扬中国优秀文化传统的政治智慧,精湛总结我党社会主义道德建设的思想,集中反映了社会主义基本道德规范的本质要求。树立社会主义荣辱观,是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容和必然要求,是社会主义精     

做贯彻“八荣八耻”荣辱观的表率

胡锦涛同志关于“八荣八耻”的重要论述，是社会主义荣辱观的精髓，深刻阐明了新时期广大干部群众应该坚持和遵循的价值取向、道德标尺。作为扶贫开发部门的党员干部，牢固树立社会主义荣辱观，就是要立足实际，着眼发展，将其不折不扣地落实到具体的扶贫开发实践中去。结合自身工作、思想实际，笔认为我们扶贫系统的干部贯彻落实“八荣八耻”社会主义荣辱观，必须做到“三树立”、“四加强”、“三转变”。     

以诚实守信为标准强化企业诚信服务

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述，集中表达了广大人民的共同心愿，在全社会引起了强烈反响。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，概括精辟，寓意深刻，代表了先进文化的前进方向，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略，是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，是进一步推进精神文明建设的重要指导方针，也为构建和谐社会确立了一个共同遵守的价值尺度。     

论“八荣八耻”的社会主义荣辱观提出的重大意义

在全面建设小康社会的新时期,胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观,是在以科学发展观为指导、进一步推进社会主义和谐社会建设过程中,对社会主义基本道德规范新的理解和概括。它的提出不仅针对当前公民道德缺失的状况,对社会主义基本道德规范进行了补充和完善,而且拓展和丰富了新时期开展公民道德教育的实践渠道,对当前开展公民道德教育有着重要的理论和现实意义。     

论“八荣八耻”的社会主义荣辱观提出的重大意义

在全面建设小康社会的新时期,胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观,是在以科学发展观为指导、进一步推进社会主义和谐社会建设过程中,对社会主义基本道德规范新的理解和概括。它的提出不仅针对当前公民道德缺失的状况,对社会主义基本道德规范进行了补充和完善,而且拓展和丰富了新时期开展公民道德教育的实践渠道,对当前开展公民道德教育有着重要的理论和现实意义。     

加强荣辱观教育构建和谐校园

“八荣八耻”的社会主义荣辱观为我国公民道德建设树起了新的标杆。高校思想政治工作者必须教育学生正确把握“八荣八耻”的深刻内涵，牢固树立社会主义荣辱观；全面践行“八荣八耻”。不断促进校园和谐发展。“八荣八耻”对于高校思想政治工作提出了新的要求，也为构建和谐校园指明了方向。     

树立正确荣辱观促进基层银行工作

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则，体现了中华民族传统美德和当今时代精神的完美结合，体现了依法治国和以德治国的有机统一。作为基层中央银行，要认真学习贯彻礼会主义荣辱观，紧密结合人民银行各项工作任务，切实把树立社会主义荣辱观的任务落实到基层央行的各项工作中去，、     

"学习党章与树立社会主义荣辱观"理论座谈会会议综述

为深入贯彻中央关于学习党章、树立社会主义荣辱观的要求,4月14日,中共西藏自治区委党校、行政学院召开了“学习党章与树立社会主义荣辱观”理论座谈会。自治区党委宣传部、区直机关工委、自治区社科院、西藏大学、中共拉萨市委党校等单位的领导、专家学者以及区党校理论中心组全体成员和教师代表、在校学习的五个班级的学员代表出席座谈会。座谈会由自治区党校副校长牛治富教授主持。     

社会主义荣辱观对农民工思想道德建设的启示与反思

“八荣八耻”宣传教育在全国开展以来,党政机关、企事业单位都掀起了学习的热潮,但是由于种种原因,农民工却成为被宣传和被教育的盲区。建设社会主义新农村不能不关注这个特殊的群体。加强思想道德建设,树立正确的荣辱观是每一个公民的责任和义务。正确认识农民工当前思想道德状况,加强农民工思想道德教育,提高农民工素质是当前必须解决的问题,而现今的“八荣八耻”教育为解决这些问题提供了一个很好的途径。     

思想政治工作如何践行“八荣八耻”

荣辱观是每一个公民应该具备的基本素质。“八荣八耻”的重要论述，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，在本质上与思想政治工作的目标、内容和要求是相统一的。思想政治工作坚持以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观为指导，就要在工作的指导思想和总体思路上坚持和落实“八荣八耻”社会主义荣辱观的科学内涵及时代要求，特别是要落实以人为本、促进人的全面发展这一社会主义荣辱观的本质要求。就要以社会主义荣辱观定义我们这个时代应具备的是非观念、善恶分野和美丑界限，准确地把握思想政治工作的时代标准，开展思想政治工作的重要依据、价值尺度和衡量标准。