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一、设计背景
班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者.对班级学生进行思想品德教育、督促学生学习科学文化知识、促进学生身心健康发展是班主任工作的主要内容:通过学习方法的指导使学生能牢固掌握学科基础知识,具备相应解题能力;通过组织各种形式的活动培养学生的实践能力和创新能力;通过思想教育使学生心理健康发展.树立正确的人生观,能对有关社会现象进行准确的价值判断. 相似文献
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班主任工作重如泰山,它影响到学校的方方面面,对学生的发展和成才也有一定的影响。班主任作为与学生接触时间较长,对学生教育有着最为直接的作用,对学生的知识、能力和情感的培养也是有着巨大的影响。由此可见,中职班主任工作做的是否到位,是否称职将影响到学校发展,影响到学生的发展。本文中,笔者以自身的工作经历出发,针对如何做一名称职的班主任,展开了自己的一些分析,提出了一些建议,希望能对中职班主任工作起到一定的积极作用。 相似文献
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班主任是学校教师中十分重要的组成部分,是学校中开展学生思想教育的骨干力量,是学生在学校中得以健康成长的指导人员。因此班主任的工作内容也就成为学校教育教学中十分重要的一部分。本文先从班主任角色定位着手。论述了班主任应当采取怎样的工作策略,才能够提高学校的教育教学效率。 相似文献
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本文结合中职学校班主任工作实际,分析了"00后"学生的现状及特点,介绍了个人的班主任工作理念和措施。认为,针对学生的手机游戏娱乐,要力避硬碰;处理问题时,方向比方法重要,疏导比硬堵更好;要打开学生心结,让学生感到有温度的教育;加强家校联系,最大限度发挥合力作用;班主任更应加强自身学习,用先进思想武装自己并指导德育工作实践。 相似文献
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班主任作为学生思想政治工作一线的组织者和承担者,扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要努力提高他们的科学文化素质,更要努力提高他们的思想政治素质。 相似文献
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学校的共青团有自己的组织系统,对他们的工作,班主任有责任帮助、指导,但又不是妄加干涉,影响他们的正常活动.班主任与共青团组织是帮助和配合的关系.由于它的成员是学生,其活动主要是以班级团支部为单位开展的,所以它很必要得到班主任的热心关心和大力协助. 相似文献
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班主任作为学生思想政治工作一线的组织者和承担者,扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要努力提高他们的科学文化素质,更要努力提高他们的思想政治素质。 相似文献
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班主任魅力品质对学生的作用是显著的:班主任的魅力品质对学生具有激励作用;班主任的魅力品质对学生具有陶冶效能;班主任的魅力品质是一种隐形的教育;班主任的人格魅力影响学生的人格;班主任的人格魅力能启迪学生心灵。 相似文献
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班主任工作直接影响到学生的成长过程,班主任的称职与否与学生的健康发展息息相关,与塑造学生的美好心灵密不可分.爱心、恒心、细心、尽心要贯穿于班主任的日常工作的始终. 相似文献
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作为班主任,不仅要向学生传授知识,更重要的是教育他们怎样做人。班主任的正确引导起着关键的作用,塑造学生美好的心灵,使学生全面发展健康成长,是班主任的一项重要工作。如何塑造学生美好的心灵呢?在多年的班主任工作中,我体会到: 相似文献
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班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,加强班主任工作对于班级管理和学生发展有着至关重要的作用。文章根据笔者的班主任工作经验,总结了高校班主任的工作重点。 相似文献
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班主任是班级的灵魂,班主任的工作关系到整个班级发展和学生的进步,班主任不仅要帮助学生的学习,也要关心学生的生活和思想,班主任在教育学生时,只晓理,不动情,干巴巴的说教,枯燥乏味,学生听起来昏昏欲睡,毫无兴趣,甚至反感。这样的教育方法不可能获得理想的教育效果。本文谈到班主任要用心用情来管理班级,情感教育学生的过程中具有很强的感染作用。因此,班主任在教育学生的过程中,可以有意识地运用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困难和挫折面前,学生的情绪往往是被动的、不稳定的,这时班主任表现出冷静沉着、坚定自信,就能稳定学生的情绪,并能给学生以极大的鼓舞力量。可以看到,班主任情感的感染力多么重要。 相似文献
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班主任要手勤、嘴勤、腿勤,通过这"三勤",去发现、捕捉进而有针对性地开展工作,才能够进一步提高班主任工作效率,达到教育学生的目的。班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康、生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。优秀班主任更是学生全面发展的引路人、班级发展的负责人、 相似文献
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初中班主任在教育工作中发挥着重要的作用.本文探讨了初中班主任管理工作中的难点与对策,从而使初中班主任管理工作有效开展,进而促进学校教育的发展以及学生白身的健康发展. 相似文献