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物流产业是国民经济的基础产业,是国民经济其他产业的联系纽带。要发展物流产业,不仅需要高级物流管理人才,更需要大量的物流实用型、操作型和技能型人才。高等职业教育正好适应我国现代化建设、世界市场和国际竞争的需要,是培养大批符合市场需求的、有熟练技能的高等技术应用型人才摇篮,所以,如何进行高职物流专业人才培养成为我们不容忽视的重要课题。 相似文献
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近年来我国高等职业教育发展迅速。但是,高职教育与社会发展不相适应的问题和矛盾也依然存在。高等职业教育应兼顾学业教育和职业教育,使二者有机地融为一体。这样才能有效推动高等职业教育建设的改革和发展,为培养高素质、高技能的高职人才奠定良好基础。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2019,(3)
高职物流管理专业教育国际化是"一带一路"建设、物流企业国际化和高职教育发展的必然要求,也是专业自身发展的必然趋势。针对高职物流管理专业国际化发展存在的主要问题,结合我国物流行业发展和高职物流管理专业建设的实际情况,建议深化产教融合,服务企业"走出去";明确国际化人才培养目标,推进人才培养模式改革;加强国际交流合作,扩大专业教育的国际影响力;建设国际化的高水平师资队伍物流。助力我国物流企业的国际化发展,为"一带一路"建设提供重要的人才支撑。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(27)
随着经济的全球化发展,我国市场经济逐渐完善,电子商务是市场经济与高科技发展的衍生物,同时也刺激了物流业的高速发展。在市场经济发展过程中,企业对物流人才的需求量不断增大,这也促使诸多院校开设物流管理专业,以满足市场需要。目前我国高职物流管理教育发展速度较快,为满足培养物流人才的社会需求做出了积极贡献,但同时也出现了较多问题。本文将以高职物流教育为切入点,对我国高职物流教育中存在的问题进行分析,着重探讨加强高职物流教育的对策,通过借鉴和学习韩国高职物流教育模式,提升我国高职物流教育的有效性。 相似文献
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随着我国经济的发展,对物流管理从业人员的数量和质量需求也将不断上升。作为输送人才的高职院校,有责任疏通人才短缺这一制约物流业发展的"瓶颈"。培养满足企业需要的物流管理人才,需要以科学发展观为统领,把基于工作过程的学习领域课程体系的开发,视为高职教育内涵建设的核心和关键,确保高职物流管理专业学生专业能力、社会能力和方法能力得到有效提升。 相似文献
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随着我国经济的发展,对物流管理从业人员的数量和质量需求也将不断上升。作为输送人才的高职院校,有责任疏通人才短缺这一制约物流业发展的"瓶颈"。培养满足企业需要的物流管理人才,需要以科学发展观为统领,把基于工作过程的学习领域课程体系的开发,视为高职教育内涵建设的核心和关键,确保高职物流管理专业学生专业能力、社会能力和方法能力得到有效提升。 相似文献
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当前社会对物流管理方面的人才需求比较大,为更好的促进人才的培养,高职物流教育校企合作模式的建设是一种有效的方法。本文主要是对高职物流教育校企合作的现状进行了简单的分析,具体阐述了高职物流教育校企合作模式的建设与发展策略。 相似文献
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李小叶 《中国商贸:销售与市场营销培训》2010,(16)
随着经济全球化进程的加快,物流业在经济活动中的地位越来越重要。江苏省作为我国的经济大省,物流业发展迅速,物流人才的需求随之加大,物流企业对营销人才的需求主要有三类:战略型物流人才、管理型物流人才和技术型物流人才。江苏省高职教育发达,开设物流管理专业的高职院校应针对物流市场需求的特点,专门培养技术型物流人才和初中级管理型物流人才。 相似文献
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发展高等职业教育,正确定位高等职业教育的发展问题,首先必须明确人才的培养目标。交通高职教育具有较强的行业特色,其人才培养目标的确立和实现对于培养交通类高职人才至关重要,重点讨论了交通高职教育人才培养目标的实现途径和保障,为交通类高职人才的培养提供发展思路。 相似文献
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我国高等职业教育近年获得快速发展,但仍处于完善和发展之中,部分高职院校的教育理念陷入误区,忽视了人文素质教育。高职院校必须树立新的人才观,走出认识误区,将人文素质教育作为学校教育的永恒主题,培养出合格的高等职业技术人才。 相似文献
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民办高职学校是支持我国高等职业教育的重点项目,随着这三十年的不断发展,也为我国培养出大量的高素质、高技能人才。民办高职学校想要进行发展,关键就是要建立一支具备高水平、高技能、高素质的教师团队,特别是在当前,民办高职学校最大的问题就是师资力量,这个问题对教师与学校的正常发展有非常大的影响和制约。本文对民办高职教师的职业生涯管理的问题进行具体的分析,提出对民办高职教师的职业生涯进行完善管理的具体对策,构建出民办高职教师职业生涯的良好发展环境,以此来使我国高等职业教育得到更好的发展。 相似文献
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高职课程改革是高职教学改革的核心任务,是高等职业教育发展的核心所在,因此高等职业院校必须引起重视,更新课程改革的理念,建构课程改革方案,加强教师队伍建设,为培养发展型、创新型高职人才目标努力。 相似文献
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社会的发展离不开企业,企业有条的正常运行离不开技术人员,高职院校作为国家示范性高等职业院校,不管是在我国教育领域还是社会领域都有着举足轻重的地位。在2006年11月,国家教育部和财政部正式启动了"国家示范性高等职业院校建设计划",增强高职院校服务区域经济社会发展的能力,实现行业企业与高职院校相互促进,区域经济社会与高等职业教育和谐发展。 相似文献
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随着经济全球化的发展,我国的高等职业教育发生了新的变化。校企合作是我国高职教育实施可持续性发展的有效途径,也是高职教育为我国经济的可持续性发展提供高级实用人才和智力支持的有效保证。 相似文献
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杨璐 《中国对外贸易(英文版)》2010,(19)
我国的高等职业教育模式已经渐露弊端,市场对一线高级技术人员大量需求,而培养高技能技术人才的高职高专院校毕业生却面临"就业难".我国高等职业教育改革势在必行,本文通过对我国高等教育现状和特点的分析,找出现阶段我国在高等职业教育方面存在的问题及原因,探索解决我国高等职业教育发展障碍问题的有效方法,使我国的高职教育更适应市场经济的需求和满足人才发展的需要. 相似文献